RENCANA KEGIATAN DAN
ANGGARAN SEKOLAH
( RKAS )
TAHUN ANGGARAN 2024
PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN SUBANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SATUAN PENDIDIKAN FORMAL
SD NEGERI GUNUNG
SEMBUNG
Jl. CERELEK RT.011 RW.005 DESA GUNUNG SEMBUNG
KECAMATAN PAGADEN
KABUPATEN SUBANG
PROVINSI JAWA BARAT
Email : [Link]@[Link]
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, berkat rahmat Allah SWT kami warga Satuan
Pendidikan Formal SD Negeri Gunung Sembung Kecamatan Pagaden
telah dapat menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)
untuk tahun anggaran 2024 yang dilakukan oleh semua unsur yang ada
di Satuan Pendidikan Formal SD Negeri Gunung Sembung Kecamatan
Pagaden sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing.
RKAS ini disusun sebagai dasar dan acuan dalam
pelaksanaan semua kegiatan di Satuan Pendidikan Formal SD Negeri
Gunung Sembung Kecamatan Pagaden sehingga mencapai tujuan dan
sasaran yang telah ditetapkan, menuju pencapaian Standar Nasional
Pendidikan seperti yang disyaratkan dalam Peraturan Pemerintah
Nomor 19 tahun 2005.
Pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada seluruh pendidik dan tenaga kependidikan,
serta Komite Sekolah dan pihak lain, yang telah membantu penyusunan
RKAS ini.
Kami menyadari bahwa RKAS ini masih jauh dari sempurna,
sehingga kritik dan saran yang sifatnya membangun demi perbaikan di
masa yang akan datang sangat kami harapkan.
Subang, 28 Maret 2024
Kepala Satuan Pendidikan Formal
SD Negeri Gunung Sembung
GINGIN GINANJAR TAUFIQ, [Link]
NIP. 19781031 200801 1 002
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024
LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)
SATUAN PENDIDIKAN FORMAL
SD NEGERI GUNUNG SEMBUNG
KECAMATAN PAGADEN
Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah, Rencana
Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) Satuan Pendidikan Formal SD Negeri
Gunung Sembung Kecamatan Pagaden Kabupaten Subang dengan ini disahkan
untuk dipergunakan pada Tahun Anggaran 2024.
Subang, 28 Maret 2024
Menyetujui,
Kepala Satuan Pendidikan Formal
Ketua Komite
SD Negeri Gunung Sembung
SPF SD Negeri Gunung Sembung
GINGIN GINANJAR TAUFIQ, [Link]
WAWAN KUSNAWAN
NIP. 19781031 200801 1 002
Mengesahkan, Mengetaahui :
a.n Kepala Dinas Pendidikan dan Koordinator Wilayah Dikbud
Kebudayaan Kabupaten Subang Kecamatan Pagaden
Sekretaris,
SUYATNO, [Link]., M.M. BUDI HARTONO, [Link]..
NIP.19660108 200003 1 002 NIP. 19650209 198603 1 008
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024
DATA SEKOLAH
SATUAN PENDIDIKAN FORMAL
SD NEGERI GUNUNG SEMBUNG
Nama Sekolah : SPF SD NEGERI GUNUNG SEMBUNG
NPSN : 20232796
Alamat Sekolah : Jalan Kp. Cerelek Desa Gunung Sembung
[Link] Kabupaten Subang
Telepon/Fax : 0852 1877 5930
Nama Kepala Sekolah : Gingin Ginanjar Taufiq, [Link]
NIP : 19680804 199208 1 002
Nama Bank : BJB Subang KCP. Pagaden
Alamat Bank : Jl. Ahmad Yani - Pagaden
Nomor Rekening : 0119971373100
N P W P Sekolah : [Link]-439.000
Nama Ketua Komite Sekolah : Wawan Kusnawan
Nama Bendahara Sekolah : Neneng Nurhasanah, [Link]
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Visi reformasi pembangunan dan kehidupan nasional tertera
dalam garis-garis besar haluan negara yakni terwujudnya
masyarakat Indonesia yang damai, demokratis, berkeadilan, berdaya
saing, maju dan sejahtera dalam wadah Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang didukung oleh manusia Indonesia yang sehat,
mandiri, beriman, bertaqwa, berakhlaq mulia, cinta tanah air,
berkesadaran hukum dan lingkungan, menguasai ilmu pengetahuan
dan teknologi, memiliki etos kerja yang tinggi, serta berdisiplin.
Perwujudan masyarakat berkualitas tersebut menjadi tanggungjawab
pendidikan, terutama dalam mempersiapkan peserta didik menjadi
subjek yang makin berperan menampilkan keunggulan dirinya yang
tangguh, kreatif, mandiri dan profesional pada bidangnya masing-
masing.
Dalam kepentingan inilah pemerintah mengangkat gagasan
perlu adanya kebijakan pendidikan yang berbasis pada masyarakat
luas dengan orientasi kecakapan untuk hidup. Pendidikan yang
berorientasi pada kecakapan atau keterampilan hidup, memberikan
kesempatan kepada setiap anak untuk meningkatkan potensinya dan
bahkan memberikan peluang pada anak untuk memperoleh bekal
keahlian/keterampilan yang dapat dijadikan sebagai sumber
penghidupan. Untuk mencapai kondisi tersebut, sekolah dituntut
untuk mampu memberikan pelayanan pembelajaran yang
berkualitas kepada peserta didik dan mampu memberikan layanan
yang memuaskan kepada guru, kepada sekolah, staf tata usaha,
orang tua peserta didik dan komponen sekolah lainnya.
Sekolah akan berfungsi dengan baik dan benar apabila setiap
kegiatan direncanakan dengan matang, dilaksanakan dan dikelola
dengan baik, serta selalu dikontrol dan dilakukan evaluasi dan
supervisi yang berkesinambungan. Dengan demikian semua program
dan rencana dapat dilaksanakan dan diukur sampai dimana
keberhasilan atau kendala apa yang dihadapi dalam mencapai hasil
yang diinginkan. Selain itu, fungsi sekolah sebagai unit pelayanan
teknis harus dapat melakukan pelayanan prima terhadap peserta
didik dan orang tua, serta masyarakat, melalui berbagai kegiatan
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024
sebagai proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang baik
memerlukan personel, sarana dan prasarana, pembiayaan, dan
dukungan yang memadai, sehingga diharapkan dapat memberikan
pelayanan sesuai dengan kebutuhan warga sekolah maupun
masyarakat di luar sekolah yang dilayaninya guna menghadapi
persaingan global dan tantangan pendidikan di masa depan.
Oleh karena itu, dalam hal ini Satuan Pendidikan Formal SD
Negeri Gunung Sembung Kecamatan Pagaden dalam Tahun
Pelajaran 2023/2024 mencoba mewujudkan idealisme tersebut
sesuai dengan tantangan, peluang sekaligus potensi dasar yang
dimiliki, baik bersumber dari kondisi lingkungan yang ada pada
sekitar tempat tinggal peserta didik dan sekolah, maupun kondisi
sumber daya pada Satuan Pendidikan Formal SD Negeri Gunung
Sembung Kecamatan Pagaden itu sendiri. Perwujudan idealisme
tersebut berupa peningkatan mutu pendidikan melalui berbagai
program dan kegiatan serta pembiayaan yang dituangkan dalam
Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) maupun Rencana Kegiatan
dan Anggaran Sekolah (RKAS).
RKAS merupakan rencana dan kegiatan, serta pembiayaan yang
merupakan hasil musyawarah dan disusun berdasarkan skala
prioritas dari hasil analisis kesenjangan antara kondisi riil dan kondisi
yang ingin dicapai sekolah dalam jangka waktu satu tahun dengan
menjadikan Permendikbud Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2020
Tentang Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah Tahun 2020
Untuk SD,SMP,SMA dan SMK sebagai pedoman dalan pengelolaan
dana BOS di Satuan Pendidikan Formal SD Negeri Gunung Sembung
Kecamatan Pagaden.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka
permasalahan yang berkaitan dengan ini dapat diidentifikasi
sebagai berikut:
1. Pencairan dana bantuan operasional sekolah yang tidak sesuai
dengan jadwal mempengaruhi efektifitas perencanaan sekolah
dalam pembuatan RKAS untuk meningkatkan mutu
pendidikan.
2. Pembuatan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024
yang tidak sesuai dapat berpengaruh terhadap efektifitas
anggaran.
3. Ketercapaian delapan standar pendidikan yang tidak sesuai
dalam perencanaan anggaran dengan kebutuhan sekolah
berpengaruh terhadap pemenuhan kebutuhan anggaran
berbasis mutu di sekolah.
4. Sumber daya manusia dalam hal ini adalah kepala sekolah dan
bendahara dalam pengelolaan dana bantuan operasional
sekolah perlu ditingkatkan dan dimaksimalkan supaya
pengelolaan dana bantuan operasional sekolah tepat sasaran
dan dapat meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan
tujuan dari bantuan operasional sekolah yang sebenarnya.
C. Pembatasan Masalah
Dari beberapa identifikasi masalah tersebut di atas, maka
agar penelitian ini lebih fokus dan efektif, hanya dibatasi pada
permasalahan yang berkaitan dengan:
1. Perencanaan anggaran dana Bantuan Operasional Sekolah
yang efektif dalam memenuhi kebutuhan anggaran sekolah
berbasis mutu.
2. Sumber daya manusia dalam mengelola dana bantuan
operasional sekolah perlu diberi pelatihan dalam bentuk
workshop untuk efektifitas perencanaan dana Bantuan
Operasional Sekolah yang efektif dan efisien
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024
BAB II
VISI, MISI, TUJUAN SEKOLAH
A. VISI SPF SD NEGERI GUNUNG SEMBUNG
UNGGUL DALAM PRESTASI BERDASARKAN IMTAK, TERAMPIL,
DAN MANDIRI.
B. MISI :
a. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran tematik integratif
berkualitas efektif, dan berhasil guna melalui pendekatan
pembelajaran scientifik dengan multi metode dan media yang
berorientasi kepada upaya mengembangkan sikap,
pengetahuan dan keterampilan kecakapan hidup (life skill).
b. Meningkatkan dan mengembangkan berbagai kegiatan
ekstrakurikuler yang berdasarkan bakat dan minat siswa.
c. Mendidik dan mempersiapkan siswa yang beriman, bertaqwa
serta berakhlak mulia yang berwawasan IPTEK.
d. Menumbuhkembangkan semangat berprestasi dan mewujudkan
budaya kompetitif yang jujur, sportif bagi seluruh warga sekolah
dalam berlomba meraih prestasi.
e. Menumbuhkembangkan budaya tertib, disiplin, santun dalam
tutur kata dan sopan dalam perilaku terhadap sesama.
f. Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, aman, nyaman
demi efektifitas seluruh kegiatan pendidikan di sekolah dan
peningkatan mutu.
g. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh
warga sekolah dan komite sekolah (stakeholder).
h. Secara bertahap berdasarkan skala prioritas berupaya untuk
melengkapi sarana dan prasarana pendidikan yang memadahi.
i. Menumbuhkembangkan pribadi yang cinta tanah air.
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024
C. TUJUAN SEKOLAH
Tujuan yang ingin dicapai oleh Satuan Pendidikan Formal SD Negeri
Gunung Sembung Kecamatan Pagaden adalah Sekolah dapat
mengantarkan siswa agar:
1. Memperoleh nilai secara optimal, minimal di atas Kriteria
Ketuntasan Kompetensi, Standar Kompetensi Lulusan,
Kompetensi Inti, dan Kompetensi Dasar dari Satuan Pendidikan,
dengan indikator :
a) Rata-rata nilai rapor siswa kelas I sampai kelas VI meningkat
minimal sama dengan Kriteria Ketuntasan Kompetensi (KKK)
b) Semakin meningkat Standar Kompetensi Lulusan dibanding tahun
lalu
2. Memiliki kemampuan dasar sebagai bekal untuk naik kelas ke
jenjang yang lebih tinggi.
3. Memperoleh kejuaraan minimal satu kejuaraan dari berbagai
macam lomba yang diselenggarakan di tingkat gugus
sekolah/kecamatan/kabupaten atau provinsi.
4. Melestarikan budaya daerah melalui mulok Bahasa Sunda dengan
indikator minimal 85% siswa mampu berbahasa Sunda sesuai
dengan konteks.
5. Menjadikan 85% siswa memiliki kesadaran terhadap kelestarian
lingkungan hidup di sekitarnya.
6. Memiliki jiwa cinta tanah air yang diinternalisasikan lewat
kegiatan upacara bendera dan pramuka
7. Memiliki bekal sikap, pengetahuan dan keterampilan dasar
kecakapan hidup (life skill) sebagai modal dasar hidup mandiri di
masyarakat.
8. Memiliki jiwa toleransi antar umat beragama dan menjalankan
ibadah sesuai ajaran agama yang dianut dalam praktik kehidupan
sehari-hari secara rutin.
9. Menyiapkan siswa untuk melanjutkan sekolah ke jenjang
pendidikan yang lebih tinggi.
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024
10. Memiliki bekal sikap, pengetahuan dan ketrampilan dasar
kecakapan hidup (life skill) sebagai modal dasar hidup mandiri di
masyarakat.
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024
BAB III
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH
(RKJM)
1. Rencana Kerja Sekolah
a. Sekolah membuat:
1) Rencana kerja jangka menengah yang menggambarkan
tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun
yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai
dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan
mutu lulusan;
2) Rencana kerja tahunan yang dinyatakan dalam Rencana
Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKA-S/M) dilaksanakan
berdasarkan rencana jangka menengah.
b. Rencana kerja jangka menengah dan tahunan sekolah:
1) Disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan
pertimbangan dari komite sekolah dan disahkan
berlakunya oleh dinas pendidikan kabupaten/kota.
2) Dituangkan dalam dokumen yang mudahdibaca oleh pihak-
pihak yang terkait.
c. Rencana kerja empat tahun dan tahunan disesuaikan dengan
persetujuan rapat dewan pendidik dan pertimbangan komite
sekolah.
d. Rencana kerja tahunan dijadikan dasar pengelolaan sekolah
yang ditunjukkan dengan kemandirian, kemitraan,
partisipasi,keterbukaan, dan akuntabilitas.
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun Anggaran
2024
e. Rencana kerja tahunan memuat ketentuan yang jelas mengenai:
1) kesiswaan;
2) kurikulum dan kegiatan pembelajaran;
3) Pendidik dan tenaga kependidikan sertapengembangannya;
4) Sarana dan prasarana;
5) Keuangan dan pembiayaan;
6) Budaya dan lingkungan sekolah;
7) Peran serta masyarakat dan kemitraan;
8) Rencana-rencana kerja lain yang mengarah kepada
peningkatan dan pengembangan mutu.
B. PELAKSANAAN RENCANA KERJA
1. Pedoman Sekolah
a. Sekolah membuat dan memiliki pedoman yang mengatur
berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah dibaca
oleh pihak-pihak yang terkait.
b. Perumusan pedoman sekolah:
1) Mempertimbangkan visi, misi dan tujuan sekolah;
2) Ditinjau dan dirumuskan kembali secara berkala
sesuai dengan perkembangan masyarakat.
c. Pedoman pengelolaan sekolah meliputi:
1) kurikulum merdeka (IKM);
2) kalender pendidikan/akademik;
3) struktur organisasi sekolah/madrasah;
4) pembagian tugas di antara guru;
5) pembagian tugas di antara tenaga kependidikan;
6) peraturan akademik;
7) tata tertib sekolah
8) kode etik sekolah;
9) biaya operasional sekolah
d. Pedoman sekolah berfungsi sebagai petunjukpelaksanaan
operasional.
e. Pedoman pengelolaan IKM, kalender pendidikan dan
pembagian tugas pendidik dan tenaga kependidikan dievaluasi
dalam skala tahunan, sementara lainnya dievaluasi sesuai
kebutuhan.
2. Struktur Organisasi Sekolah
a. Struktur organisasi sekolah berisi tentang sistem
penyelenggaraan dan administrasi yang diuraikan secara jelas
dan transparan.
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun Anggaran
2024
b. Semua pimpinan, pendidik, dan tenaga kependidikan
mempunyai uraian tugas, wewenang, dan tanggung jawab
yang jelas tentang keseluruhan penyelenggaraan dan
administrasi sekolah.
c. Pedoman yang mengatur tentang struktur organisasi
sekolah:
1) memasukkan unsur staf administrasi dengan wewenang
dan tanggungjawab yang jelas untuk menyelenggarakan
administrasi secara optimal;
2) Dievaluasi secara berkala untuk melihat efektifitas
mekanisme kerja pengelolaan sekolah;
3) Diputuskan oleh kepala sekolah dengan
mempertimbangkan pendapat dari komite sekolah.
3. Pelaksanaan Kegiatan Sekolah
a. Kegiatan sekolah:
1) dilaksanakan berdasarkan rencana kerja tahunan;
2) dilaksanakan oleh penanggung jawab
kegiatan yang didasarkan pada ketersediaan sumber
daya yang ada.
b. Pelaksanaan kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan
rencana yang sudah ditetapkan perlu mendapat persetujuan
melalui
rapat dewan pendidik dan komite sekolah.
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun Anggaran
2024
c. Kepala sekolah mempertanggungjawabkan pelaksanaan
pengelolaan bidang akademik pada rapat dewan pendidik dan
bidang non-akademik pada rapat komite sekolah dalam bentuk
laporan pada akhir tahun ajaran yang disampaikan sebelum
penyusunan rencana kerja tahunan berikutnya.
4. Bidang Kesiswaan
a. Sekolah menyusun dan menetapkan petunjuk
pelaksanaan operasional mengenai proses penerimaan
peserta didik yang meliputi:
1) Kriteria calon peserta didik:
a) SD/MI berusia sekurang-kurangnya 6 (enam) tahun,
pengecualian terhadap usia peserta didik yang kurang
dari 6 (enam) tahun
2) Penerimaan peserta didik sekolah dilakukan:
a) Secara obyektif, transparan, dan akuntabel
sebagaimana tertuang dalam aturan sekolah;
b) Tanpa diskriminasi atas dasar pertimbangan
gender, agama, etnis, status sosial, kemampuan
ekonomi bagi SD
c) Sesuai dengan daya tampung sekolah.
3) Orientasi peserta didik baru yang bersifat akademik
dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan dengan
pengawasan guru.
b. Sekolah:
1) memberikan layanan konseling kepada peserta didik;
2) melakukan pembinaan prestasi unggulan;
3) melakukan pelacakan terhadap alumni.
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun Anggaran
2024
5. Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Sekolah menyusun program pendayagunaan pendidik dan tenaga
kependidikan.
b. Program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan:
1) Disusun dengan memperhatikan Standar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan;
2) Dikembangkan sesuai dengan kondisi
sekolah/madrasah, termasuk pembagian tugas, mengatasi
bila terjadi kekurangan tenaga, menentukan sistem
penghargaan, dan pengembangan profesi bagi setiap
pendidik dan tenaga kependidikan serta menerapkannya
secara profesional, adil, dan terbuka.
c. Pengangkatan pendidik dan tenaga kependidikan
tambahan dilaksanakan berdasarkan ketentuan yang
ditetapkan oleh penyelenggarasekolah.
d. Sekolah perlu mendukung upaya:
1) promosi pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan
asas kemanfaatan, kepatutan, dan profesionalisme;
2) pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan yang
diidentifikasi secara sistematis sesuai dengan aspirasi
individu, kebutuhan kurikulum dan sekolah/madrasah;
3) penempatan tenaga kependidikan disesuaikan
dengan kebutuhan baik jumlah maupun kualifikasinya
dengan menetapkanprioritas;
4) Mutasi tenaga kependidikan dari satu posisi
ke posisi lain didasarkan pada analisis jabatan dengan
diikuti orientasi tugas oleh pimpinan tertinggi sekolah yang
dilakukan setelah empat tahun, tetapi bisa diperpanjang
berdasarkan alasan yang dapat dipertanggungjawabkan,
sedangkan untuk tenaga kependidikan tambahan tidak ada
mutasi.
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun Anggaran
2024
e. Sekolah mendayagunakan:
1) Kepala sekolah melaksanakan tugas dan tanggung
jawabnya sebagai pimpinan pengelolaan sekolah;
2) wakil kepala SD melaksanakan tugas dan tanggung
jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah;
3) Guru melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya sebagai
agen pembelajaran yang memotivasi, memfasilitasi,
mendidik, membimbing, dan melatih peserta didik
sehingga menjadi manusia berkualitas dan mampu
mengaktualisasikan potensi kemanusiaannya secara
optimum;
4) Tenaga perpustakaan melaksanakan tugas dan tanggung
jawabnya melaksanakan pengelolaan sumber belajar di
perpustakaan;
5) Tenaga administrasi melaksanakan tugas dan tanggung
jawabnya dalam menyelenggarakan pelayanan
administratif;
6) Tenaga kebersihan melaksanakan tugas dan tanggung
jawabnya dalam memberikan layanan kebersihan
lingkungan.
6. Bidang Sarana dan Prasarana
a. Sekolah menetapkan kebijakan program secara tertulis
mengenai pengelolaan sarana dan prasarana.
b. Program pengelolaan sarana dan prasarana mengacu pada
Standar Sarana dan Prasarana dalam hal:
1) Merencanakan, memenuhi dan mendayagunakan
sarana dan prasarana pendidikan;
2) Mengevaluasi dan melakukan pemeliharaan sarana dan
prasarana agar tetap berfungsi mendukung proses
pendidikan;
3) Melengkapi fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas
di sekolah
4) Menyusun skala prioritas pengembangan fasilitas
pendidikan sesuai dengan tujuan pendidikan dan
kurikulum masing- masing tingkat;
5) Pemeliharaan semua fasilitas fisik dan peralatan dengan
memperhatikan kesehatan dan keamanan lingkungan.
c. Seluruh program pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan
disosialisasikan kepada pendidik, tenaga kependidikan dan
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun Anggaran
2024
peserta didik.
d. Pengelolaan sarana prasarana sekolah:
1) Direncanakan secara sistematis agar
selaras dengan pertumbuhan kegiatan
akademik dengan mengacu Standar Sarana dan Prasarana;
2) Dituangkan dalam rencana pokok (master plan) yang
meliputi gedung dan laboratorium serta
pengembangannya.
e. Pengelolaan perpustakaan sekolah perlu:
1) Menyediakan petunjuk pelaksanaan operasional
peminjaman buku dan bahan pustaka lainnya;
2) Merencanakan fasilitas peminjaman buku dan bahan
pustaka lainnya sesuai dengan kebutuhan peserta didik
dan pendidik;
3) Membuka pelayanan minimal enam jam seharipada hari
kerja;
4) Melengkapi fasilitas peminjaman antar perpustakaan,baik
internal maupun eksternal;
5) Menyediakan pelayanan peminjaman dengan
perpustakaan dari sekolah lain baik negeri maupun
swasta.
7. Bidang Keuangan dan Pembiayaan
a. Sekolah menyusun pedoman pengelolaan biaya investasi dan
operasional yang mengacu pada Standar Pembiayaan.
b. Pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional
Sekolah mengatur:
1) Sumber pemasukan, pengeluaran dan jumlah dana yang
dikelola;
2) Penyusunan dan pencairan anggaran, serta penggalangan
dana di luar dana investasi dan operasional;
3) Kewenangan dan tanggungjawab kepala sekolah dalam
membelanjakan anggaran pendidikan sesuai dengan
peruntukannya;
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun Anggaran
2024
c. Pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional sekolah
diputuskan oleh komite sekolah/madrasah dan ditetapkan oleh
kepala sekolah serta mendapatkan persetujuan dari institusi di
atasnya.
d. Pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional sekolah
disosialisasikan kepada seluruh warga sekolah/madrasah untuk
menjamin tercapainya pengelolaan dana secara transparan dan
akuntabel.
8. Budaya dan Lingkungan Sekolah/Madrasah
a. Sekolah menciptakan suasana, iklim,dan lingkungan
pendidikan yang kondusif untuk pembelajaran yang efisien
dalam prosedur pelaksanaan.
b. Prosedur pelaksanaan penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan
pendidikan:
1) Berisi prosedur tertulis mengenai informasi kegiatan
penting minimum yang akan dilaksanakan;
2) Memuat judul, tujuan, lingkup, tanggung jawab dan
wewenang, serta penjelasannya;
c. Sekolah menetapkan pedoman tata-tertib yang berisi:
1) Tata tertib pendidik, tenaga kependidikan, dan peserta
didik, termasuk dalam hal menggunakan dan memelihara
sarana dan prasarana pendidikan;
2) Petunjuk, peringatan, dan larangan dalam berperilaku
di Sekolah, serta pemberian sangsi bagi warga yang
melanggar tata tertib.
d. Tata tertib sekolah ditetapkan oleh kepala sekolah/madrasah
melalui rapat dewan pendidik dengan mempertimbangkan
masukan komite sekolah, dan peserta didik.
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun Anggaran
2024
e. Sekolah menetapkan kode etik wargasekolah yang memuat
norma tentang:
1) hubungan sesama warga di dalam lingkungan
sekolah/madrasah dan hubungan antara warga sekolah
dengan masyarakat;
2) sistem yang dapat memberikan penghargaan bagi yang
mematuhi dan sangsi bagi yang melanggar.
f. Kode etik sekolah ditanamkan kepada seluruh warga sekolah
untuk menegakkan etika sekolah.
g. Sekolah perlu memiliki program yang jelas untuk
meningkatkan kesadaran beretika bagi semua warga
sekolah
h. Kode etik sekolah yang mengatur peserta didikmemuat norma
untuk:
1) menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya;
2) menghormati pendidik dan tenaga kependidikan;
3) mengikuti proses pembelajaran denganmenjunjung tinggi
ketentuan
pembelajaran dan mematuhi semua peraturan yang berlaku;
4) memelihara kerukunan dan kedamaian untuk mewujudkan
harmoni sosial di antara teman;
5) mencintai keluarga, masyarakat, dan menyayangi sesama;
6) mencintai lingkungan, bangsa, dan negara; serta
7) menjaga dan memelihara sarana dan prasarana, kebersihan,
ketertiban, keamanan, keindahan, dan kenyamanan sekolah
8) Peserta didik dalam menjaga norma pendidikan perlu
mendapat bimbingan dengan keteladanan, pembinaan
dengan membangun kemauan,serta pengembangan
kreativitas dari pendidik dan tenaga kependidikan.
9) Kode etik sekolah yangmengatur guru
dan tenaga kependidikan
memasukkan larangan bagi guru dan tenaga kependidikan,
secara perseorangan maupun kolektif
9. Peranserta Masyarakat dan Kemitraan Sekolah/Madrasah
a. Sekolah melibatkan warga dan masyarakat pendukung
sekolah dalam mengelola pendidikan.
b. Warga sekolah dilibatkan dalam pengelolaan akademik.
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun Anggaran
2024
c. Masyarakat pendukung sekolah/madrasah dilibatkan
dalam pengelolaan non- akademik.
Keterlibatan peran serta warga sekolah dan masyarakat
dalam pengelolaan dibatasi pada kegiatan
tertentu yang ditetapk
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024
BAB IV
PENUTUP
Demikianlah Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ini kami
susun sebagai acuan dan dasar dalam pelaksanaan program dan kegiatan
sekolah, serta pembiayaannya agar proses pendidikan di sekolah kami
berjalan lancer.
Besar harapan kami, semua pihak akan berkontribusi memberikan
dukungan bagi terwujudnya Satuan Pendidikan Formal SD Negeri Gunung
Sembung Kecamatan Pagaden dengan visi yang telah dirumuskan
bersama melalui berbagai kegiatan yang telah dijabarkan dalam RKAS ini.
Semua kegiatan tersebut dirancang berdasarkan kesenjangan kondisi riil
sekolah dengan kondisi yang diatrgerkan sesuai dengan sasaran sekolah
yang diwujudkan pada tahun pelajaran ini.
Mudah – mudahan dengan adanya RKAS ini menjadi control bagi
kami, terutama dalam pengukuran kinerja dan hasil capaian sekolah
dalam memenuhi tuntutan 8 (delapan) Standar Nasional Pendcidikan.
Subang, Januari 2024
Kepala Satuan Pendidikan Formal
SD Negeri Gunung Sembung
EDDY, [Link]..
NIP. 19680804 199208 1 002
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024
Lampiran-lampiran :
1. Rapor Pendidikan
2. Rencana Kerja Tahunan (RKT)
3. Lembar Kerja Arkas
4. RKAS Tahun Anggaran 2024
5. Daftar Hadir Penyusun RKAS
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) SPF SDN Gunung Sembung Tahun
Anggaran 2024