RPH 2024/2025
RPH MATEMATIK TAHUN 6
KSSR SEMAKAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK MINGGU 11
MASA 8.20-9.20, 7.20-8.20 TARIKH/HARI 28.4 29.4
BIDANG NOMBOR DAN KELAS 6C, 6P
OPERASI
TEMA/TAJUK 2.0 Pecahan, BIL. MURID 18,19
Perpuluhan dan
Peratus
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
- Membahagi perpuluhan dengan perpuluhan, hasilnya hingga tiga tempat
perpuluhan.
.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
[Link] bersoal jawab dengan murid tentang tajuk pelajaran lepas.
[Link] menjawab soalan membahagi perpuluhan dengan perpuluhan, hasilnya
hingga tiga tempat perpuluhan.
[Link] membuat semakan jawapan dengan bantuan guru.
[Link] bersoal jawab dengan murid berkaitan tajuk yang telah dipelajari pada hari
ini.
[Link] membantu murid membuat kesimpulan isi pelajaran pada hari ini.
REFLEKSI
14/18 murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
14/18 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
4/18 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
15/19 murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
15/19 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
4/19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
RPH 2024/2025
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK MINGGU 11
MASA 10.10-11.10, 11.40- TARIKH/HARI 1.5
12.40
BIDANG NOMBOR DAN KELAS 6C, 6P
OPERASI
TEMA/TAJUK 2.0 Pecahan, BIL. MURID 18,19
Perpuluhan dan
Peratus
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
- Membahagi perpuluhan dengan perpuluhan, hasilnya hingga tiga tempat
perpuluhan.
.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
[Link] bersoal jawab dengan murid tentang tajuk pelajaran lepas.
[Link] menjawab soalan membahagi perpuluhan dengan perpuluhan, hasilnya
hingga tiga tempat perpuluhan pada lembaran kerja yang diedarkan oleh guru.
[Link] membuat semakan jawapan dengan bantuan guru.
[Link] bersoal jawab dengan murid berkaitan tajuk yang telah dipelajari pada hari
ini.
[Link] membantu murid membuat kesimpulan isi pelajaran pada hari ini.
REFLEKSI
14/18 murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
14/18 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
4/18 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
15/19 murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
15/19 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
4/19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana: CUTI HARI PEKERJA
RPH MATEMATIK TAHUN 6
KSSR SEMAKAN
RPH 2024/2025
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK MINGGU 11
MASA 7.20-8.20, 10.30- TARIKH/HARI 2.5
11.30
BIDANG NOMBOR DAN KELAS 6C, 6P
OPERASI
TEMA/TAJUK 2.0 Pecahan, BIL. MURID
Perpuluhan dan
Peratus
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
- Membahagi perpuluhan dengan perpuluhan, hasilnya hingga tiga tempat
perpuluhan.
.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
[Link] meminta murid menyelesaikan soalan yang diberikan pada papan putih.
[Link] emmbuat rujukan pada buku teks.
[Link] menjawab soalan membahagi perpuluhan dengan perpuluhan, hasilnya
hingga tiga tempat perpuluhan padabuku teks..
[Link] membuat semakan jawapan dengan bantuan guru.
[Link] bersoal jawab dengan murid berkaitan tajuk yang telah dipelajari pada hari
ini.
[Link] membantu murid membuat kesimpulan isi pelajaran pada hari ini.
REFLEKSI
14/18 murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
14/18 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
4/18 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
15/19 murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
15/19 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
4/19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
RPH 2024/2025
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 5
TARIKH 28/4/2025 MASA 10.10-11.10
MINGGU 11 HARI Isnin KELAS 5P
Nombor Bulat Dan Operasi
TEMA /TAJUK
Selesaikan Masalah
1.9.2 Menyelesaikan masalah harian bagi operasi asas dan operasi bergabung,
STANDARD hasilnya dalam lingkungan 1 000 000
PEMBELAJARAN 1.9.3 Menyelesaikan masalah operasi darab dan bahagi dalam situasi harian
melibatkan satu anu.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Menyelesaikan tiga masalah harian bagi operasi asas dan operasi
OBJEKTIF bergabung, hasilnya dalam lingkungan 1 000 000
2. Menyelesaikan masalah operasi darab dan bahagi dalam situasi harian
melibatkan satu anu
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid menjalankan perbincangan tentang penyelesaian masalah.
4. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid bercerita mengenai gambar yang mereka lihat mengikut
kefahaman sendiri.
6. Murid menjalankan perbincangan tentang penyelesaian masalah.
AKTIVITI 7. Murid perlu melibatkan diri ketika menjalankan sesi perbincangan
PENGAJARAN
8. Murid menyelesaikan soalan yang diberikan dengan pasangan.
Dynamic Duo (Dua Dinamik)
9. Murid akan bertanya kepada guru jika tidak memahami soalan yang
diberi
10. Murid bertukar jawapan dengan pasangan lain. Think - Pair - Share
(Fikir - Pasang – Kongsi)
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang penyelesaian masalah dengan
bimbingan guru.
16 / 17 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐1 / 17orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RPH 2024/2025
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 5
TARIKH 29/4/2025 MASA 11.10-12.10
MINGGU 11 HARI Selasa KELAS 5P
Nombor Bulat Dan Operasi
TEMA /TAJUK
Cuba Ini
1.9.2 Menyelesaikan masalah harian bagi operasi asas dan operasi bergabung,
hasilnya dalam lingkungan 1 000 000
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.9.3 Menyelesaikan masalah operasi darab dan bahagi dalam situasi harian
melibatkan satu anu.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Menyelesaikan tiga masalah harian bagi operasi asas dan operasi
OBJEKTIF bergabung, hasilnya dalam lingkungan 1 000 000
2. Menyelesaikan masalah operasi darab dan bahagi dalam situasi harian
melibatkan satu anu
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid menjalankan perbincangan tentang penyelesaian masalah.
4. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid di minta untuk menerangkan maksud gambar dan teks yang di
lihat.
AKTIVITI 6. Murid menjalankan perbincangan tentang penyelesaian masalah
PENGAJARAN
7. Murid menyelesaikan soalan cuba ini. Count (Kiralah)
8. Murid menyemak semula dengan menggunakan kalkulator.
9. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang ditulis di hadapan kelas.
10. Murid mengadakan perbincangan soalan yang tidak difahami dalam
kumpulan. Round Table (Meja Bulat)
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang penyelesaian masalah dengan
bimbingan guru.
16 / 17 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐1 / 17orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RPH 2024/2025
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 5
TARIKH 30/4/2025 MASA 10.10-11.10
MINGGU 11 HARI Rabu KELAS 5P
Nombor Bulat Dan Operasi
TEMA /TAJUK
Cuba Lagi
STANDARD 1.1.1 Menyatakan nombor hingga 1 000 000
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF
1. Menyatakan lima nombor hingga 1 000 000
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan
sedia ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang nombor bulat dan
operasi.
4. Murid membaca teks dengan suara yang lantang secara bergilir-gilir.
5. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
6. Murid menjawab soalan cuba lagi dalam kumpulan. Quadrat Activity
AKTIVITI (Aktiviti Berempat)
PENGAJARAN
7. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang ditulis di hadapan kelas.
8. Murid lain di minta untuk menyemak jawapan mereka
9. Murid mengadakan perbincangan tentang jawapan. Three Stray, One
Stay (Tiga Lilau, Satu Kekal)
10. Murid akan melakukan beberapa pembetulan jika terdapat kesalahan
pada jawapan yang diberikan.
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang nombor bulat dan
operasi dengan bimbingan guru.
16 / 17 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐1 / 17orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RPH 2024/2025
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KELAS 4P MINGGU 11
TEMA SAINS HAYAT TARIKH 28/4/2025
UNIT 3.0 HAIWAN HARI Isnin
TAJUK MASA
HAIWAN VERTEBRATA DAN HAIWAN INVERTEBRATA 7.20-8.20
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir Pdpc murid akan dapat:-
1. Menyatakan maksud haiwan vertebrata dan invertebrata.
2. Memberi contoh haiwan vertebrata dan invertebrate.
3. Mengelaskan haiwan vertebrata berdasarkan ciri khusus bagi mamalia, reptilia, amfibia,
burung dan ikan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang gambar dan situasi dalam buku teks halaman 58-61.
Aktiviti:-
1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan topik hari ini.
2. Murid diterangkan tentang maksud dan contoh haiwan vertebrata dan invertebrata.
3. Murid juga dijelaskan ciri-ciri khusus haiwan vertebrata.
4. Murid membuat Aktiviti Ria ‘Kelaskan Haiwan Vertebrata’ secara berkumpulan. (PAK21)
5. Murid menjawab soalan dalam kumpulan. (KBAT)
6. Murid bercerita tentang ciri-ciri khusus haiwan vertebrata yang mereka tahu. (PBD)
Penutup:-
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
REFLEKSI
RPH 2024/2025
13/14 murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
13/14 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
1/14 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
________________________________________________________________________
RPH 2024/2025
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KELAS 4P MINGGU 11
TEMA SAINS HAYAT TARIKH 29/4/2025
UNIT 3.0 HAIWAN HARI Selasa
TAJUK REFLEKSI MINDA MASA 10.10-11.10
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir Pdpc murid akan dapat:-
1. Menyatakan maksud haiwan vertebrata dan invertebrata.
2. Memberi contoh haiwan vertebrata dan invertebrate.
3. Mengelaskan haiwan vertebrata berdasarkan ciri khusus bagi mamalia, reptilia, amfibia,
burung dan ikan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang pelajaran lalu.
Aktiviti:-
1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan topik hari ini.
2. Murid membuat ulang kaji ‘Refleksi Minda’ secara dalam kumpulan. (PAK21)
3. Murid membuat soalan ‘Uji Minda’ dalam buku latihan sains.
4. Murid menjawab soalan dan membincangkan jawapan dalam kumpulan. (KBAT)
5. Murid bercerita tentang ciri-ciri khusus haiwan vertebrata yang mereka tahu. (PBD)
Penutup:-
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
REFLEKSI
13/14 murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
13/14 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
1/14 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
RPH 2024/2025
________________________________________________________________________