Rencana Kerja Tahunan (RKT)

LEMBAR RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT)

- Di lembar kerja ini, Anda dapat memasukkan prioritas perbaikan layanan yang sudah disepakati bersama dan mulai melakukan perencanaan tahun ajaran dan anggaran mendatang. - Tentukan prioritas perbaikan yang dirasa paling sesuai dengan kebutuhan

- Sebagai alat bantu dalam menyusun RKT, Anda juga dapat menggunakan lembar 2.1 Rekomendasi Keseluruhan dan lembar 2.2 Rekomendasi Prioritas.
- Pastikan perencanaan yang disusun mengakomodasi aspek: 1) pembelajaran tahun ajaran depan; 2) pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan; dan 3) sumber daya.
- Setiap kegiatan benahi dapat diimplementasikan menjadi lebih dari satu bentuk kegiatan sesuai dengan cara yang dirasa paling tepat oleh satuan pendidikan Anda (lihat contoh)
- Tidak semua kegiatan benahi membutuhkan biaya. Untuk kegiatan yang membutuhkan biaya, Anda perlu membuat perincian lebih lanjut di '4. Lembar Kerja ARKAS' di dokumen ini.

Nama Satuan
NPSN

Akar Masalah
Identifikasi Identifikasi akar masalah dari Kegiatan Benahi Apakah Kegiatan
No Nama indikator yang menjadi indikator yang ingin diperbaiki (dapat Kegiatan untuk menyelesaikan akar Penjelasan Implementasi Kegiatan Membutuhkan
prioritas perbaikan layanan di ditinjau dari indikator Rapor masalah Rincian kegiatan yang lebih spesifik sebagai turunan dari kegiatan benahi. Biaya?
tahun mendatang Pendidikan atau penyebab lain yang Diisi dengan "Ya" / "Tidak".
menurut Anda relevan)
1 D.8 Iklim Kebinekaan D.8.3 Toleransi dan kesetaraan Aktivitas peningkatan kemapuan guru Pelatihan dan Pengembangan Kompetensi
peserta didik dan kepala sekolah yang bertujuan 1. Guru dan kepala sekolah mengikuti pelatihan tentang pendidikan inklusif, manajemen kelas
menunjang terciptanya sikap inklusif multikultural, serta penguatan moderasi beragama.
2. Materi pelatihan menekankan cara mengelola perbedaan keyakinan, tradisi, dan latar belakang Ya
yang mendukung sikap menerima dan siswa dengan adil serta penuh penghargaan.
menghargai keragaman agama dan
budaya di sekolah sehingga berdampak
kepada iklim kebinekaan. Penguatan Nilai-Nilai Inklusif dalam Pembelajaran
1. Guru menyusun rencana pembelajaran yang memasukkan nilai toleransi, gotong royong, dan
penghormatan terhadap keragaman.
2. Strategi pembelajaran kolaboratif digunakan agar siswa terbiasa bekerja sama dengan teman Tidak
yang berbeda agama dan budaya.

2 D.1 Kualitas pembelajaran D.1.3 Metode pembelajaran Praktik pembelajaran interaktif yang Perencanaan Pembelajaran
sesuai dengan tujuan pembelajaran dan Guru merumuskan tujuan pembelajaran yang jelas sesuai dengan capaian kurikulum.
karakteristik siswa dapat mendukung Memilih strategi interaktif yang sesuai dengan karakteristik siswa (usia, gaya belajar, kemampuan
awal, dan kebutuhan khusus). Tidak
peningkatan kualitas pembelajaran. Menyusun media, bahan ajar, dan aktivitas yang mendorong partisipasi aktif siswa.

Pelatihan Penggunaan Media dan Teknologi dalam Pembelajaran

1. Meningkatkan kompetensi guru dan kepala sekolah dalam memanfaatkan media serta
teknologi digital untuk mendukung pembelajaran.
2. Membantu guru merancang pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan Ya
perkembangan zaman.

3 A.1 Kemampuan literasi A.1.2 Kompetensi membaca teks Kemampuan untuk memahami teks Literasi Mingguan
sastra sastra berkaitan erat dengan 1. Guru atau siswa membacakan puisi, cerita pendek, atau fabel secara ekspresif. Tidak
kemampuan literasi siswa secara 2. Melatih keterampilan menyimak, kosakata, intonasi, serta pemahaman makna teks.
keseluruhan
Diskusi Mingguan tentang Teks Sastra
1. Siswa membaca cerita atau puisi, lalu mendiskusikan isi, tokoh, konflik, dan pesan moral.
2. Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, dan menghubungkan teks dengan Tidak
kehidupan nyata.

Buku Penunjang Perpustakaan Ya

1. Pengadaan buku teks sastra

[Link] 1 dari 4
Rencana Kerja Tahunan (RKT)

Dokumen Rencana Kerja Tahunan (RKT) ini telah disusun berdasarkan tahapan Perencanaan Berbasis Data (PBD) dengan menggunakan data Rapor Pendidikan dan data dari sumber lain yang relevan. Proses penyusunan RKT ini telah dilakukan secara
kolaboratif bersama komite sekolah, warga sekolah dan pihak lain yang relevan untuk memperbaiki kualitas layanan pendidikan.

[Nama Daerah], [tanggal] [bulan] [tahun]

Mengetahui, Mengesahkan
Kepala [Nama Satuan]
(dapat ditandatangani oleh pihak yang relevan sesuai konteks
satdik, misalnya pihak yayasan/komite dan lainnya)

Nama Lengkap: Nama Lengkap:

NIP: (Jika ada)

[Link] 2 dari 4
Lembar Kerja Rancangan ARKAS

LEMBAR KERJA RANCANGAN ARKAS

- Lembar ini digunakan untuk membantu Satuan Pendidikan merencanakan penggunaan kegiatan yang memerlukan anggaran dengan lebih rinci.
- Informasi di dalam lembar ini nantinya dapat menjadi rujukan saat Satuan Pendidikan memasukkan rencana kegiatan dan anggaran (RKAS) ke dalam ARKAS.
- Anda dapat menyalin Kegiatan Benahi pada '3. Lembar Kerja RKT' yang membutuhkan biaya pada tabel di bawah ini.
- Untuk melihat seluruh padanan Kegiatan ARKAS yang sesuai dengan Inspirasi Kegiatan Benahi, silakan buka [Link]
- Untuk melakukan penganggaran yang sesuai dengan perencanaan, Anda dapat mempelajari materi berikut [Link]

No Kegiatan Benahi Penjelasan Implementasi Kegiatan Kegiatan ARKAS Uraian Kegiatan ARKAS Bulan Dianggarkan Jumlah Satuan Harga Satuan Total
Kegiatan benahi dari RKT yang Rincian kegiatan yang lebih spesifik Padanan nama kegiatan di ARKAS. Rincian barang/jasa yang akan Bulan di mana Anda akan Jumlah Satuan dari Harga Jumlah
membutuhkan biaya. sebagai turunan dari kegiatan benahi. dibelanjakan untuk mendukung kegiatan membelanjakan barang/jasa yang jumlah yang barang/jasa barang/jasa
dalam 1 tahun. barang/jasa yang akan dibelanjakan telah diisikan untuk tiap dikalikan harga
diperlukan. dalam 1 tahun. (misal: rim, satuan. satuan.
kotak, dll).

1 Aktivitas peningkatan kemapuan Pelatihan dan Pengembangan Peningkatan Kompetensi Guru untuk
guru dan kepala sekolah yang Kompetensi memahami sikap inklusif, toleran, dan Snack Kegaiatan September 22 Kotak 5,000 110,000
bertujuan menunjang terciptanya 1. Guru dan kepala sekolah mengikuti kesetaraan gender (termasuk pendidikan
pelatihan tentang pendidikan inklusif, inklusif/disabilitas)
sikap inklusif yang mendukung manajemen kelas multikultural, serta
sikap menerima dan menghargai penguatan moderasi beragama.
keragaman agama dan budaya di 2. Materi pelatihan menekankan cara Honor Narasumber September 1 Orang 150,000 150,000
sekolah sehingga berdampak mengelola perbedaan keyakinan,
kepada iklim kebinekaan. tradisi, dan latar belakang siswa
dengan adil serta penuh
penghargaan. Pulpen September 22 Buah 2,000 44,000

Buku Notes September 22 Buah 5,000 110,000

2 Praktik pembelajaran interaktif Pelatihan Penggunaan Media dan Peningkatan Kompetensi Guru
yang sesuai dengan tujuan Teknologi dalam Pembelajaran
pembelajaran dan karakteristik 1. Meningkatkan kompetensi guru dan
kepala sekolah dalam memanfaatkan Snack Kegaiatan November 22 Kotak 5,000 110,000
siswa dapat mendukung media serta teknologi digital untuk
peningkatan kualitas mendukung pembelajaran.
pembelajaran. 2. Membantu guru merancang
pembelajaran yang lebih menarik,
interaktif, dan sesuai dengan
perkembangan zaman.

Honor Narasumber November 1 Orang 150,000 150,000

674,000

[Link] 3 dari 4
Lembar Kerja Rancangan ARKAS

[Link] 4 dari 4