Metode CREATE
Metode CREATE
Apakah ada proses kerja atau proses Menggabungkan literasi membaca dengan
pembelajaran yang bisa “digabungkan”, diskusi kelompok → kegiatan membaca
misalnya dari A dan B menjadi AB? bersama lalu langsung berdiskusi (lebih
hemat waktu, lebih mendalam).
Apakah ada proses kerja atau proses Biasanya guru menjelaskan dulu (teori)
pembelajaran yang bisa “dibalik”, misalnya baru praktik → dibalik menjadi praktik dulu
dari A – B menjadi B - A? (inkuiri) lalu refleksi teori.
Apakah ada proses kerja atau proses Menghilangkan tes hafalan yang
tumpang tindih jika sudah ada penilaian
pembelajaran yang bisa “dihilangkan” proyek.
(seluruhnya atau cuma sebagian), misalnya
Mengecilkan bagian ceramah panjang
AB menjadi A sedangkan B dihilangkan atau
→ cukup pengantar singkat (b menjadi
menjadi Ab (dengan B diperkecil menjadi
kecil), lebih banyak diskusi.
b)?
Apakah ada proses kerja atau proses Dari manual ke digital → tugas
dikumpulkan lewat LMS atau Google
pembelajaran yang bisa “diganti” misalnya Classroom.
dari manual ke digital atau dari luring
Dari luring ke daring → diskusi
menjadi daring? kelas bisa diganti forum online.
Apakah ada proses kerja atau proses Urutan belajar: biasanya teori →
contoh → latihan. Bisa diputar jadi
pembelajaran yang bisa “diputar” misalnya contoh dulu → latihan → baru teori
dari A – B – C menjadi A – C – B agar lebih (lebih kontekstual).
efisien? Proyek: biasanya perencanaan →
pelaksanaan → presentasi. Bisa diputar:
presentasi ide dulu → pelaksanaan →
refleksi.
Apakah ada proses kerja atau proses “Diskusi kelompok” bisa diurai jadi
dua tahap: (1) diskusi dalam kelompok
pembelajaran yang bisa “diurai” menjadi kecil, (2) presentasi lintas kelompok.
beberapa proses yang baru, misalnya dari
“Mengerjakan proyek” bisa diurai
P1 diurai menjadi P11 dan P12? menjadi: perencanaan → pembagian
tugas → monitoring → laporan.