RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 17.3.2025 ISNIN 5 TAHUN 2 / 1 ORANG
MURID
0840 PAGI – 0940 PAGI
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA
1225 PAGI -1255 PAGI
KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang
KEMAHIRAN
Kemahiran 1 : Huruf-huruf Kecil
PEMULIHAN
STANDARD
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
KANDUNGAN

STANDARD 1.2.1 (i) Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara bertatasusila
PEMBELAJARAN 1.2.2 (ii) Menyampaikan maklumat daripada bahan

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menyebut dan menulis huruf kecil a-z semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Menyebut 20 daripada 26 huruf kecil dengan sebutan yang betul.
PEMBELAJARAN
2. Menamakan 7 daripada 10 huruf awal berpandukan gambar.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video lagu a,e,i,o,u
(PdPc)
2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan huruf kecil a-z menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang huruf kecil a-z.
3. Guru meminta murid menamakan huruf awal berpandukan gambar.
4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )

1. Murid akan menyanyikan lagu abc.

2. Murid akan menyebut huruf kecil mengikut turutan.
3. Murid akan menyebut huruf kecil secara rawak.
4. Murid akan menulis huruf kecil yang disebut oleh guru.
5. Guru dan murid bersoal-jawab.
6. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )
 1. Guru menyoal murid secara lisan.
2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

PdP ditangguhkan kerana:

REFLEKSI/IMPAK ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
_______________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 18.3.2025 SELASA 5 TAHUN 4 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 0710PAGI – 0810PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang
KEMAHIRAN
Kemahiran 9 : Suku Kata KVK
PEMULIHAN
STANDARD
1.1 Mendengar dan Memberikan Respons
KANDUNGAN

STANDARD 1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; soalan
PEMBELAJARAN 1.1.2 (ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; suruhan
1.1.2 (iii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; pesanan

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menyebut dan menulis huruf abjad semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. 1. Mendengar dan memahami 4 daripada 5 soalan, suruhan atau pesanan guru dengan
PEMBELAJARAN
betul.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video lagu suku kata KVK
(PdPc)
2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan contoh mendengar, memahami dan memberikan

respons terhadap soalan, suruhan atau pesanan menggunakan slaid powerpoint atau
video.
2. Guru dan murid bersoal jawab.
3. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.

Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru menyediakan tiga stesen.

2. Stesen pertama: Murid akan mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
soalan
4. Stesen kedua : Murid akan mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan
5. Stesen ketiga : Murid akan mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
Pesanan
6. Guru dan murid bersoal-jawab.
7. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )
 1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.
2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

PdP ditangguhkan kerana:

REFLEKSI/IMPAK ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
_______________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 18.3.2025 SELASA 5 TAHUN 3 / 1 ORANG
MURID
0810 PAGI -0910 PAGI
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA
1125 PAGI -1225 PAGI
KUMPULAN 1
KUMPULAN

TEMA/TAJUK Keluarga penyayang

KEMAHIRAN
Kemahiran 9 : Suku Kata KVK
PEMULIHAN
STANDARD
2.1 Asas Membaca dan Memahami
KANDUNGAN

STANDARD 1.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul; vokal

PEMBELAJARAN 1.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul; konsonan

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menyebut dan menulis suku kata KVK semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih

OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya:

PEMBELAJARAN 1. Menyebut 8 daripada 10 suku kata KVK dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video lagu KVK
(PdPc)
2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan suku kata KVK menggunakan slaid powerpoint.
lar duh kos
men wal nud
hit pem
kok cih

2. Guru membimbing murid menyebut suku kata tersebut.

3. Guru dan murid bersoal jawab tentang suku kata KVK tersebut.
4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru menyediakan tiga stesen.

2. Stesen pertama: Murid akan mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
soalan
3. Stesen kedua : Murid akan mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan
4. Stesen ketiga : Murid akan mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
Pesanan
5. Guru dan murid bersoal-jawab.
 6. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

PdP ditangguhkan kerana:

REFLEKSI/IMPAK ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
_______________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 18.3.2025 SELASA 5 TAHUN 2 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 0955 PAGI – 1055 PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang
KEMAHIRAN
Kemahiran 1 : Huruf-huruf Kecil
PEMULIHAN
STANDARD
2.1 Asas Membaca dan Memahami
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul; vokal
PEMBELAJARAN 1.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul; konsonan
PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menyebut dan menulis huruf kecil a-z semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membaca dan menyebut 4 daripada 5 huruf vokal dengan sebutan yang betul.
PEMBELAJARAN
2. Membaca dan menyebut 7 daripada 10 huruf konsonan dengan betul.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video lagu a,e,i,o,u
(PdPc)
2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan huruf vokal dan konsonan menggunakan slaid
powerpoint.
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang huruf vokal dan konsonan.
3. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru menyediakan tiga stesen.

2. Stesen pertama: Murid akan mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
soalan
3. Stesen kedua : Murid akan mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan
4. Stesen ketiga : Murid akan mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
Pesanan
5. Guru dan murid bersoal-jawab.
6. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan menggunakan

Modul Asas Literasi Bahasa Melayu.
2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
 lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

PdP ditangguhkan kerana:

REFLEKSI/IMPAK ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
_______________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 18.3.2023 SELASA 5 TAHUN 3 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN MASA 1155 PAGI – 1255 PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK NOMBOR
KEMAHIRAN
3.4 Nombor Bulat Hingga 1000
PEMULIHAN
STANDARD
1,2 Menulis Nombor
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.2.1 Menulis nombor dalam perkataan hingga 10 000
PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah boleh membaca nombor dalam perkataan hingga 100.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pasir, tepung, dulan, gam, gunting, kad perkataan,
BANTU MENGAJAR lembaran kerja
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya:
PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti nilai tempat dan digit bagi nombor hingga 1000.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat mengenal pasti nilai tempat dan digit.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video tentang nilai tempat dan nilai digit.
(PdPc)
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang video tersebut,
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 10 000 menggunakan
slaid powerpoint.
2. Guru menerangkan tentang nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 10 000
menggunakan slaid powerpoint.
3. Guru dan murid bersoal-jawab tentang nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 10
000.
4. Guru meminta murid mengenal pasti nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 10 000.
Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru membahagikan murid dalam kumpulan.

2. Guru menyediakan 3 stesen.
3. Setiap stesen murid akan menjawab soalan tentang nilai tempat dan nilai digit hingga 10
000.
[Link] yang cepat dan banyak menjawab soalan dengan betul dikira sebagai
pemenang.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.
 Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

PdP ditangguhkan kerana:

REFLEKSI/IMPAK ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
_______________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 19.3.2025 RABU 5 TAHUN 4 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 0840PAGI – 0940PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang
KEMAHIRAN
Kemahiran 9 : Suku Kata KVK
PEMULIHAN
STANDARD
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
KANDUNGAN

STANDARD 1.2.1 (i) Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara bertatasusila
PEMBELAJARAN 1.2.2 (ii) Menyampaikan maklumat daripada bahan

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menyebut dan menulis huruf abjad semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
2. 1. Mendengar dan memahami 4 daripada 5 soalan, suruhan atau pesanan guru dengan
PEMBELAJARAN
betul.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video lagu suku kata KVK
(PdPc)
2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. 1. Guru memaparkan berkenaan dengan suku kata KVK menggunakan slaid powerpoint.
2. 2. Guru dan murid bersoal jawab tentang suku kata KVK.
3. 3. Guru meminta murid menyebut dan membunyikan suku kata secara berkumpulan dan secara
individu.
4. 4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru menyediakan 4 stesen.

2. Stesen pertama: Murid akan menyanyikan lagu KVK yang diajar oleh guru.
3. Stesen kedua : Murid akan menyebut suku kata KVK yang dipancing.
4. Stesen ketiga: Murid akan menyebut suku kata KVK yang jatuh melalui permainan bowling.
5. Stesen keempat : Murid akan menulis suku kata KVK yang disebut oleh guru.
6. Setiap kumpulan membentangkan hasil tugasan masing-masing.
7. Guru dan murid bersoal-jawab.
8. Guru akan membimbing murid jika m
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )
 1. Guru menyoal murid secara lisan.
2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

PdP ditangguhkan kerana:

REFLEKSI/IMPAK ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
_______________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 19.3.2023 RABU 5 TAHUN 3 / ORANG
MURID

MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN MASA 1025 PAGI – 1125 PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK NOMBOR
KEMAHIRAN
3.4 Nombor Bulat Hingga 1000
PEMULIHAN
STANDARD
1.4 Nilai Tempat
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah boleh membaca nombor dalam perkataan hingga 100.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pasir, tepung, dulan, gam, gunting, kad perkataan,
BANTU MENGAJAR lembaran kerja
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya:
PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti nilai tempat dan digit bagi nombor hingga 1000.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat mengenal pasti…..daripada….. nilai tempat dan digit.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video tentang nilai tempat dan nilai digit.
(PdPc)
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang video tersebut,
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 10 000 menggunakan
slaid powerpoint.
2. Guru menerangkan tentang nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 10 000
menggunakan slaid powerpoint.
3. Guru dan murid bersoal-jawab tentang nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 10
000.
4. Guru meminta murid mengenal pasti nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 10 000.
Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru menyediakan 3 stesen.

2. Setiap stesen murid akan menjawab soalan tentang nilai tempat dan nilai digit hingga
10 000.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )
 1. Guru menyoal murid secara lisan.
2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

PdP ditangguhkan kerana:

REFLEKSI/IMPAK ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
_______________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 20.3.2025 KHAMIS 5 TAHUN 2 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 0740 PAGI – 0840 PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang
KEMAHIRAN
Kemahiran 1 : Huruf-huruf Kecil
PEMULIHAN
STANDARD
2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan menakul bahan untuk mendapatkan; kosa kata

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menyebut dan menulis huruf kecil a-z semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membunyikan 4 daripada 5 huruf vokal dengan betul berdasarkan bahan grafik dan bukan
PEMBELAJARAN
grafik.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video lagu a,e,i,o,u
(PdPc)
2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan huruf vokal dan konsonan menggunakan slaid
powerpoint.
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang huruf vokal dan konsonan.
3. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan huruf vokal dan konsonan menggunakan slaid
powerpoint.
2. Guru meminta murid membunyikan huruf vokal dan konsonan yang dipaparkan oleh guru.
3. Guru dan murid bersoal jawab tentang huruf vokal dan konsonan.
4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Murid akan menyanyikan lagu a,e,i,o,u

2. Murid akan menyebut huruf vokal berdasarkan grafik dan bukan grafik.
3. Murid akan menulis huruf vokal berdasarkan grafik dan bukan grafik.
4. Guru dan murid bersoal-jawab.
5. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

 2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

PdP ditangguhkan kerana:

REFLEKSI/IMPAK ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
_______________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
 KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 20.3.2025 KHAMIS 5 TAHUN 3 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 0955 PAGI -1055PAGI

KUMPULAN 1
KUMPULAN

TEMA/TAJUK Keluarga penyayang

KEMAHIRAN
Kemahiran 9 : Suku Kata KVK
PEMULIHAN
STANDARD
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
KANDUNGAN

STANDARD 1.2.1 (i) Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara bertatasusila
PEMBELAJARAN 1.2.2 (ii) Menyampaikan maklumat daripada bahan

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menyebut dan menulis suku kata KVK semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1 1. Menyebut 8 daripada 10 suku kata KVK dengan sebutan yang betul.
PEMBELAJARAN
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu KVK

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan suku kata KVK menggunakan slaid powerpoint.
lar duh kos
men wal nud
hit pem
kok cih

AKTIVITI 2 2. Guru dan murid bersoal jawab tentang suku kata KVK.
PEMBELAJARAN DAN 3 3. Guru meminta murid menyebut dan membunyikan suku kata secara berkumpulan dan secara
PEMUDAHCARAAN ind ividu
(PdPc) 4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru menyediakan 4 stesen.

2..Stesen pertama: Murid akan menyanyikan lagu KVK yang diajar oleh guru.
3. Stesen kedua : Murid akan menyebut suku kata KVK yang dipancing.
4. Stesen ketiga: Murid akan menyebut suku kata KVK yang jatuh melalui permainan bowling.
5. Stesen keempat : Murid akan menulis suku kata KVK yang disebut oleh guru.
6. Guru dan murid bersoal-jawab.
7. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.

 2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

PdP ditangguhkan kerana:

REFLEKSI/IMPAK ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
_______________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

 KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 20.03.2023 KHAMIS 5 TAHUN 2 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN MASA 1055PAGI – 1155PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK NOMBOR

KEMAHIRAN PEMULIHAN 3.3 Nombor Bulat Hingga 100.

STANDARD KANDUNGAN 1.3 Rangkaian Nombor.

STANDARD 1.3.1 Membilang Nombor

PEMBELAJARAN 1.3.2 Melengkapkan Sebarang rankaian nombor secara tertib menaik dan menurun.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid sudah boleh menulis nombor dalam kumpulan hingga 100.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN BANTU LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, lembaran kerja
MENGAJAR
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya:
PEMBELAJARAN 1. Melengkapkan sebarang nombor secara tertib menaik dan menurun.
1. Murid dapat melengkapkan…….daripada…. nombor secara teretib menaik.
KRITERIA KEJAYAAN
2. Murid dapat melengkapkan…….daripada…… nombor secara tertib menurun.
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu tentang nombor 1 hingga 100.

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan nombor secara tertib menaik dan menurun menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru memberikan penerangan kepada murid tentang nombor secara menaik dan menurun.
3. Seterusnya, guru meminta murid menulis nombor secara menaik dan menurun menggunkan pen
marker dan papan putih si comel.
4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )
1. AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN
1. Guru meminta murid mencari dan mengambil kad nombor yang dilekatkan oleh guru di dalam kelas.
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
2. Seterusnya guru meminta murid melengkapkan nombor tersebut secara menaik atau menurun.
3. Seterusnya guru meminta murid melengkapkan nombor tersebut secara menaik atau menurun.

Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK
PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________
¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________
¨ Program Sekolah
 ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
TINDAKAN SUSULAN
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
_______________________________________________________________________
¨ Lain-lain:
____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

 KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 21.03.2023 JUMAAT 5 TAHUN 2 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN MASA 0710 PAGI -0810 PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK NOMBOR

KEMAHIRAN PEMULIHAN 3.3 Nombor Bulat Hingga 100

STANDARD KANDUNGAN 1.4 Nilai Tempat

STANDARD
PEMBELAJARAN 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid sudah boleh menulis nombor dalam kumpulan hingga 100.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN BANTU LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, lembaran kerja
MENGAJAR
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya:
PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti nilai tempat dan digit bagi nombor hingga 1000.
1. Murid dapat mengenal pasti…..daripada…..nilai tempat.
KRITERIA KEJAYAAN
2. Murid dapat mengenal pasti……daripada…..nilai digit.
Set Induksi ( 5 minit )

1..Guru menayangkan video tentang nilai tempat dan nilai digit.

Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 1000 menggunakan slaid
powerpoint.
2. Guru menerangkan tentang nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 1000 menggunakan slaid
powerpoint.
3. Guru dan murid bersoal-jawab tentang nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 1000.
4. Guru meminta murid mengenal pasti nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 1000.

2. AKTIVITI Langkah 2 ( 20 minit )

PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN (PdPc) 1. Guru membahagikan murid dalam kumpulan.
2. Guru menyediakan 3 stesen.
3. Setiap stesen murid akan menjawab soalan tentang nilai tempat dan nilai digit hingga 1000.
4. Kumpulan yang cepat dan banyak menjawab soalan dengan betul dikira sebagai pemenang.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
 PdP ditangguhkan kerana:
REFLEKSI/IMPAK ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
_______________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
 KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 21.3.2025 JUMAAT 5 TAHUN 4 / 1 ORANG
MURID
0810PAGI – 0840PAGI
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA
1055 PAGI - 1125 PAGI
KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang
KEMAHIRAN
Kemahiran 9 : Suku Kata KVK
PEMULIHAN
STANDARD
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
KANDUNGAN

STANDARD 1.2.1 (i) Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara bertatasusila
PEMBELAJARAN 1.2.2 (ii) Menyampaikan maklumat daripada bahan

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menyebut dan menulis huruf abjad semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
3. 1. Mendengar dan memahami 4 daripada 5 soalan, suruhan atau pesanan guru dengan
PEMBELAJARAN
betul.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video lagu suku kata KVK
(PdPc)
2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

5. 1. Guru memaparkan berkenaan dengan suku kata KVK menggunakan slaid powerpoint.
6. 2. Guru dan murid bersoal jawab tentang suku kata KVK.
7. 3. Guru meminta murid menyebut dan membunyikan suku kata secara berkumpulan dan secara
individu.
8. 4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )

9. Guru menyediakan 4 stesen.

10. Stesen pertama: Murid akan menyanyikan lagu KVK yang diajar oleh guru.
11. Stesen kedua : Murid akan menyebut suku kata KVK yang dipancing.
12. Stesen ketiga: Murid akan menyebut suku kata KVK yang jatuh melalui permainan bowling.
13. Stesen keempat : Murid akan menulis suku kata KVK yang disebut oleh guru.
14. Setiap kumpulan membentangkan hasil tugasan masing-masing.
15. Guru dan murid bersoal-jawab.
16. Guru akan membimbing murid jika m
Langkah 3 ( 10 minit )

3. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.

4. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )
 4. Guru menyoal murid secara lisan.
5. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
6. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

PdP ditangguhkan kerana:

REFLEKSI/IMPAK ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
_______________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 20.3.2025 JUMAAT 5 TAHUN 3 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 0840 PAGI -0940PAGI

KUMPULAN 1
KUMPULAN

TEMA/TAJUK Keluarga penyayang

KEMAHIRAN
Kemahiran 9 : Suku Kata KVK
PEMULIHAN
STANDARD
2.1 Asas Membaca dan Memahami
KANDUNGAN

STANDARD 1.1.3 (i) Membaca dengan sebutan yang betul; vokal

PEMBELAJARAN 1.1.4 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul; konsonan

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menyebut dan menulis suku kata KVK semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1 1. Membaca dan memahami 7 daripada 10 suku kata KVK dengan betul.
PEMBELAJARAN
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video lagu KVK
(PdPc)
2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan suku kata KVK menggunakan slaid powerpoint.

2 2. Guru meminta murid menyebut suku kata KVK dengan betul.
lar duh kos
men wal nud
hit pem
kok cih
= 3. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyebut suku kata KV.
Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru menyediakan dua stesen.

2. Stesen pertama: Murid akan memancing suku kata KVK. Murid akan menulis suku kata yang berjaya
dipancing pada papan putih si comel menggunakan pen marker.
3. Stesen kedua : Murid bermain bowling suku kata. Murid akan menulis suku kata KVK yang berjaya
dijatuhkan botolnya pada papan putih si comel menggunakan pen marker.
4. Setiap kumpulan membentangkan hasil tugasan masing-masing.
5. Guru dan murid bersoal-jawab.
6. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )
 1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.
2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

PdP ditangguhkan kerana:

REFLEKSI/IMPAK ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
_______________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
_______________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
____________________
____________________