TUGAS MODUL 7
KELOMPOK 4
Murid kelas 1 yang Guru telah menangain kasus ini Berdasarkan usaha yang dilakukan maka
diperoleh hasil sebagai berikut :
Bernama Davi seorang dengan : 1. Belum adanya perubahan yang
anak yang suka 1. Menasehati langsung signifikan tentang perilaku Davi
mengganggu, berkata anaknya dan karena wali (nenek) kurang
kasar, berkata kotor, memberikan kooperatif dalam penanganan
masalah ini. Neneknya
tidak mau menulis, suka konsekuesi terdidik. mengatakan pasrah dengan
keluar kelas, Ketika 2. Berdiskusi guru dan keadaan Davi dan menyerahkan
bermain suka kontak fisik kepala sekolah untuk seluruhnya kepada pihak sekolah,
( memukul temannya ). memberikan solusi bahkan neneknya menyarankan
untuk kembali ke TK.
Akibat dari kelakuannya terbaik atas 2. Guru menyarankan untuk
ini, membuat teman oermasalahan tersebut. konsultasi ke psikolog anak dan
sekelasnya tidak nyaman 3. Berdiskusi langsung meyatakan bahwa kembali ke TK
dan merasa terganggu. dengan neneknya, bukan merupakan solusi.
Diketahui bahwa Davi tetapi tidak Maka, kesepakatan akhir untuk permasalahan
merupakan anak broken mendapatkan hasil Davi yaitu dengan membiarkan Davi tetap
home yang tinggal yang maksimal. berada dikelas tersebut namun akan tidak
Bersama neneknya. naik kelas apabila tidak adanya perubahan di
diri Davi.
Nama Kelompok 4 : Powerfull
Nama Anggota :
1. Rudu Simbolon
2. Lila B Fadila
3. Lailatul Khairi yah
4. Helmi yati Siregar
5. Fitri Andriani Lubis
6. Afriani Lubis
7. Septi Lastri Siregar
8. Syaidah Ilmina
Memberikan
bimbingan secara
pribadi selama
[Link] sudah mau menulis
proses
Memetakan tempat duduk 2. Sudah berkurang cakap
pembelajaran
Davi dengan murid yang kotor nya.
seperti
lain. 3. Semangat datang
mendampingi
sekolah tinggi walaupun
menulis secara
temannya tidak nyaman.
proses
pembelajaran
1. Guru memberikan
Melaksanakan pembelajaran pembelajaran
Mendapatkan data anak tersebut
dengan observasi dan 2. Guru mengajar dan secara berkelanjutan.
pengumpulan data secara mengamati dan
individu dan kelompok. mengolah data
1. Mengumpulk Mengelolah hasil 1. Mendapatkan hasil
an data Asessment yang pembelajaran yang
formatif telah dilakukan terdapat sedikit
secara lisan peningkatan
dan 2. Merencanakan tindak lanjut
mengobserva dan perbaika dalam proses
si langsung pembelajaran murid
2. Melakukan tersebut
diskusi 3. Guru mengembangklan
reflektif ketrampilan mengajar
dengan dengan berdiskusi dengan
teman teman sejawat untuk
sejawat meningkatkan proses
pembelajaran
Murid kelas 1 yang Bernama Davi seorang anak yang
suka mengganggu, berkata kasar, berkata kotor, tidak 1. Tidak menampilkan perilaku yang baik
mau menulis, suka keluar kelas, Ketika bermain suka 2. Tidak mengikuti pembelajaran dengan baik
kontak fisik ( memukul temannya ). 3. Anak korban brokenhome
Murid kelas 1 yang Bernama Davi seorang anak yang 1. Tidak menampakkan perilaku yang tidak
suka mengganggu, berkata kasar, berkata kotor, tidak baik dan tidak dapat mengikuti
mau menulis, suka keluar kelas, Ketika bermain suka pembelajaran.
kontak fisik ( memukul temannya ) 1. Memetakan 2.
tempat 1. Memiliki perilaku yang
Korban Broken Home
Memetakan tempat duduk dan baik
duduk
memberikan bimbingan secara 2. Dapat mengikuti
2. Memberikan bimbingan
pribadi dalam proses pembelajaran dengan
pribadi
pembelajaran baik
Melaksanakan pembelajaran dengan observasi dan pengumpulan data secara individu dan kelompok.
1. Dilihat dari ada sedikit
perubahan karakter 1. Follow Up dan Observasi
2. .Siswa sudah mau Diperlukan nya Kerjasama dari secra berkelanjutan
menulis semua pihak (Guru kelas, Guru 2. Memberikan Bimbingan
3. Sudah berkurang Bidang Studi, Kepala Sekolah, secara terus menerus
cakap kotor nya. dan Orang tua/Wali Murid). 3. Merencanakan pertemuan
4. Semangat datang dengan orang tua/wali
sekolah tinggi murid secara rutin
walaupun temannya 4. Follow up konsultasi
dengan psikolog