PROGRAM SEMESTER
Sekolah : SMK Negeri 1 Lubuklinggau
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas / Semester : X / Ganjil (1)
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kompetensi Inti:
KI 3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Sejarah
Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 (Keterampilan)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Sejarah Indonesia.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi , kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
Alokasi
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 3.1 Memahami konsep dasar 6 x 45 L 3 3 P P
sejarah (berpikir kronologis, menit I A A
diakronik, sinkronik, ruang B S S C L L
dan waktu serta perubahan L I I
U
dan keberlanjutan). A B B
R S U U
2 ULANGAN HARIAN 1 3 x 45 3 S R R
menit
S
3 3.2 Menganalisis kehidupan 6 x 45 3 3
menit E
manusia dan hasil-hasil budaya
masyarakat Pra Aksara M M S S
Indonesia. E E E E
S E M M
T E E
T
4 3.3 Menganalisis berbagai teori 9 x 45 3 3 3 I S S
menit E N T T
masuknya agama dan
kebudayaan Hindu dan Buddha R G E E
serta pengaruhnya terhadap R R
kehidupan masyarakat
Indonesia (pemerintahan,
budaya).
5 ULANGAN HARIAN 2 3 x 45 3
menit
6 3.4 Menganalisis berbagai teori 9 x 45 3 3 3
tentang proses masuknya menit
agama dan kebudayaan Islam
serta pengaruhnya terhadap
kehidupan masyarakat
Indonesia (ekonomi,
pemerintahan, budaya).
7 3.5 Menganalisis proses masuk dan 6 x 45 3 3
perkembangan penjajahan menit
bangsa Eropa (Portugis,
Spanyol, Belanda, Inggris) ke
Indonesia.
8 ULANGAN HARIAN 2 3 x 45 3
menit
9 3.6 Menganalisis dampak politik, 6 x 45 3 3
budaya, sosial, ekonomi, dan menit
pendidikan pada masa
penjajahan bangsa Eropa,
lahirnya pergerakan nasional
dan peristiwa sumpah pemuda.
10 3.7 Menganalisis peristiwa 6 x 45 3 3
proklamasi kemerdekaan dan menit
maknanya bagi kehidupan
sosial, budaya, ekonomi,
politik, dan pendidikan bangsa
Indonesia
11 RIVIEW MATERI PRA-PAS 3 x 45 3
menit
Lubuklinggau, Juli 2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sunardi, [Link] Sucia, [Link]
NIP. 196712191992031008 NIP.-
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : SMK Negeri 1 Lubuklinggau
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas / Semester : X / Genap (2)
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kompetensi Inti:
KI 3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Sejarah
Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 (Keterampilan)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Sejarah Indonesia.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi , kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alakosi JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 6x45 3 3 U
3.8 Menganalisis strategi dan bentuk
perjuangan bangsa Indonesia meneit K
dalam upaya mempertahankan P
K
kemerdekaan dari ancaman
Sekutu dan Belanda H A
2 12x45 3 3 3 3 A S
3.9. Mengevaluasi upaya bangsa P P U C L L
indonesia dalam menghadapi meneit R
ancaman disintegrasi bangsa T A S L I I
I P
antara lain PKI Madiun 1948, S S B A B B
DI/TII, APRA, Andi Aziz, N S U U
A
RMS, PRRI, Permesta, G-30-
S R R
S/PKI
S
3 6x45 3 3
3.10. Mengevaluasi perkembangan
meneit L
kehidupan politik dan
ekonomi Bangsa Indonesia I
pada masa Demokrasi B
Terpimpin U
4 3.11. Mengevaluasi perkembangan 6x45 3 3 S
kehidupan politik dan R E
meneit
ekonomi Bangsa Indonesia M
M
pada masa Orde Baru E
E
5 9x45 3 3 3 E
3.12. Mengevaluasi peran bangsa S
Indonesia dalam perdamaian meneit T
dunia antara lain KAA, Misi T
I
Garuda, Deklarasi Djuanda, E
Gerakan Non Blok, ASEAN, N
N R
OKI, dan Jakarta Informal G
Meeting A
6 3.13. Mengevaluasi kehidupan 9x45 S 3 3 3
S
Bangsa Indonesia dalam meneit I
mengembangkan ilmu E
pengetahuan dan teknologi O M
pada era kemerdekaan (sejak N E
proklamasi sampai dengan A
Reformasi) S
L T
E
Lubuklinggau, Juli 2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sunardi, [Link] Sucia, [Link]
NIP. 196712191992031008 NIP.-