PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 2 INDONESIA
Alamat : Jl. By Pass Cadangpinggan KM 37
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/Ganjil
Alokasi Juli Agustus September
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
1.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi cara
pandang para pendiri bangsa tentang rumusan
dan isi Pancasila. Termasuk di dalamnya juga
pandangan para pendiri bangsa tentang
hubungan agama dan negara terkait frasa
“Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan
syari’at Islam bagi pemeluk-pemeluknya”
dalam Piagam Jakarta.
1.2 Peserta didik diharapkan dapat menelaah
bagaimana penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan bermasyarakat dan
berbangsa sekarang ini, sehingga secara
1 reflektif peserta didik dapat melihat praktik 18
kehidupan berbangsa (baik yang terjadi di
lingkungan terdekat ataupun dalam konteks
nasional) yang sesuai dan yang tidak sesuai
dengan nilai Pancasila
1.3 Peserta didik diharapkan dapat
mengidentifikasi peluang dan tantangan
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan peserta didik di dunia yang saling
terhubung, di mana karena masifnya teknologi
informasi, seseorang dapat berinteraksi
dengan orang lain di wilayah, daerah dan
bahkan negara yang berbeda.
1.4 Peserta didik dapat menginisiasi kegiatan,
menetapkan tujuan, menentukan target
bersama, mengidentifikasi kekurangan dan
kelebihan masing-masing anggota kelompok,
serta mampu mengidentifikasi hal-hal penting
dan berharga yang dapat diberikan kepada
orang-orang yang membutuhkan, baik dalam
skala kecil maupun besar.
SUMATIF 1 0
Alokasi Juli Agustus September
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
2.1 Peserta didik dapat mendeskripsikan dan
membuat kesimpulan penting terkait dengan
materi yang dipelajari, yakni Definisi
Konstitusi, Tujuan Konstitusi, Jenis Konstitusi,
Sejarah Perubahan Konstitusi UUD NRI Tahun
1945, dan mengaitkan dengan pasal atau ayat
dalam Konstitusi UUD NRI Tahun 1945 yang
dirasakan terkait dengan pengalaman hidup
sehari-hari, seperti pendidikan, kesehatan, dan
lain sebagainya.
2.2 Peserta didik dapat menganalisis norma dan
menerapkan dalam kehidupan sehari-hari,
2 baik sebagai peserta didik maupun sebagai 15
warga masyarakat.
2.3 Peserta didik mampu menguraikan hubungan
antara Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
yang paling tidak meliputi: a) Pancasila sebagai
ideologi dan falsafah negara sekaligus
merupakan sumber dari segala sumber hukum,
b) UUD NRI Tahun 1945 merupakan konstitusi
tertulis negara Indonesia, posisinya menjadi
sumber hukum di Indonesia, dan c) Contoh
hubungan erat antara Pancasila dan UUD NRI
Tahun 1945.
2.4 Peserta didik dapat menganalisis dan
mempraktekkan bagaimana membuat sebuah
kesepakatan bersama dalam sebuah
pertemuan.
2.5 Peserta didik dapat menguraikan berbagai
produk perundang-undangan yang ada di
Indonesia, posisi hierarki, muatan masing-
masing produk perundang-undangan, hingga
siapa yang memproduksi berbagai jenis
perundang-undangan tersebut.
2.6 Peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan
antar perundang-undangan, apakah sinkron
atau tumpang tindih.
2.7 Peserta didik dapat menganalisis satu
peraturan perundang-undangan: apakah telah
diarahkan untuk mencapai tujuan pendirian
negara RI, melayani rakyat kebanyakan, dan
tidak berpotensi adanya korupsi.
SUMATIF 2 0
CADANGAN 0
JUMLAH 33 0 0 0 0 0 0 0 0
Keterangan :
Alokasi Juli Agustus September
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
Libur Semester Genap Tahun Pelajaran 2024/2025
Pengenalan Lingkungan Sekolah
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Akhir Semester
Pembagian Raport Semester 1
Libur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2024/2025
H KABUPATEN INDRAMAYU
IDIKAN DAN KEBUDAYAAN
GERI 2 INDONESIA
y Pass Cadangpinggan KM 37
RAM SEMESTER
PELAJARAN 2024-2025
Fase :E
Alokasi Waktu : 5 JP / Minggu
September Oktober November Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
September Oktober November Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
September Oktober November Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Lebak, Juli 2024
Guru Mata Pelajaran
Admin
NIP
PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 2 INDONESIA
Alamat : Jl. By Pass Cadangpinggan KM 37
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : X/Genap
Alokasi Januari Februari
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.1 Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan apa yang dimaksud
identitas, baik pada aspek jenis identitas maupun
pembentukannya. Peserta didik juga diharapkan mampu
memberikan contoh tentang masing-masing jenis identitas dan
mengaitkan konsep identitas tersebut dengan Pancasila.
3.2 Peserta didik diharapkan dapat mengenali dan membangun
kesadaran bahwa ada keragaman identitas yang kita miliki sebagai
sebuah bangsa. Pembelajaran bagian ini juga ditujukan agar
peserta didik dapat menunjukkan penghargaannya terhadap
keragaman budaya, baik yang ada di Indonesia maupun dunia.
1 3.3 Peserta didik mampu menjelaskan Indonesia sebagai sebuah 9
negara yang terbentuk dari keragaman budaya. Melalui
pembelajaran di unit 3, peserta didik juga diharapkan mampu
mengidentifikasi pentingnya melakukan kolaborasi budaya yang
ada di Indonesia. Selain itu, peserta didik juga diharapkan mampu
merespon kondisi dan keadaan tidak baik yang ada di lingkungan
dan masyarakat menjadi lebih baik.
3.4 Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi tradisi, kearifan
serta kebudayaan masyarakat di negara lain. Selain itu, peserta
didik juga diharapkan mampu menampilkan atau mempromosikan
budaya, tradisi atau niliai-nilai yang dimiliki oleh bangsa Indonesia
ke masyarakat dunia.
3.5 Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan makna dan manfaat
hidup dalam kebinekaan, kaya akan kearifan lokal serta memiliki
kebanggaan atas produk dalam negeri. Selain itu, peserta didik
juga diharapkan mampu menunjukkan produk dan kearifan lokal
kebanggaan bangsa Indonesia yang bisa digunakan untuk
mengantisipasi tindakan-tindakan intoleransi atau diskriminasi.
SUMATIF 1 0
Alokasi Januari Februari
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4
4.1 Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan dan menganalisis
dasar-dasar filosofis paham kebangsaan dannasionalisme dalam
konteks menjaga keutuhan NKRI atas kasus sengketa batas
wilayah. Diharapkan pula muncul empati dan semangat
patriotisme bagi peserta didik, setelah mengetahui tentang
bagaimana konsep kebangsaan dirumuskan oleh founding fathers
(para pendiri bangsa), dan dengan begitu, dapat memupuk rasa
cinta pada NKRI.
4.2 Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan konsep (sejarah,
fakta, dan regulasi) NKRI, terkait dengan subtema sengketa batas
9
2 wilayah, sehingga dengan demikian, juga dapat menjelaskan atau
melakukan identifikasi beberapa contoh kasus wilayah yang
diperebutkan berdasarkan fakta dan regulasi.
4.3 Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan dan menganalisis
latarbelakang terjadinya sengketa batas wilayah antara Indonesia
dengan Malaysia. Peserta didik tidak hanya diajak untuk
mengetahui akar sejarah terjadinya sengketa batas wilayah itu,
tetapi juga agar dapat melakukan praktik baik sebagai sikap dan
keikutsertaannya dalam menjaga keutuhan NKRI.
SUMATIF 2 0
CADANGAN 0
JUMLAH 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Keterangan :
Awal Semester Genap Tahun Pelajaran 2024-2025
Penilaian Tengah Semester 2
Ujian Akhir Sekolah Semester 2
Penilaian Akhir Tahun
Pembagian Raport Semester 2
Libur Akhir Tahun Pelajaran 2024-2025
YU
AN
SIA
37
Fase :E
Alokasi Waktu : 5 JP / Minggu
bruari Maret April Mei Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bruari Maret April Mei Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Lebak, Januari 2025
Guru Mata Pelajaran
Admin
NIP: