PROGRAM TAHUNAN

SMP KRISTEN 1 HARAPAN

TAHUN AJARAN 2024/2025

Nama Guru Vitalia rahmawati safrudin,[Link] .I

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas 7
ALOKASI
SMT NO TP TUJUAN PEMBELAJARAN
WAKTU (JP)
Peserta didik dapat membaca Q.S. An-Nisa’/4: 59 dan Q.S. An-
7.1 Nahl/16: 64.
Peserta didik dapat menulis Q.S. An-Nisa’/4: 59 dan Q.S.
An-Nahl/16: 64. 1 JP
Peserta didik dapat menghafal Q.S. An-Nisa’/4: 59 dan Q.S. An-
Nahl/16: 64.
Peserta didik dapat menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah
dan alif lam qamariyah
Peserta didik dapat membedakan huruf syamsiyah dan huruf
7.2 qamariyah. 2 JP
Peserta didik dapat menunjukkan contoh bacaan alif lam
syamsiyah dan alif lam qamariyah.
Peserta didik dapat mengimplementasikan bacaan alif lam
syamsiyah dan alif lam qamariyah.
Peserta didik dapat menjelaskan Isi kandungan Q.S. An-Nisa’/4: 59
dan Q.S. An-Nahl/16: 64.
Peserta didik dapat menjelaskan definisi dan fungsi hadis atas Al-
Qur’an sesuai kandungan Q.S. An-Nisa’/4: 59 dan Q.S. An-Nahl/16:
7.3 64.. 3 JP

Peserta didik dapat menciptakan karya berupa peta konsep

definisi hadis dan fungsinya atas Al-Qur’an sehingga meyakini
mushaf Al-Qur’an dan hadis Nabi sebagai pedoman hidup serta
termotivasi untuk mendalami Al-Qur’an dan hadis
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian asmaulhusna Al-‘Alῖm,
Al-Khabῖr, As-Samῖ’, dan Al-Basῖr.
Peserta didik dapat menjelaskan makna Al-‘Alῖm, Al-Khabir,
7.4 As-Sami' dan Al-Basir serta contohnya.
Peserta didik dapat mengimplementasikan sifat asmaulhusna. 3 JP
Peserta didik dapat menunjukkan contoh perbuatan yang
mencerminkan asmaulhusna Al-‘Alῖm, Al-Khabῖr, As-Samῖ’,
dan Al-Basῖr.
Peserta didik dapat mengimplementasikan sikap percaya
diri,tekun, teliti menjadi pendengar yang baik dan visioner

1
 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian salat, zikir dan dalilnya
Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan pelaksanaan salat
1
Peserta didik dapat menjelaskan waktu salat dan jumlah.
rakaatnya
Peserta didik dapat menjelaskan tata cara pelaksanaan salat
7.5 2 JP
Peserta didik dapat menjelaskan salat berjamaah dan
hukumnya.
Peserta didik dapat menjelaskan salat bisa mencegah perbuatan
keji dan mungkar.
Peserta didik dapat menjelaskan tatacara zikir dan bacaannya
Peserta didik dapat menjelaskan zikir bisa mencegah perbuatan
7.6 keji dan mungkar. 1 JP
Peserta didik dapat membiasakan zikir setelah salat fardu
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sujud sahwi dan
dalilnya.
7.7 Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan sujud sahwi . 3 JP
Peserta didik dapat menjelaskan tata cara sujud sahwi dan
menjelaskan hikmah melaksanakan sujud sahwi
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sujud tilawah dan
dalilnya.
7.8 Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan sujud tilawah . 2 JP
Peserta didik dapat menjelaskan tata cara sujud tilawah dan
menjeslaskan hikmah melaksanakan sujud tilawah.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sujud Syukur dan
dalilnya.
Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan sujud Syukur.
7.9 Peserta didik dapat menjelaskan tata cara sujud Syukur. 1 JP
Peserta didik dapat menjelaskan Hikmah melaksanakan sujud
Syukur
Peserta didik dapat menjelaskan sejarah berdirinya Daulah
Bani Umayyah di Damaskus
Peserta didik dapat menyebutkan khalifah-khalifah Bani
7.10 Umayyah di Damaskus 3 JP
Peserta didik dapat menyebutkan karakter khalifah Bani
Umayyah di Damaskus.

Peserta didik dapat menjelaskan kemajuan peradaban Islam di

bidang Pemerintahan pada masa Bani Umayyah di Damaskus
Sumatif Lingkup Materi 15
STS 3
P5 12
SAS 3
 Cadangan 3
Jumlah 36 JP

Mengetahui Benarat, 1 Juli 2024

Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

Bergita De Rozari,[Link] Vitalia rahmawati safrudin,[Link]

NIP: 19590502 NIP: 19860414 202421 2 031
rat, 1 Juli 2024
Mata pelajaran

ia rahmawati safrudin,[Link] .I
19860414 202421 2 031
 PROGRAM TAHUNAN
SMP KRISTEN 1 HARAPAN
TAHUN AJARAN 2024/2025

Nama Guru Vitalia Rahmawati Safrudin,[Link].I

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas 7

ALOKASI
SMT NO TP TUJUAN PEMBELAJARAN
WAKTU (JP)
Peserta didik dapat membaca Q.S. Al-Anbiya’/21: 30 dan Q.S. Al-
A’raf/7: 54.
Peserta didik dapat menulis Q.S. Al-Anbiya’/21: 30 dan Q.S. Al-
7.11 A’raf/7: 54. 3 JP
Peserta didik dapat menghafal Q.S. Al-Anbiya’/21: 30 dan Q.S.
Al-A’raf/7: 54.
Peserta didik dapat menjelaskan hukum bacaan gunnah
Peserta didik dapat menunjukkan huruf gunnah. 3 JP
7.12 Peserta didik dapat menunjukkan contoh bacaan gunnah.
Peserta didik dapat menerapkan bacaan gunnah.

Peserta didik dapat menjelaskan Penciptaan dan keteraturan alam

semesta sesuai kndungan Hadis Nabi dan Q.S. Al-Anbiya’/21: 30
dan Q.S. Al-A’raf/7: 54.

Peserta didik dapat menciptakan karya teks doa berisi rasa syukur
atas penciptaan alam semesta yang indah.
7.13 3 JP

Peserta didik dapat membangun sikap rasa syukur dan kecintaan

terhadap tanah air yang diciptakan Allah Swt dengan keindahan
dari sumber daya alam yang berlimpah.
Peserta didik dapat menjelaskan Pengertian Beriman kepada
Malaikat Allah, Swt dan dalilnya
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian makhluk gaib
Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat malaikat Allah Swt.
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan malaikat, jin dan
7.14 manusia
Peserta didik dapat menunjukkan perbedaan antara jin, iblis, dan
setan 3 JP

Peserta didik dapat mengklasifikasikan makhluk gaib sesuai

dengan sifat-sifatnya
 Peserta didik dapat menjelaskan nama-nama malaikat beserta
tugasnya .
Peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku yang mencermin kan
iman kepada malaikat Allah Swt.
Peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku yang berkaitan
7.15 dengan tugas malaikat tertentu. 3 JP
Peserta didik dapat menciptakan infografis mengenai tugas para
2 malaikat dan manfaatnya
Peserta didik dapat mengimplementasikan amal baik dan menjauhi amal
buruk
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gibah dan dalilnya.
Peserta didik dapat menjelaskan penyebab gibah.
Peserta didik dapat menjelaskan bentuk-bentuk gibah
7.16 Peserta didik dapat menjelaskan dampak negatif gibah
Peserta didik dapat menjelaskan cara menghindari gibah 3 JP
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan gibah, kritik,dan review
produk di media sosial

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian tabayun dan dalilnya

Peserta didik dapat menjelaskan cara menumbuhkan tabayun
7.17 Peserta didik dapat menjelaskan manfaat tabayun 3 JP

Peserta didik dapat membiasakan tabayun terhadap informasi yang

diterima.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian rukhsah dan dalilnya.
7.18 Peserta didik dapat menjelaskan tujuan rukhsah.
Peserta didik dapat menjelaskan rukhsah dalam salat 3 JP
Peserta didik dapat menjelaskan rukhsah dalam puasa
Peserta didik dapat menjelaskan rukhsah dalam zakat
Peserta didik dapat menjelaskan rukhsah dalam haji
Peserta didik dapat menjelaskan pelaksanaan rukhsah dalam salat

Peserta didik dapat menjelaskan pelaksanaan rukhsah dalam puasa

3 JP

Peserta didik dapat menjelaskan pelaksanaan rukhsah dalam zakat

7.19
Peserta didik dapat menjelaskan pelaksanaan rukhsah dalam haji
Peserta didik dapat menjelaskan hikmah rukhsah
Peserta didik dapat menjelaskan sejarah berdirinya Daulah Bani
Umayyah di Andalusia .
Peserta didik dapat menjelaskan periodisasi Daulah Bani
7.20 Umayyah di Andalusia 3 JP
Peserta didik dapat meneladani sosok Thariq bin Ziyad
 Peserta didik dapat menjelaskan faktor-faktor yang mendorong
kemajuan Daulah Bani Umayyah di Andalusia 3 JP
Peserta didik dapat menjelaskan faktor-faktor yang mendorong
7.21 kemunduran Daulah Bani Umayyah di Andalusia
Peserta didik dapat meneladani Nilai Islami dalam Sejarah Daulah
Bani Umayyah di Andalusia
Sumatif Lingkup Materi 15
STS 3
P5 6
SAS 3
Cadangan 3
Jumlah 30 JP

Mengetahui Benarat, Juli 2024

Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

Bergita De Rozari,[Link] Vitalia Rahmawati Safrudin,S.P

NIP: 19590502 NIP: 19860414 202421 2 031
rat, Juli 2024
Mata pelajaran

ia Rahmawati Safrudin,[Link].I
19860414 202421 2 031