BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum salah satu Tujuan Nasional
yaitu mencerdaskan bangsa. Sehubungan dengan usaha untuk mencapai tujuan tersebut, maka
pemerintah mempunyai program untuk meningkatkan mutu pendidikan dan sumber daya
manusia yang mempunyai kemampuan dan dapat mandiri serta [Link] ini
diambil sebagai strategi dasar nasional pendidikan dalam upaya mensejajarkan diri dengan
negara maju dalam bidang pengetahuan dan teknologi.
Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan ini tampak dari pembaharuan
dan penyempurnaan yang telah beberapa kali dilaksanakan. Disamping usaha tersebut,
pemerintah juga mengadakan usaha standarisasi tingkat pengetahuan dan kemampauan siswa
untuk setiap jenjang dan jenis sekolah di Indonesia.
Sementara itu untuk menentukan keberhasilan dari suatu proses pendidikan yang
dilakukan, perludiselenggarakan proses evaluasi. Evaluasi merupakan cara atau teknik penilaian
terhadap peserta didik berdasarkan pada perhitungan yang telah ditetapkan yakni untuk
mengetahui apakah suatu program telah berhasil dan efisien atau tidak.
Adapun tujuan dari evaluasi diantaranya adalah:
1. Untuk mengetahui atau mengumpulkan informasi tentang tarap perkembangan dan
kemajuan yang diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dalam kurikulum pendidikan.
2. Mengetaui prestasi hasil belajar guna menetapkan keputusan apakah bahan pelajaran
perlu diulang atau dapat dilanjutkan
3. Mengetahui sejauhmana kurikulum telah dipenuhi dalam proses kegiatan belajar
mengajar .
Dengan mengacu pada tujuan tersebut, evaluasi berfungsi sebagai umpan balik (feed
back) terhadap kegiatan proses pendidikan. Umpan balik ini berguna untuk Ishlah yaitu
perbaikan terhadap suatu komponen pendidikan, Tajqiyah yaitu penyucian terhadap semua
komponen – komponen pendidikan artinya melihat kembali program-program yang telah
dilakukan yakni apakah program tersebut penting atau tidak dalam kurikulum.
Dalam kenyataannya penilaian memiliki beberapa jenis yaitu penilaian Formatif,
Sumatif dan Diagnostik. Adapun kegiatan yang hendak dilakukan adalah penilaian Sumatif
yakni penilaian yang dilakukan terhadap hasil belajar siswa setelah mengikuti proses
pembelajaran selama satu semester atau dalam hal ini ulangan yang akan dilakukan karena
berada pada semester ganjil maka sering di namakan Penilaian Akhir Tahun.
Sehubungan dengan akan diselenggarakan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran
2019/2020, maka perlu disusun Program kerja secara sistematis yang mencakup semua kegiatan

PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 1

 yang berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada program kerja ini diharapkan
pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat berjalan secara efektif
dan mencapai sasaran.

B. Dasar/ Landasan Hukum

a. Undang-undang Dasar Negara Repunlik Indonesia Tahun 1945;
b. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Indonesia;
c. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan Atas PP No. 19 tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan;
d. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2013 tentang Pengelolaan Dan Penyelenggaraan
Pendidikan;
e. Permendiknas nomor 22 tahun 2006 Tentang standar komptensi lulusan;
f. Permendiknas nomor 23 tahun 2006 Tentang Pedoman penilaian;
g. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2007 tentang standar Penilaian
pendidikan;
h. Berdasarkan kalender pendidikan Kementrian Agama Tahun Pelajaran 2019/2020 mengenai
pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020;
i. Hasil rapatdinas Kepala Madrasah beserta guru dan staff yang dilaksanakan pada 22 Oktober
2019 mengenai Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020;
j. Surat Keputusan Kepala MA Intensif An- Najmutentang penetapan Penilaian Akhir Tahun
Tahun Pelajaran 2019/2020.

C. Program Kerja
Sehubungan akan dilaksanakannya Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2019/2020,
maka perlu disusun program kerja secara sistematis yang mencakup semua kegiatan yang
berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada program kerja ini diharapkan
pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat berjalan secara efektif
dan mencapai sasaran yang diharapkan.

D. Maksud Tujuan dan Sasaran Penysunan program kerja

1. Maksud
Penyusunan program kerja ini dimaksudkan sebagai pedoman sebelumnya selama dan
sesudah pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2019/2020 dan secara terperinci
program kerja ini berfungsi sebagai:
1. Petunjuk persiapan pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2019/2020 yang
mencakup jumlah peserta, kebutuhan ruang, jadwal kegiatan dan segala sesuata yang
berhubungan dengan persiapan.

PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 2

 2. Petunjuk pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2019/2020. Petunjuk
untuk Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2019/2020 memperoleh instrumen yamg
memadai seperti tingkat kesukaran, jenjang, dll.
3. Petunjuk agar pelaksanaan sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
4. Petunjuk penilaian hasil belajar sehingga ditentukan nilai akhir yang diperoleh siswa.
2. Sasaran
a. Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat berjalan lancar dan tertib.
b. Setiap Anggota panitia dapat melaksanakan tugasnya dengan penuh tanggung jawab,
sungguh-sungguh dan tepat waktu
c. Terjalin kebersamaan dan gotong-royong

E. Ruang Lingkup
Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2019/2020 mengacu kepada
kurikulum 2013 RevisiSekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah. Sesuai dengan tujuan
pemerintah untuk mencapai standarisasi dalam bidang pendidikan, maka penilaian ini
dilaksanakan secara individu di MA di lingkungan Kanwil Kementerian Agama Propinsi Jawa
Barat.
Berdasarkan hal tersebut, MA Intensif An- Najmuberpedoman kepada Rapat Dinas
Guru, pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2019/2020 dilaksanakan mulai
tanggal 02 Desember s.d. 10 Desember 2019.
Agar dapat memberikan gambaran yang jelas kegiatan Penilaian Akhir Semester Tahun
Pelajaran 2019/2020, dalam program kerja ini akan disinggung masalah yang berhubungan
dengan jumlah peserta, pembagian ruang, jadwal pelajaran yang di ulangankan, jadwal
mengawas oleh pengawas ruang, dan pemeriksaaanlembar jawaban peserta ulangan oleh guru
mata pelajaran.
1. Jumlah Peserta
Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020 diikuti oleh siswa kelas X, XIdan
XIIyang dinyatakan berhak mengikuti Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran
2019/[Link] perinciannya adalah sebagai berikut:

JUMLAH JUMLAH KETERANGAN

NO KELAS
SISWA TOTAL
L :5
1 X 8 siswa
P: 3
L: 4
2 XI 5 siswa
P: 1 Digabungkan
L :2
3 XII 5 siswa
P :3
Jumlah Keseluruhan Siswa 18 siswa

PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 3

 2. Pembagian Ruangan
Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020 seluruhnya menggunakan
1 ruangan, yaitu ruangan 01 dengan perincian sebagai berikut:

RUANG KELAS JUMLAH KETERANGAN

X 8
XI 5
1
XII 5
Jumlah 18

JUMLAH 18

2. Jadwal Pelajaran
Jadwal Pelajaran yang diulangankan mengacu kepada Kalender Pendidikan Kementerian

AgamaTahun Pelajaran 2019/2020.

3. Pengawasan
Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020 diadakan di ruang

[Link] dengan kebiasaan yang mengacu kepada jumlah pengawas ruang dan disesuaikan

dengan anggaran yang ada, maka setiap ruang ditetapkan dua orang pengawas [Link]

demikian setiap hari diperlukan 2 orang pengawas ruang ditambah beberapa orang cadangan

yang diambil dari panitia bila terjadi hal-hal dimana pengawas ruang yang telah ditetapkan

berhalangan hadir.

Daftar guru yang diberi tugas Mengawas Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran

2019/2020:

Pengawas
No Hari/Tanggal
I II
1 Senin, 02 Desember 2019 Ni’matul Khoeriyah Iis Megawati, [Link]
2 Selasa, 03 Desember 2019 Iis Megawati, [Link] Alfi Al Rizki, [Link]
3 Rabu, 04 Desember 2019 Nur Afifah, [Link].I Ni’matul Khoeriyah
4 Kamis, 05 Desember 2019 Alfi Al Rizki, [Link] Anggi Fitriyani, [Link].I
5 Jum’at, 06 Desember 2019 Ni’matul Khoeriyah Febri Setiawan
6 Sabtu, 07 Desember 2019 Anggi Fitriyani, [Link].I Nur Afifah, [Link].I
7 Senin, 09 Desember 2019 Nur Afifah, [Link].I Fauziatun, [Link].I
8 Selasa, 10 Desember 2019 Fauziatun, [Link].I Febri Setiawan

PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 4

 4. Jadwal Mengawas
Jadwal mengawas Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020 disusun sesuai
dengan jadwal mengajar .
5. Pemerikasaan
Setelah selesai pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020,
dilaksanakan pemeriksaan dan penilaian terhadap lembar jawaban setiap
[Link] dan penilaian dilakukan oleh setiap guru yang mengajar mata pelajaran
di kelas.
Daftar Pemeriksa Lembar Jawaban Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020:

MATA
NO NAMA PEMERIKSA KELAS KET
PELAJARAN
Akidah Akhlak X, XI, XII IIS
1 Fauziatun, [Link].I Bahasa Arab X, XI, XII IIS
LM: Bahasa Arab X, XI, XII IIS
2 Alfi Al Rizki, [Link] Penjasorkes X, XI, XII IIS
Geografi X, XI, XII IIS
3 Nur Afifah, [Link].I
Prakarya & Kwu X, XI, XII IIS
Ekonomi X, XI, XII IIS
4 Asep Muhamad D., [Link]
Matematika X, XI, XII IIS
5 A. Khobir, [Link].I Qur’an Hadits X, XI, XII IIS
6 Anggi Fitriani, [Link].I SKI X, XI, XII IIS
7 Nasihin, [Link].I Fikih X, XI, XII IIS
8 Iis Megawati, [Link] Sosiologi X, XI, XII IIS

Sejarah X, XI, XII IIS

9 Ni’matul Khoeriyah
Sejarah Indonesia X, XI, XII IIS
Bahasa Inggris X, XI, XII IIS

10 Dian Kurniasari, [Link] Bahasa Sunda X, XI, XII IIS

SBK X, XI, XII IIS

Bahasa Indonesia X, XI, XII IIS
11 Septi Ernawati, [Link]
PKn X, XI, XII IIS

f. Sistematika
Program kerja penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020 ini
disusun berdasarkan petunjuk dari Kanwil Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi
Jawa Barat yang meliputi hal-hal sebagai berikut:

PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 5

 BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar Hukum
C. Program Kerja
D. Maksud Tujuan dan Sasaran
E. Ruang lingkup
F. Sistematika

BAB II : PENGORGANISASIAN
A. Sususnan Organisasi
B. Susunan Panitia
C. Rincian Tugas

BAB III : JADWAL KEGIATAN

BAB IV : RENCANA ANGGARAN

A. Sumber Biaya
B. Rencana Pengeluaran

BAB V : PENUTUP
Lampiran-lampiran

PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 6

 BAB II

PENGORGANISASIAN

Dalam melaksanakan Penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran

2019/2020, perlu disusunnya organisasi kepanitiaan dan rincian tugas dari setiap panitia yang

menyelenggarakanPenilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020. Adapun susunan

organisasi kepanitian Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020 adalah sebagai berikut:

A. Susunan Organisasi

STUKTUR ORGANISASI
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
MA INTENSIF AN- NAJMU
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Penanggung Jawab
Kepala Madrasah

Wakil Penanggung Jawab

Wakamad Bid. Kurikulum

Ketua Panitia

Sekretaris Bendahara

Anggota

PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 7

B. Susunan Panitia

Penanggung Jawab : Kepala Madrasah ( Rabi’ah Adawiyah, [Link].I )

Wakil Penanggung Jawab : Wakamad Bid. Kurikulum ( Asep Muhamad dahlan, [Link] )
Ketua : Asep Muhamad dahlan, [Link]
Sekretaris : Septi Ernawati, [Link]
Bendahara : Ni’matul Khoeriyah
Anggota : 1. Anggi Fitriani, [Link]
2. Dian Kurniasari, [Link].

C. Rincian Tugas
1. Penanggung Jawab
a. Sebagai penanggung jawab segala kegiatan Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran
2019/2020 dari awal hingga akhir kegiatan, baik keluar maupun ke dalam;
b. Mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi serta mengevaluasi seluruh kegiatan
Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020;
c. Menentukan kebijakan umum sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang ditetapkan oleh
instansi terkait.
2. Ketua
a. Bertanggung jawab atas kelancaran, ketertiban dan keamanan penyelenggaraan
Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020;
b. Menetapkan dan memberikan surat keputusan untuk Panitia Penyelenggaraan Penilaian
Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020 dan mengatur secara garis besar mekanisme
kerja para petugas dan panitia penyelenggara;
c. Mengkoordinasikan dan mengatur segala kegiataan atau pembagian tugas yang
berhubungan dengan Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020.
3. Sekretaris
a. Menyiapkan dan membuat administrasi;
b. Menyiapkan dan membuat format-format kegiatan;
c. Mencatat peserta yang tidak hadir setiap pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Tahun
Pelajaran 2019/2020;
d. Membuat pengamanan dan penyimpanan berkas;
e. Menyusun laporan pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020.
4. Bendahara
a. Merencanakan dan membuat program;
b. Mendistribusikan anggaran sesuai dengan kebutuhan;
c. Membuat laporan pertanggungjawaban pemasukan dan pengeluaran biaya Penilaian
Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020;
d. Membuat data tunggakan siswa.
PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 8
 5. Pelaksana Harian
a. Bertanggung jawab kepada Ketua Pelaksana Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran
2019/2020;
b. Menyiapkan daftar hadir peserta dan pengawas, serah terima hasil pekerjaan peserta
ulangan dan nama pemeriksa;
c. Menerima berkas soal dari KKM (Kelompok Kerja Madrasah) untuk diserahkan kepada
pengawas berikut daftar hadir peserta;
d. Mendatakan daftar hadir pengawas;
e. Mengecek kehadiran peserta dan melaporkan kepada Ketua dan Sekretaris;
f. Menerima kembali berkas soal, hasil pekerjaan peserta dan mencocokkan dengan berita
acara;
g. Menghimpun dan menghitung kembali hasil pekerjaan peserta dan mencocokkan dengan
berita acara;
h. Mengambil berkas dari kepala Madrasah menjelang pelaksanaan Penilaian Akhir
Semester Tahun Pelajaran 2019/2020;
i. Menyerahkan sampul hasil pekerjaan peserta kepada pemeriksa;
j. Menjadi pelaksana untuk ulangan susulan dan menyerahkan hasilnya kepada guru mata
pelajaran;
k. Melaporkan kejadian-kejadian penting selama Kenaikan Kelas Semester Genap.

PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 9

 BAB III

JADWAL KEGIATAN

PENANGGUNG
NO TANGGAL JENIS KEGIATAN
JAWAB
1 22 Oktober 2019 Rapat pembentukan panitia Kepala Madrasah
Wakamad
2 08 November 2019 Rapat Panitia
Kurikulum
Pembuatan SK Panitia dan Surat
3 08 November 2019 Tugas PASTahun Pelajaran Kepala Madrasah
2019/2020
Perencanaan dan pembuatan
4 08 November 2019 PKS Kurikulum
anggaran PAS
Pembuatan surat edaran
4 08 November 2019 pemberitahuan pelaksanaan Kepala Madrasah
PASuntuk orang tua siswa
5 12 November 2019 Program Kerja Panitia UKK Panitia PAS
Pendataan guru dan pemeriksa
6 15 November 2019 Sekretaris
naskah soal
Pembuatan perangkat PAS :
Kartu peserta
Daftar hadir peserta
Daftar ketidakhadiran peserta
7 11 – 30 November 2019 Berita acara Sekretaris
Label amplop
Serah terima dokumen
Daftar hadir pengawas
Daftar Hadir Panitia
Pengepakan & Penyusunan naskah
8 28November2019 Pembantu Umum
soal Mulok
9 29November2019 Rapat Persiapan Pelaksanaan PAS Ketua PAS
- Pelaksaan PAS Ganjil
- Pemeriksaan lembar jawaban soal
10 02 – 10 Desember 2019 Pelaksana Harian
PAS sd 14 Des 2019

- Pemeriksaan lembar jawaban soal - Guru Mapel

-
PASsd 14 Des 2019 dan
11 10 – 14 Desember 2019 - Pengumpulan nilai - - Wakamad
PASdiserahkan ke Wali Kelas Kurikulum

12 20 Desember 2019 Penyerahan Buku Laporan Wali Kelas

Pembuatan Laporan PAS Tahun
13 19Desember 2019 Sekretaris
Pelajaran 2019/2020

PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 10

 BAB IV

RENCANA ANGGARAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
MA INTENSIF AN- NAJMU
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A. TOTAL PEMASUKAN
N
Uraian Vol. Besar (Rp) Jumlah
o
1 Total Pemasukan PAS Siswa Kelas X, XI dan XII 18 200,000 3,600,000
2 Subsidi Dana BOS 2018/2019 800,000
Jumlah 4,400,000

B. PENGGUNAAN
N
Uraian Vol. Besar (Rp) Jumlah
o
1 Iuran ke KKM 18 108.000 1,944,000
2 ATK:
Foto Copy Surat Pemberitahuan 18 250 4,500
Kertas HVS F4 80 gram 1 60,000 60,000
Tinta Printer 1 25,000 25,000
Kertas Jilid Tebal Kartu Peserta 1 50,000 50,000
Foto Copy Soal Prakarya 4x18 72 250 18,000
Foto Copy Soal SBK 4x18 72 250 18,000
Foto Copy Soal Bahasa Sunda 4x18 72 250 18,000
3 Honor Pengawas Ruang:
1 Ruang x 2 pengawas x 8 hari 16 20,000 320,000
4 Monitoring Pengawas Kemenag 1 50,000 50,000
5 Koreksi Soal (19 Mata Pelajaran) 342 1,500 513,000
6 Pembuatan Soal Prakarya (3 Tingkat x 10.000) 3 10,000 30,000
Pembuatan Soal SBK (3 Tingkat x 10.000) 3 10,000 30,000
Pembuatan Soal Bahasa Sunda (3 Tingkat x 10.000) 3 10,000 30,000
7 Transport Pengambilan Soal 1 50,000 50,000
8 Konsumsi:
Pelaksanaan PAS (4 x 8 hari x 5000) 32 5,000 160,000
9 Penjilidan & Pelaporan 1 50,000 50,000
10 Honor Panitia PAS 1,000,000
11 Biaya Tak Terduga 29,500
Jumlah 4,400,000

Ciamis, Nopember2019
Ketua, Bendahara,

Asep Muhamad Dahlan, [Link] Ni’matul Khoeriyah

Mengetahui
Kepala Madrasah

Rabi’ah Adawiyah, [Link].I

PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 11
 BAB V

PENUTUP

Program kerja yang disusun secar terperinci sebelum memulai sesuatu kegiatan akan
sangat membantu menentukan langkah-langkah yang akan dilakukan, maka kesimpulan yang
diambil dalam penyusunan program ini adalah:
1. Panitia penyelenggara mengetahui dan melaksanakan tugas sesuai dengan kewenangan
2. Selalu mengadakan koordinasi diantara panitia
3. Penggunaan keungan sesuai dengan anggaran yang tersedia
4. Bila terdapat hal-hal dibalik perencanaan segera dilaporkan kepada pihak panitia/ Kepala
Madrasah dan penyelenggara serta tidak diberitakan keluar
Mudah-mudahan program kerja yang telah disusun ini dapat membantu panitia pada
khususnya sehingga penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2019/2020
dapat berlangsung tertib dan lancar.

PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 12

PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 13
PenilaianAkhir Tahun (PAT) 2019-2020 14