JUDUL: RENDAHNYA MINAT DAN MOTIVASI PESERTA DIDIK DALAM BELAJAR BAHASA INGGRIS KELAS
5 SD NEGERI 33 BANTAN.
1. PERMASALAHAN YANG DIHADAPI
SAYA ADALAH GURU SD KELAS 5 SD NEGERI 33 BANTAN DIKABUPATEN BENGKALIS. ALHAMDULILAH
SELAIN MENJADI WALI KELAS 5, SAYA JUGA MENGAJAR BIDANG STUDI BAHASA INGGRIS DIKELAS
TERSEBUT. DI KELAS, SAYA MENGHAPI MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN RENDAHNYA MINAT
DAN MOTIVASI PESERTA DIDIK DALAM BELAJAR BAHASA INGGRIS. MEREKA SERINGKALI TIDAK
FOKUS KETIKA BELAJAR, TIDAK SIAPA DALAM MENGERJAKAN TUGAS SAPA PESERTA CENDERUNG
PASIF SELAMA PROSES PEMBELAJARAN. HAL INI MENYEBABKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI
BAWAH RATA-RATA DI BIDANG STUDI BAHASA INGGRIS. SELAIN ITU ADA BEBERAPA PESERTA DIDIK
YANG MENGALAMI KESULITAN DALAM MEMAHAMI MATERI YANG MEMERLUKAN PEMAHAMAN
YANG LEBIH DALAM SEPERTI TENSES DAN STRUKTUR KALIMAT.
2. UPAYA UNTUK MENGATASI PERMASALAHAN
SAYA MENYADARI PENDEKATAN DAN METODE YANG SAYA GUNAKAN BELUM CUKUP MENARIK BAGI
PESERTA DIDIK KELAS 5. MATERI YANG SAYA AJARKAN TERASA TIDAK RELEVAN DENGAN KEHIDUPAN
SEHARI-HARI PESERTA DIDIK. SEHINGGA MEREKA KURANG MINAT DAN TERMOTIVASI UNTUK
MENGIKUTI PELAJARAN BAHASA INGGRIS. OLEH KARENA ITU SAYA MENGUBAH METODE
PEMBELAJARAN MENJADI METODE YANG LEBIH INTERAKTIF DAN MENYENANGKAN SEPERTI,
BERMAIN PERAN, MENONTON VIDIO PENDEK, BERNYANYI DAN PEMBELAJARAN BERBASIS
PERMAINAN. SAYA JUGA DIDIK. SAYA MENGHUBUNGKAN MATERI PEMBELAJARAN DENGAN
KEHIDUPAN SEHARI-HARI PESERTA DIDIK SEPERTI MENGGUNAKAN CONTOH LINGKUNGAN SEKITAR
YANG DEKAT DENGAN PESERTA DIDIK. SAYA JUGA MENGGUNAKAN ALAT BANTU VISUAL SPERTI,
GAMBAR ATAU POSTER, WORDWALL DAN LAIN-LAIN UNTUK MEMBANTU PESERTA DIDIK DALAM
MEMAHAMI MATERI YANG SAYA AJARKAN. SELAIN ITU DALAM PEMBERIAN TUGAS, SAYA
MEMBERIKAN TUGAS YANG MENANTANG NAMUN MENYENANGKAN SEPERTI PRESENTASI DIDEPAN
KELAS BAIK LISAN MAUPUN TERTULIS, UNTUK MENAMBAH PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK. YANG
TERPENTIN ADALAH SAYA MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG POSITIF DAN SUPORTIF
DIMANAPESERTA DIDIK MERASA DIHARGAI DAN DIDUKUNG. SAYA JUGA MENERAPKAN STRATEGI
REWARD SEDERHANA, SEPERTI PUJIAN, STICKER BINTANG DAN TEPUK APRESIASI BAGI PESERTA
DIDIK YANG MENUNJUKKAN KEMAJUAN MESKIPUN BELUM SEMPURNA.
3. HASIL DAN UPAYA
SETELAH 1 BULAN MENERAPKAN METODE TERSEBUT, SAYA MELIHAT ADA ERUBAHAN YANG
SIGNIFIKAN. PESERTA DIDIK MENJADI LEBIH BERSEMANGAT DALAM MENGIKUTI PELAJARAN
BAHASA INGGRIS. MINAT DAN MOTIVASI PESERTA DIDIK DALAM BELAJAR MENINGKAT, HAL INI
TERLIHAT KETIKA PESERTA DIDIK MENGIKUTI PEMBELAJARAN DENGAN ANTUSIAS. MEREKA
BESEMANGAT DAN BERLMBA UNTUK PRESENTASI DI DEPAN KELAS DAN MENCOBA UNTUK
MEMBUAT KALIMAT SEDERHANA DI DEPAN KELAS DENGAN MENGGUNAKAN WORWALL DA
BERIKAN SUDAH MULAI DIKERJAKAN DENGAN SERIUS DAN DAPAT DISELESAIKAN SESUAI WAKTU
YANG DITENTUKAN. KEMAMPUAN DALAM MEMAHAMI TENSES PUN SUDAH MULAI MENINGKAT
SECARA PERLAHAN. SEHINGGA HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PUN MENINGKAT. ORANG TUA JUGA
MULAI MEMBERIKAN UMPAN BALIK POSITIF, KARENA ANAK-ANAK MEREKA MULAI ANTUSIAS
UNTUK MENCERITAKAN KEGIATAN MEREKA DISEKOLAH KHUSUNYA KETIKA EREKA BELAJAR BAHASA
INGRIS.
4. PEMAHAMAN BERMAKNA DAN FEFLEKSI
SAYA BANYAK BELAJAR BAHWA SEBAGAI SEORANG GURU SAYA HARUS MENCIPTAKAN SUASANA
BELAJAR YANG MENYENANGAN DAN MENDUKUNG BAGI PESERTA DIDIK. SAYA JUGA HARUS LEBIH
KREATIF DALAM MERANCANG PEMBELAJARAN DAN LEBIH PEKA TERHADAP KBUTUHAN PESERTA
DIDIK. SELAIN ITU JUGA SAYA HARUS MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN YANG MENARIK
DAN VARIATIF KHUSUSNYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS. SEBAGAI GURU SAYA HARUS
LEBIH FLEKSIBELA DAN ADAPTIF DALAM METODE PEMBELAHARAN, MENGAKUI BAHWA PESERTA
DIDIK MEMILIKI KEUNKAN MASING-MASING. SAYA SEBAGAI GURU, BUKAN HANYA SEBAGAI
PENYAMPAI MATERI, NAMUN JUGA SEBAGAI MOTIVATOR DAN FASILITATOR SERTA PEMBIMBING
BAGI PESERTA DIDIK. SAYA HARUS MELAKUKAN EVALUASI TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DAN
UMPAN BALIK PESERTA DIDIK SECARA BERKALA UNTUK MEMBANTU SAYA DALAM MEMPERBAIKI
DAN MENINGKATKAN KUALITAS PENGAJARAN. KOLABORASI DENGAN ORANG TUA DA TEMAN
SEJAWAT SANGAT DIPERLUKAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SAYA DALAM MENAGAJAR
BAHSA INGGRIS. TENTUNYA BISA LEBIH MENINGKATKAN KINERJA SAYA SEBAGAI GURU.