RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 3.3.2025 ISNIN 3 TAHUN 2/ 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 8.40 PAGI – 9.40 PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang
KEMAHIRAN
Kemahiran 1 : Huruf-huruf Vokal
PEMULIHAN
STANDARD
2.1 Asas Membaca dan Memahami
KANDUNGAN

STANDARD 1.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul; vokal

PEMBELAJARAN 1.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul; konsonan

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar membaca semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membaca dan menyebut 4 daripada 5 huruf vokal dengan sebutan yang betul.
PEMBELAJARAN
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu a,e,I,o,u dan lagu abc

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan huruf vokal dan konsonan menggunakan slaid
powerpoint.
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang huruf vokal dan konsonan.
3. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )
AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN 1. Murid akan menyanyikan lagu a,e,i,o,u dan lagu abc
PEMUDAHCARAAN 2. Murid akan menyebut dan membunyikan huruf vokal berpandukan bunyi awalan pada
(PdPc) gambar yang diberi.
3. Murid akan menyebut huruf konsonan.
4. Murid akan menulis huruf vokal dan konsonan yang disebut oleh guru.
8. Guru dan murid bersoal-jawab.
9. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.

Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid mengikut kumpulan menggunakan Modul
 Asas Literasi Bahasa Melayu.
2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH/HARI/MINGGU 4.3.2025 SELASA 3 KELAS/BIL TAHUN 4 / 1 ORANG

 MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 0710PAGI – 0810PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang

KEMAHIRAN Kemahiran 4 : Suku Kata KV

PEMULIHAN
STANDARD
2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan menakul bahan untuk mendapatkan; kosa kata

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar membaca dan memahami bahan bacaan semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membunyikan 3 daripada 5 suku kata dengan betul berdasarkan bahan grafik dan bukan
PEMBELAJARAN
grafik.
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu suku kata KV.

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan suku kata menggunakan slaid powerpoint.

2. Guru meminta murid membunyikan suku kata KV yang dipaparkan oleh guru.
3. Guru dan murid bersoal jawab tentang suku kata KV.
4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )

AKTIVITI 1. Murid akan menyanyikan lagu KV.

PEMBELAJARAN DAN 2. Murid akan menyebut suku kata berdasarkan grafik dan bukan grafik.
PEMUDAHCARAAN
3. Murid akan menulis suku kata berdasarkan grafik dan bukan grafik.
(PdPc)
4. Guru dan murid bersoal-jawab.
5. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.

2. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran
kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif. ¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif. ¨ Aktiviti Luar
¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
 KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 4/3/2025 SELASA 3 TAHUN 3 / 3 ORANG
MURID
0810 PAGI-0910 PAGI
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA
1125 PAGI-1155 PAGI
KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
KUMPULAN

TEMA/TAJUK Keluarga penyayang

KEMAHIRAN
Kemahiran 4 : Suku Kata KV
PEMULIHAN
STANDARD
2.1 Asas Membaca dan Memahami
KANDUNGAN

STANDARD 1.1.3 (i) Membaca dengan sebutan yang betul; vokal

PEMBELAJARAN 1.1.4 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul; konsonan

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar membaca semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih si comel
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membaca dan menyebut 7 daripada 9 suku kata KV dengan betul.
PEMBELAJARAN
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu KV.

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan suku kata KV menggunakan slaid powerpoint.

2. Guru meminta murid menyebut suku kata KV dengan betul.
ca ci cu
fa fi fu
ga gi gu
AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN 3. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyebut suku kata KV.
PEMUDAHCARAAN Langkah 2 ( 20 minit )
(PdPc)
1. Guru menyediakan dua stesen.
2. Murid akan memancing suku kata KV. Murid akan menulis suku kata yang berjaya
dipancing pada papan putih menggunakan pen marker.
3. Murid bermain bowling suku kata. Murid akan menulis suku kata yang berjaya dijatuhkan
botolnya pada papan putih si comel menggunakan pen marker.
4. Guru dan murid bersoal-jawab.
5. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan.

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
 lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 4.3.2025 SELASA 3 TAHUN 2/ 1 ORANG
MURID
 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 0955 PAGI – 1055PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang
KEMAHIRAN
Kemahiran 1 : Huruf-huruf Vokal
PEMULIHAN
STANDARD
2.1 Asas Membaca dan Memahami
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.5 (i) Membaca dengan sebutan yang betul; vokal
PEMBELAJARAN 1.1.6 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul; konsonan
PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar membaca semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
2. Membaca dan menyebut 4 daripada 5 huruf vokal dengan sebutan yang betul.
PEMBELAJARAN
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu a,e,I,o,u dan lagu abc

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan huruf vokal dan konsonan menggunakan slaid
powerpoint.
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang huruf vokal dan konsonan.
3. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )

1. Murid akan menyanyikan lagu a,e,i,o,u dan lagu abc

AKTIVITI 2. Murid akan menyebut dan membunyikan huruf vokal berpandukan bunyi awalan pada
PEMBELAJARAN DAN gambar yang diberi.
PEMUDAHCARAAN 3. Murid akan menyebut huruf konsonan.
(PdPc) 4. Murid akan menulis huruf vokal dan konsonan yang disebut oleh guru.
5. Guru dan murid bersoal-jawab.
6. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid mengikut kumpulan menggunakan Modul
Asas Literasi Bahasa Melayu.
2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 04.03.2023 SELASA 3 TAHUN 3 / 2 ORANG
MURID
 MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN MASA 1155PAGI – 1255PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK NOMBOR
KEMAHIRAN
3.4 Nombor Bulat Hingga 1000
PEMULIHAN
STANDARD
1.2 Menulis Nombor
KANDUNGAN

STANDARD
1.2.1 Menulis nombor hingga 10 000 dalam angka.
PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid suda boleh menyebut nombor hingga 100

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pasir, tepung, dulan, gam, gunting, lembaran kerja
BANTU MENGAJAR
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya:
PEMBELAJARAN 1. Menulis hingga 1000 Menulis nombor hingga 10 000 dalam angka.
1. Murid dapat menulis…..daripada…..nombor hingga 10 000 dalam angka.
KRITERIA KEJAYAAN
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menyediakn tepung dan pasir dalam dulang.

2. Murid diminta melakar menggunakan jari angka-angka yang ditunjukkan dalam slaid
powerpoint.
3. Guru menunjukkan teknik yang betul untuk menulis angka tersebut di papan putih.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan peta pokok pada papan lembut menggunakan kad manila.
2. Murid melengkapkan peta pokok dengan menulis angka-angka hingga 1000.
3. Guru meminta murid menulis nombor hingga 10 000.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN Langkah 2 ( 20 minit )
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 1. Guru mengedarkan papan tulis individu, pen marker dan kad bergambar kepada setiap pasangan.
2. Murid diminta membilang jumlah objek pada kad bergambar tersebut dan menuliskan angkanya pada
papan tulis individu dengan teknik yang betul.
3. Langkah diulang untuk nombor-nombor lain.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. [Link] memberikan lembaran kerja kepada murid mengikut kumpulan

Guru ak [Link] membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
REFLEKSI/IMPAK
PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________
¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________
¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif
¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif
 ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________
____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 04.03.2025 RABU 3 TAHUN 4 / 1 ORANG
MURID
 8.40 PAGI-9.40 PAGI
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA
0955 PAGI- 1055 PAGI
KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang
KEMAHIRAN
Kemahiran 4 : Suku Kata KV
PEMULIHAN
STANDARD
3.1 Asas Menulis
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 3.1.1 (i) Menulis secara mekanis ; huruf

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menulis mekanis semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
1. Menyambung 4 daripada 5 titik-titik untuk membentuk suku kata KV dengan cara yang
OBJEKTIF
[Link] 4 daripada 5 suku kata KV berpandukan gambar.
PEMBELAJARAN
2. Mewarnakan 8 daripada 10 suku kata KV dengan betul mengikut warna petak.
3. Menulis 8 daripada 9 suku kata KV dengan betul.
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu KV.

2. Guru dan murid bersama-sama menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. 1. Guru memaparkan berkenaan dengan suku kata KV menggunakan slaid powerpoint.

ka ki ku
la li lu
ma mi mu
2. Guru membimbing murid menyebut suku kata tersebut.
3. Guru meminta murid menulis suku kata di udara, di atas pasir dan di belakang badan
kawan.
4. Murid menyambung titik-titik menjadi suku kata.
5. Murid menulis suku kata KV yang disebut oleh guru.
6. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyebut huruf kecil
secara rawak.
Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru mengadakan permainan mencari harta karun iaitu mencari suku kata KV.
2. Guru menyembunyikan suku kata KV di dalam bilik darjah. Contohnya, melekatkan
dibawah kerusi.
3. Guru menyebut suku kata secara rawak dan meminta murid mencari suku kata tersebut
mengikut masa yang ditetapkan oleh guru.
4. Murid menulis suku kata KV yang berjaya ditemui.
5. Murid yang dapat mencari banyak suku kata KV dikira sebagai pemenang.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.

 2. membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 05.03.2023 RABU 3 TAHUN 3 / 62ORANG
MURID

MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN MASA 1025 PAGI – 1125 PAGI

 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
KUMPULAN

TEMA/TAJUK NOMBOR
KEMAHIRAN
3.4 Nombor Bulat Hingga 1000
PEMULIHAN
STANDARD
1,2 Menulis Nombor
KANDUNGAN

STANDARD 1.2.1 Menulis nombor dalam perkataan hingga 10 000

PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah boleh membaca angka 10 hingga 100.

¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pasir, tepung, dulan, gam, gunting, kad perkataan,
BANTU MENGAJAR lembaran kerja
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Menulis nombor dalam perkataan.
PEMBELAJARAN
2. Menulis nombor dalam perkataan hingga 1000.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berupaya membilang dari mana-mana nombor dengan tertib menaik.

AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )

PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru membentuk nombor menggunakan doh tepung berwarna.
(PdPc)
2. Mata murid ditutup dan meraba nombor tersebut menggunakan jari
3. Murid akan meneka nombor tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan peta pokok pada papan lembut menggunakan kad manila.
2. Murid melengkapkan peta pokok tersebut dengan menulis perkataan bagi setiap angka
yang dilekat pada peta pokok tersebut. Contohnya, perkataan satu ratu dua puluh ditulis
dibawah angka “120”.
Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru membahagikan murid kepada empat kumpulan

2. Guru mengedarkan papan putih si comel, pen marker dan kad gambar
3. Murid menyelesaikan soalan berdasarkan kad gambar yang diberi. Contohnya, berapa
buah epal Ali? Murid akan menyebut nombor itu dan menulis nombor serta perkataan
tersebut pada papan putih si comel.
4. Setiap kumpulan akan menyemak bersama-sama hasil tugasan tersebut.
5. Aktiviti ini akan diulang dengan kad gambar yang lain pula.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

 2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 6/3/2025 KHAMIS 3 TAHUN 2 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 0740PAGI-0840PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
 TEMA/TAJUK Keluarga penyayang
KEMAHIRAN
Kemahiran 4 : Suku Kata KV
PEMULIHAN
STANDARD
4.2 Menghayati Keindahan dan Kesantunan Bahasa Dalam Bahan Sastera.
KANDUNGAN

STANDARD 4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul; lagu kanak-kanak.
PEMBELAJARAN 4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul; lagu rakyat.

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar membaca semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Menyanyikan lagu suku kata KV dengan sebutan dan intonasi yang betul.
PEMBELAJARAN
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu KV.

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan suku kata KV menggunakan slaid powerpoint.

2. Guru meminta murid menyebut suku kata KV yang dipaparkan oleh guru.
3. Guru dan murid bersoal jawab tentang suku kata KV.
4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )
AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN 1. Guru membahagikan murid dalam kumpulan.
PEMUDAHCARAAN 2. Guru meminta murid dalam kumpulan berlatih menyanyikan lagu KV.
(PdPc) 3. Setiap kumpulan membuat persembahan didepan kelas.
4. Guru dan murid bersoal-jawab.
5. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan.

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK
PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________
¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________
¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif
¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif
¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 06.03.2025 KHAMIS 3 TAHUN 3 / 1ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 0955 PAGI – 1055 PAGI
 KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang

KEMAHIRAN Kemahiran 4 : Suku Kata KV

PEMULIHAN
STANDARD
2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan menakul bahan untuk mendapatkan; kosa kata

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar membaca dan memahami bahan bacaan semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membunyikan 4 daripada 5 suku kata dengan betul berdasarkan bahan grafik dan bukan
PEMBELAJARAN
grafik.
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu suku kata KV.

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru menayangkan video lagu suku kata KV.

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 2 ( 20 minit )

AKTIVITI 1. Murid akan menyanyikan lagu KV.

PEMBELAJARAN DAN 2. Murid akan menyebut suku kata berdasarkan grafik dan bukan grafik.
PEMUDAHCARAAN 3. Murid akan menulis suku kata berdasarkan grafik dan bukan grafik.
(PdPc) 4. Guru dan murid bersoal-jawab.
5. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 06.03.2023 KHAMIS 3 TAHUN 2 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN MASA 10.55 PAGI – 11.55 PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK NOMBOR
 KEMAHIRAN PEMULIHAN 3.3 Nombor Bulat Hingga 100.

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Menulis Nombor

STANDARD
PEMBELAJARAN 1.2.1 Menulis Nombor Dalam Angka Dan Perkataan.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid sudah boleh menulis nombor dalam kumpulan hingga 100.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN BANTU LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, lembaran kerja
MENGAJAR
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Menulis nombor hingga 100.
PEMBELAJARAN
1. Murid dapat menulis………daripada….. angka.
KRITERIA KEJAYAAN
2. Menulis nombor hingga 1000 dalam angka.
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu tentang nombor 1 hingga 100.

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan nombor 1 hingga 1000 menggunakan slaid powerpoint.

2. Guru menyediakan tepung dan pasir dalam dulang. Murid diminta melakar dengan jari
angka-angka seperti yang ditunjukkan dalam slaid powerpoint.
3. Seterusnya, guru meminta murid menulis nombor menggunkan pen marker dan papan
putih si comel.
4. Guru menunjukkan teknik yang betul untuk menulis angka tersebut pada papan tulis.
5. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
1. AKTIVITI Langkah 2 ( 20 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN (PdPc) 1. Guru mengedarkan pen marker dan papan putih si comel kepada murid.
2. Murid diminta membilang jumlah objek pada kad gambar tersebut dan menuliskan
angkanya pada papan putih si comel dengan teknik yang betul.
3. Langkah ini diulang untuk nombor-nombor lain.
Langkah 3 ( 10 minit )
1. Guru menyoal murid secara lisan.
2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid

Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK
PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________
¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________
¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif
¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif
¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
 ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 07.03.2023 JUMAAT 3 TAHUN 2 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN MASA 0710PAGI – 0810PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK NOMBOR
 KEMAHIRAN PEMULIHAN 3.3 Nombor Bulat Hingga 100.

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Menulis Nombor

STANDARD
PEMBELAJARAN 1.2.1 Menulis Nombor Dalam Angka Dan Perkataan.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid sudah boleh menulis nombor dalam kumpulan hingga 100.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN BANTU LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, lembaran kerja
MENGAJAR
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Menulis nombor hingga 100.
PEMBELAJARAN
3. Murid dapat menulis………daripada….. angka.
KRITERIA KEJAYAAN
4. Menulis nombor hingga 1000 dalam angka.
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu tentang nombor 1 hingga 100.

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan nombor 1 hingga 1000 menggunakan slaid powerpoint.

2. Guru menyediakan tepung dan pasir dalam dulang. Murid diminta melakar dengan jari
angka-angka seperti yang ditunjukkan dalam slaid powerpoint.
3. Seterusnya, guru meminta murid menulis nombor menggunkan pen marker dan papan
putih si comel.
4. Guru menunjukkan teknik yang betul untuk menulis angka tersebut pada papan tulis.
5. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
2. AKTIVITI Langkah 2 ( 20 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
1. Guru mengedarkan pen marker dan papan putih si comel kepada murid.
2. Murid diminta membilang jumlah objek pada kad gambar tersebut dan menuliskan
angkanya pada papan putih si comel dengan teknik yang betul.
3. Langkah ini diulang untuk nombor-nombor lain.
Langkah 3 ( 10 minit )
1. Guru menyoal murid secara lisan.
2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 07.03.2025 JUMAAT 3 TAHUN 4 / 1 ORANG
MURID
0810 PAGI – 0840 PAGI
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA
1055 PAGI-1124 PAGI
KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang

KEMAHIRAN Kemahiran 4 : Suku Kata KV

 PEMULIHAN
STANDARD
4.2 Menghayati Keindahan dan Kesantunan Bahasa Dalam Bahan Sastera.
KANDUNGAN

STANDARD 4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul; lagu kanak-kanak.
PEMBELAJARAN 4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul; lagu rakyat.
PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menyanyi semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Menyanyikan lagu suku kata KV dengan sebutan dan intonasi yang betul.
PEMBELAJARAN
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu KV.

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. 1. Guru memaparkan berkenaan dengan suku kata KV menggunakan slaid powerpoint.

2. 2. Guru meminta murid menyebut suku kata KV yang dipaparkan oleh guru.
3. 3. Guru dan murid bersoal jawab tentang suku kata KV.
4. 4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
Langkah 2 ( 20 minit )
AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN [Link] berlatih menyanyikan lagu KV.
PEMUDAHCARAAN [Link] membuat persembahan didepan kelas.
(PdPc) 3. Guru dan murid bersoal-jawab.
4. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 07.03.2025 JUMAAT 3 TAHUN 3 / 1ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 0955 PAGI – 1055 PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1
TEMA/TAJUK Keluarga penyayang

KEMAHIRAN Kemahiran 4 : Suku Kata KV

PEMULIHAN
 STANDARD
2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan menakul bahan untuk mendapatkan; kosa kata

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar membaca dan memahami bahan bacaan semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
2. Membunyikan 4 daripada 5 suku kata dengan betul berdasarkan bahan grafik dan bukan
PEMBELAJARAN
grafik.
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu suku kata KV.

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru menayangkan video lagu suku kata KV.

2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 2 ( 20 minit )

AKTIVITI 1. Murid akan menyanyikan lagu KV.

PEMBELAJARAN DAN 2. Murid akan menyebut suku kata berdasarkan grafik dan bukan grafik.
PEMUDAHCARAAN 3. Murid akan menulis suku kata berdasarkan grafik dan bukan grafik.
(PdPc) 4. Guru dan murid bersoal-jawab.
5. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid.

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

4. Guru menyoal murid secara lisan.

5. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
6. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 07.03.2025 KHAMIS 3 TAHUN 3 / 1 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 08.40 PAGI – 09.40 PAGI

KUMPULAN KUMPULAN 1

TEMA/TAJUK Keluarga penyayang

KEMAHIRAN
Kemahiran 4 : Suku Kata KV
PEMULIHAN
STANDARD
3.1 Asas Menulis
KANDUNGAN
 STANDARD
PEMBELAJARAN 3.1.1 (i) Menulis secara mekanis ; huruf

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menulis mekanis semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih
Pada akhir PdP, murid berupaya:

1. 1. Menyambung 4 daripada 5 titik-titik untuk membentuk suku kata KV dengan cara yang
OBJEKTIF betul
PEMBELAJARAN 2. Memadankan 4 daripada 5 suku kata KV berpandukan gambar.
3. Mewarnakan 8 daripada 10 suku kata KV dengan betul mengikut warna petak.
4. Menulis 8 daripada 9 suku kata KV dengan betul.
.
Set Induksi ( 5 minit )

1. Guru menayangkan video lagu KV.

2. Guru dan murid bersama-sama menyanyikan lagu tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan suku kata KV menggunakan slaid powerpoint.

ka ki ku
la li lu
ma mi mu
2. Guru membimbing murid menyebut suku kata tersebut.
3. Seterusnya, Guru meminta murid menulis suku kata di udara, di atas pasir dan di belakang badan
kawan.
4. Murid menyambung titik-titik menjadi suku kata.
5. Murid menulis suku kata KV yang disebut oleh guru.
AKTIVITI 6. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyebut huruf kecil secara rawak.
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru mengadakan permainan mencari harta karun iaitu mencari suku kata KV.
2. Guru menyembunyikan suku kata KV di dalam bilik darjah. Contohnya, melekatkan dibawah kerusi.
3. Guru menyebut suku kata secara rawak dan meminta murid mencari suku kata tersebut mengikut
masa yang ditetapkan oleh guru.
4. Murid menulis suku kata KV yang berjaya ditemui.
5. Murid yang dapat mencari banyak suku kata KV dikira sebagai pemenang.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
____________________