PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SENI RUPA
Nama Instansi : SD NEGERI KAMAYAHAN
Nama Penyusun : MASRUKIAH,[Link]
Mata Pelajaran : SENI RUPA
Fase - Kelas : B - III
Semester : 1
Tahun Penyusunan : 2025 / 2026
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan menggunakan hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, dan minatnya, dengan
mengaplikasikan unsur-unsur rupa dan prinsip desain, serta menggunakan alat dan bahan dasar yang tersedia secara mandiri. Peserta didik juga mampu
menjelaskan suatu karya seni dan proses penciptaannya dengan menggunakan kosakata seni rupa yang telah dipelajari.
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu menyimpulkan hasil
(Experiencing) pengamatan dan pemahaman dua atau lebih unsur rupa dan satu prinsip desain.
Menciptakan Peserta didik mampu membuat karya rupa berdasarkan gagasannya sendiri atau mengambil inspirasi dari luar dirinya dengan
(Making/ menggunakan unsur garis, warna, bentuk dan bangun. Peserta didik menerapkan prinsip keseimbangan dalam menyusun unsur-unsur
Creating) rupa yang digunakan
Merefleksikan Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni rupa dengan menggunakan kosa kata seni rupa yang telah dipelajari.
(Reflecting)
Berpikir dan Peserta didik menerapkan pengalamannya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Peserta didik mampu mengenali karakteristik
Bekerja Artistik khusus suatu alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar, kemudian secara mandiri menggunakan alat dan bahan
(Thinking and tersebut.
Working
Artistically)
Berdampak Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari dan keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang
(Impacting) memberi dampak positif bagi dirinya dan lingkungan terkecilnya
Juli Agustus September Oktober November Desember
ALUR TUJUAN Alokasi
No Materi
PEMBELAJARAN (ATP) Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Setelah mempelajari bab ini Eksplorasi Garis dan
diharapkan : Bentuk
1. Siswa mampu
mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi
elemen rupa (garis dan
bentuk) di lingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu
menggunakan dan
menerapkan hasil
pengamatan atau
pengalaman
kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal,
memahami dan
menggunakan alat,
bahan dan prosedur
yang tepat dalam
penciptaan karyanya.
2 Setelah mempelajari bab ini Eksplorasi Warna
diharapkan : Primer dan Sekunder
1. Siswa mampu
mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi
elemen rupa (warna,
garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu
menggunakan dan
menerapkan hasil
pengamatan atau
pengalaman
kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal,
memahami dan
menggunakan alat,
bahan dan prosedur
yang tepat dalam
penciptaan karyanya
3 Setelah mempelajari bab ini Menggambar Cerita
diharapkan :
1. Siswa mampu
mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi
elemen rupa (warna,
garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu
menggunakan dan
menerapkan hasil
pengamatan atau
pengalaman
kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan
mengeksplorasi ruang
jauh, menengah dan
dekat
4 Setelah mempelajari bab ini Eksplorasi Komposisi
diharapkan :
1. Siswa mampu
mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi
elemen rupa (warna,
garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu
menggunakan dan
menerapkan hasil
pengamatan atau
pengalaman
kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan
mengeksplorasi ruang
jauh, menengah dan
dekat.
5 Setelah mempelajari bab ini Mengenal dan
diharapkan : Mengeksplorasi Tekstur
1. Siswa mampu
mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi
elemen rupa (garis dan
tekstur) di lingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu
menggunakan dan
menerapkan hasil
pengamatan atau
pengalaman
kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal,
memahami dan
menggunakan alat,
bahan dan prosedur
yang tepat dalam
JUMLAH JAM PELAJARAN JP
Mengetahui, Kamayahan, ..............., 2025
Kepala Sekolah, Guru Kelas III
( H. ZAINAL ARIFIN,[Link],.[Link] ) ( MASRUKIAH,[Link] )
NIP. 19660123 198804 1 001 NIP.19720621 200604 2 016
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SENI RUPA
Nama Instansi : SD NEGERI KAMAYAHAN
Nama Penyusun : Masrukiah,[Link]
Mata Pelajaran : SENI RUPA
Fase - Kelas : B - III
Semester : 2
Tahun Penyusunan : 2025 / 2026 .....
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA
Di akhir fase B, peserta didik mampu menuangkan pengalamannya secara visual sebagai ungkapan ekspresi kreatif dengan rinci walaupun hasilnya belum
menunjukkan proporsi yang optimal. Diharapkan pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengenal dan dapat menggunakan keterampilan atau pengetahuan
dasar tentang unsur rupa garis, bentuk, tekstur, ruang, dan warna dengan bahan, alat, dan prosedur yang dipilih dalam menciptakan karya 2 dan 3 dimensi.
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami Pada akhir fase B, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman kesehariannya secara visual
(Experiencing) dengan menggunakan garis pijak dan proporsi walaupun masih berdasarkan penglihatan sendiri. Peserta didik mengenali dan dapat
menggunakan alat, bahan dan prosedur dasar dalam menggambar, mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat.
Menciptakan Pada akhir fase B, peserta didik mampu menciptakan karya 2 atau 3 dimensi dengan mengeksplorasi dan menggunakan elemen seni
(Making/ rupa berupa garis, bentuk, tekstur, ruang dan warna.
Creating)
Merefleksikan Pada akhir fase B, peserta didik mampu mengenali dan menceritakan fokus dari karya yang diciptakan atau dilihatnya (dari teman
(Reflecting) sekelas karya seni dari orang lain atau era atau budaya tertentu) serta pengalaman dan perasaannya mengenai karya tersebut.
Berpikir dan Pada akhir fase B, peserta didik mulai mulai terbiasa secara mandiri menggunakan berbagai prosedur dasar sederhana untuk
Bekerja Artistik berkarya dengan aneka pilihan media yang tersedia di sekitar. Peserta didik mengetahui, memahami dan mulai konsisten
(Thinking and mengutamakan faktor keselamatan dalam bekerja.
Working
Artistically)
Berdampak Pada akhir fase B, peserta didik mampu menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan, minat atau konteks lingkungannya.
(Impacting)
Juli Agustus September Oktober November Desember
ALUR TUJUAN Alokasi
No Materi
PEMBELAJARAN (ATP) Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Setelah mempelajari bab ini Mengenal Kesan Ruang
diharapkan :
1. Siswa mampu
mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi
elemen rupa (warna,
garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu
menggunakan dan
menerapkan hasil
pengamatan atau
pengalaman
kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan
mengeksplorasi ruang
jauh, menengah dan
dekat.
4. Siswa mampu
menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan
teknik atau prosedur
berdasarkan
pengamatan terhadap
sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan
menggunakan kosa kata
seni rupa yang sesuai
2 Setelah mempelajari bab ini Eksplorasi Bentuk
diharapkan : Melalui Teknik Cetak
1. Siswa mampu
mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi
elemen rupa (garis,
bidang, bentuk, ruang
dan tekstur) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu
menggunakan dan
menerapkan hasil
pengamatan atau
pengalaman
kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal,
memahami dan
menggunakan alat,
bahan dan prosedur
yang tepat dalam
penciptaan karyanya.
4. Siswa mampu
menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan
teknik atau prosedur
berdasarkan
pengamatan terhadap
sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan
menggunakan kosa kata
seni rupa yang sesuai.
3 Setelah mempelajari bab ini Eksplorasi Bentuk
diharapkan : Geometris pada
Bangunan
1. Siswa mampu
mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi
elemen rupa (warna,
garis, bidang dan
bentuk) di lingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu
menggunakan dan
menerapkan hasil
pengamatan atau
pengalaman
kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal,
memahami dan
menggunakan alat,
bahan dan prosedur
yang tepat dalam
penciptaan karyanya.
4. Siswa mampu
menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan
teknik atau prosedur
berdasarkan
pengamatan terhadap
sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan
menggunakan kosa kata
seni rupa yang sesuai.
4 Setelah mempelajari bab ini Eksplorasi Membuat
diharapkan : Bentuk 3 Dimensi
1. Siswa mampu
mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi
elemen rupa (garis,
bidang, bentuk, ruang
dan tekstur) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu
menggunakan dan
menerapkan hasil
pengamatan atau
pengalaman
kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal,
memahami dan
menggunakan alat,
bahan dan prosedur
yang tepat dalam
penciptaan karyanya.
4. Siswa mampu
menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan
teknik atau prosedur
berdasarkan
pengamatan terhadap
sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan
menggunakan kosa kata
seni rupa yang sesuai.
5 Setelah mempelajari bab ini Mengapresiasi Karya
diharapkan Siswa mampu Pribadi
menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan
teknik atau prosedur
berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau
3 dimensi dengan
menggunakan kosa kata seni
rupa yang sesuai
JUMLAH JAM PELAJARAN JP
Mengetahui, Kamayahan, ..............., 2025
Kepala Sekolah, Guru Kelas III
( H. ZAINAL ARIFIN,[Link],.[Link] ) ( MASRUKIAH,[Link] )
NIP. 19660123 198804 1 001 NIP.19720621 200604 2 016