PROGRAM SEMESTER
Satuan Sekolah : SMP IT Anugrah Insani
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : VIII / 1
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Materi Pembelajaran / Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket
No. Jam
Kompetensi Dasar 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
8JP
1 It’s English Time
2
3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur 2
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
4 jam pelajaran
sosial dari ungkapan meminta perhatian,
mengecek pemahaman, menghargai
kinerja yang baik, dan meminta dan
mengungkapkan pendapat, serta
responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4 jam pelajaran
4.1. Menyusun teks lisan sederhana untuk
mengucapkan dan merespon ungkapan 2
meminta perhatian, mengecek
pemahaman, dan menghargai kinerja yang 2
baik, serta meminta dan mengungkapkan
pendapat dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
4JP
2 Can You Play the Guitar?
3.2. Menerapkan struktur teks dan unsur 2
2 jam pelajaran
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial menyatakan dan menanyakan
tentang kemampuan dan kemauan
melakukan suatu tindakan, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4.2 Menyusun teks lisan dan tulis untuk 2
menyatakan dan menanyakan tentang
kemampuan dan kemauan melakukan 4JP 2 jam pelajaran
suatu tindakan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
3 Would You Like to Come?
3.3. Menerapkan struktur teks dan unsur 2
2 jam pelajaran
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial dari ungkapan memberi instruksi,
mengajak, melarang, minta ijin, serta cara
responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.3. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana 2
untuk menyatakan, menanyakan, dan
2 jam pelajara 4JP 2 jam pelajaran
merespon ungkapan memberi instruksi,
mengajak, melarang, dan minta ijin,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
4 You are Invited!
3.4. Menerapkan struktur teks dan unsur 2
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi 2
sosial dari teks undangan pribadi dan
ucapan selamat (greeting card), sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4.4. Menangkap makna undangan pribadi dan 2
ucapan selamat (greeting card), sangat
2 JP
pendek dan sederhana.
4.5. Menyusun teks tulis undangan pribadi dan 2
2 jam pelajaran
ucapan selamat (greeting card), sangat
pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
8JP
5 My Uncle is a Zookeeper
3.5. Menerapkan struktur teks dan unsur 2
4 jam pelajaran
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi 2
sosial menyatakan dan menanyakan
keberadaan orang, benda, binatang dalam
jumlah yang tidak tertentu, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.6. Menyusun teks lisan dan tulis untuk 2
menyatakan dan menanyakan tentang 2
keberadaan orang, benda, binatang dalam
jumlah yang tidak tertentu, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
4JP
6 What are You Doing?
3.7. Menerapkan struktur teks dan unsur 2
2 jam pelajaran
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial menyatakan dan menanyakan
tindakan /kejadian yang sedang
dilakukan/berlangsung saat ini, sesuai
dengan konteks penggunaannya
4.8. Menyusun teks lisan dan tulis untuk 2
menyatakan dan menanyakan tentang
2 jam pelajaran
tindakan/kejadian yang sedang dilakukan/
berlangsung saat ini, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
Jumlah 32 JP
Mengetahui Cibinong, 01 Juli 2019
Kepala Sekolah, Guru Mapel Bahasa Inggris
Yeni Rismawati, ST Angga Prawira, [Link].
PROGRAM SEMESTER
Satuan Sekolah : SMP IT
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : VIII / 2
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Materi Pembelajaran / Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
No. AW
Kompetensi Dasar 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
8JP
1 Bigger is Not Always Better!
3.9. Menerapkan struktur teks dan unsur 2
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi 2
sosial menyatakan dan menanyakan
perbandingan jumlah dan sifat orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.10 Menyusun teks lisan dan tulis untuk 2
menyatakan dan menanyakan tentang 2
perbandingan jumlah dan sifat orang,
binatang, benda, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
2 I’m Proud of Indonesia
16
3.10 Menerapkan struktur teks dan unsur 2
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi 2
sosial teks deskriptif dengan menyatakan
dan menanyakan tentang deskripsi orang,
binatang, dan benda, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.11 Menangkap makna dalam teks 2
deskriptiflisan dan tulis, pendek dan 2
sederhana.
4.12 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, 2
pendek dan sederhana, tentang orang, 2
binatang, dan benda, dengan 2
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar 2
dan sesuai konteks.
4JP
3 When I was a child
3.11 Menerapkan struktur teks dan unsur 2
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial menyatakan dan menanyakan
tindakan/kejadian yang dilakukan/ terjadi
di waktu lampau, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.13 Menyusun teks lisan dan tulis untuk 2
menyatakan dan menanyakan tentang
tindakan/kejadian yang dilakukan/ terjadi
di waktu lampau, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
4JP
4 Yes, We made it!
3.12 Menerapkan struktur teks dan unsur
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial teks recount dengan menyatakan
dan menanyakan tentang kegiatan,
kejadian, dan peristiwa, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.14 Menangkap makna teks recount lisan dan 2
tulis, pendek dan sederhana, tentang
kegiatan, kejadian, peristiwa.
4.15 Menyusun teks recount lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, tentang kegiatan,
kejadian, peristiwa, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
6JP
5 Don’t forget it, please
3.13 Menerapkan struktur teks dan unsur 2
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi 2
sosial dari teks pesan singkat dan
pengumuman / pemberitahuan (notice),
sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.16 Menangkap makna pesan singkat dan 2
pengumuman/pemberitahuan (notice),a 2
sangat pendek dan sederhana.
4.17 Menyusun teks tulis pesan singkat dan
pengumuman/ pemberitahuan (notice), 2
sangat pendek dan sederhana, dengan 2
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
4JP
6 Mousedeer and Crocodile!
3.14 Memahami fungsi sosial, struktur teks, 2
dan unsur kebahasaan dari teks naratif
berbentuk fabel, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.18 Menangkap makna teks naratif lisan dan 2
tulis, berbentuk fabel pendek dan
sederhana penggunaannya.
4JP
7 Let’s enjoy the song!
3.15 Memahami fungsi sosial dan unsur 2
kebahasaan dalam lagupesan dalam lagu.
4.19 Menangkap makna lagu. 2
Jumlah 46 JP
Mengetahui Cibinong, 01 Juli 2019
Kepala Sekolah, Guru Mapel Bahasa Inggris
Yeni Rismawati, ST Angga Prawira, [Link].