RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP-4

Sekolah : SD YPK ARYOM

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi
Pekerti
Jenjang Pendidikan : SD
Kelas/Semester : III/1
Alokasi Waktu : 2 minggu ( 8 jam pelajaran )

Materi Pokok : Allah hadir dalam Berbagai Gejala Alam

( Bahan Alkitab : Mazmur 107:29, Markus 4:35-41 )

I. Kompetensi Inti :
KI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya dirumah dan disekolah.
KI 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

II. Kompetensi Dasar dan Indikator pencapaian .

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Pembelajaran
1 1 Mensyukuri kehadiran Allah 1.1.1 Mensyukuri kehadiran Allah melalui iklim
melalui iklim dan gejala-gejala alam dan gejala-gejala alam
2.1 Menunjukkan kepedulian
2.1.1 Menunjukkan kepedulian kepada orang lain
terhadap iklim dan gejala-gejala
yang mengalami musibah terkena bencana alam
alam
3.1 Memahami kehadiran Allah dalam 3.1.1 Menceritakan cara mensyukuri kehadiran Allah
iklim dan gejala-gejala alam dalam berbagai gejala alam
3.1.2 Menyebutkan berbagai cara dalam mengungkapkan
kemahakuasaan Allah
4.1 Menerapkan sikap peduli terhadap 4.1.1 Menerapkan sikap kepedulian terhadap iklim
iklim dan gejala-gejala alam dan gejala - gejala alam

III. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat mengucap syukur atas kehadiran Allah melalui iklim dan gejala-gejala alam.
2. Siswa dapat menunjukkan kepedulian kepada orang lain yang mengalami musibah terkena bencana
alam.
3. Siswa dapat menceritakan cara mensyukuri kehadiran Allah dalam berbagai gejala alam.
4. Siswa dapat menyebutkan berbagai cara dalam mengungkapkan kemahakuasaan Allah.
5. Siswa dapat menerapkan sikap kepedulian terhadap iklim dan gejala - gejala alam.

IV Materi Pokok : Allah hadir dalam Berbagai Gejala Alam

Ringkasan Materi Pembelajaran :

1. Gejala Alam yang menimbulkan bencana ( Angin, Petir,Hujan, dsb. )

2. Yesus menghardik AnginRibut
3. Bencana Alam yang sering terjadi
4. Siswa diberi kesempatan menceritakan pengalaman mendengar, melihat, merasakan bencana.

Referensi Alkitab :
Mazmur 107:29,
Markus 4:35-41
 V. Metode Dan Model Pembelajaran :
a. Metode :
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya jawab
 Unjuk Kerja
 Dan metode lainnya.

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

MINGGU I
No Nilai Karakter
Kegiatan Bangsa
1 Kegiatan Awal (10 menit)
 Menyanyi Lagu Kidung Pujian : Di Tengah ombak dan Arus...  Taat
 Berdoa  Disiplin
 Presensi  Pembiasan
 Apersepsi
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Menyampaikan informasi tentang kemampuan yang harus dicapai siswa
melalui pembelajaran tentang : Allah hadir dalam Berbagai Gejala Alam
2 Kegiatan Inti (75 menit)  Bersyukur
 Menyiapkan alat-alat pembelajaran.  Peduli
 Siswa mengambil lembar tugas yang sudah dipersiapkan guru. terhadap
Elaborasi : lingkungan
 Peserta didik menulis hasil pengalaman dan melaporkan kepada guru.  Religius
 Guru merangkum hasil pengamatan dan kerja diskusi dan dilanjutkan penyampaian  Mengucap
materi : syukur
a. Gejala Alam yang menimbulkan bencana ( Angin, Petir,Hujan, dsb.
b. Yesus menghardik AnginRibut
c. Bencana Alam yang sering terjadi
d. Siswa diberi kesempatan menceritakan pengalaman mendengar, melihat,
merasakan bencana.
Konfirmasi :
 Guru memberikan umpan balik positif tentang hasil kerja siswa.
 Guru memberi kesempatan pada siswa menanyakan materi yang belum dipahami.
 Guru bersama siswa membuat kesimpulan dan refleksi terhadap proses
pembelajaran.
 Guru memberi tugas PR sebagai tindak lanjut.

3 Kegiatan Akhir (20 menit) - Mandiri.

1. Mengadakan Tanya jawab tentang materi yang disampaikan - Jujur.
2. Menyusun dan membuat kesimpulan tentang penciptaan Bumi - Tanggung
3. Pujian . jawab.
4. Doa penutup. - Religius.
- Disiplin.
MINGGU II
1 Kegiatan Awal (10 menit)
 Mengucapkan salam - Disiplin
 Memuji Tuhan “Allah Kuasa Melakukan segala perkara” - taat
 Berdoa - Religious
 Presensi dan apersepsi
 Menyampaikan tujuan Pembelajaran
 Menyampaikan informasi tentang kemampuan yang harus dicapai siswa melalui
pembelajaran
2 Kegiatan Inti (75 menit)  Bersyukur
Eksplorasi :  Peduli
 Menyiapkan alat-alat pembelajaran. terhadap
 Guru memberi tugas kepada siswa untuk mencatat segala jenis tumbuhan dan lingkungan
gunanya bagi manusia  Religius
 Siswa mengambil lembar tugas.  Taat
 Elaborasi :
 Siswa mengerjakan dan melaporkan tugasnya kepada guru.
 Guru merangkum hasil tugas siswa dan dilanjutkan penyampaian materi :
Musim hujan di Indonesia
Konfirmasi :
 Guru memberikan umpan balik positif tentang hasil kerja siswa
 Guru memberi kesempatan pada siswa menanyakan materi yang belum dipahami.
 Guru bersama siswa membuat kesimpulan dan refleksi terhadap proses pembelajaran.
KegiatanAkhir (20 menit) - Mandiri.
1. Mengadakan Tanya jawab tentang materi yang disampaikan - Jujur.
2. Menyusun dan membuat kesimpulan tentang Musim hujan - Tanggung
3. Menyanyi Pujian . jawab.
4. Doa penutup. - Religius.
- Disiplin.

V. Budi Pekerti dari Kisah cerita ini diharapkan adalah :

1. Siswa merasa syukur kepada Tuhan sebagai sang Pencipta alam semesta
2. menyukuri betapa besar kuasa Tuhan atas peristiwa alam, manusia boleh meminta panas atau hujan
Tetapi Tuhan yang menjawab sesuai kehendakNya.
3. Siswa bertanggungjawab terhadap alam sekitar (menjaga dan merawat tanaman, menjaga kebersihan agar
tidak terjadi kekeringan air pada musim kemarau, karena penebangan banyak pohon )

V. Alat Peraga Dan Sumber Bahan

1. Alat Peraga :
 Alkitab PL dan PB
 Buku Teks Lagu-lagu Rohani

Format Penilaian Kognitif :

Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Contoh Instrumen
Penilaian Instrumen
1. Menyebutkan Kegunaan air hujan Individu Uraian 1. Sebutkan gunanya air bagi manusia.
bagi kehidupan di alam 2. Sebutkan dan jelaskan kapan musim
2. Menyebutkan musim di indonesia Individu uraian kemarau
3. Menjelaskan cara manusia 3 Bagaimana cara kita mengantisipasi
mengantisipasi kekeringan air bahaya kemarau penyebab air menjadi
4. Menunjukkan perilaku bersyukur Individu uraian kering
dengan berbagai cara (membuat 4. buatlah sebuah puisi tentang kesaran
puisi, doa manusia menjaga lingkungan
pendek, atau gambar) Individu uraian penebangan hutan secara liar,
menyebabkan air kering
individu uraian

 Memiliki sikap religius . Kelompok Unjuk Membuat doa syukur atas pemeliharaan
kerja Tuhan dalam hidup kita.

Mengetahui Biak, 17 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Neles Anggresu, [Link] Dominggas B. Rumpaisum, [Link].K

NIP. 196411141984061001