PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........
Satuan Pendidikan : MTs ..............................................................
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1
Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menerima al-Qur`an dan hadis sebagai Al-Qur‟An Dan Hadis
pedoman hidup manusia Pedoman Hidupku
2.1 Menjalankan sikap tanggung jawab Kedudukan dan Fungsi
dalam berperilaku al-Qur‟an Hadis
3.1 Memahami kedudukan dan fungsi al- dalam Islam
Qur`an hadis dalam Islam
4.1 Menyajikan kesimpulan tentang
kedudukan dan fungsi al-Qur‟an hadis
dalam Islam
1.2 Menerima kekuasaan dan rahmat Allah Merenungkan
SWT. Sesuai QS. asy-Syams : 1-10 dan Kekuasaan Allah Swt
QS. Ali Imran (3): 190, dan hadis Dan Menggapai
riwayat Bukhari dari Abu Hurairah Rahmatnya
2.2 Menghayati sikap disiplin dalam Isi kandungan Q.S.
menjalankan kewajiban asy-Syams (91): 1- 10,
3.2 Menganalisis isi kandungan QS. asy- Q.S. Ali Imran (3):
Syams (91): 1-10, QS. Ali Imran (3): 190 190.
4.2
4.2.1 Mendemonstrasikan hafalan QS. asy-
Syams (91): 1-10, QS. Ali Imran (3):
190, dan hadis riwayat Bukhari dari Abu
Hurairah
4.2.2 Mengolah fenomena sosial dan alam
sebagai bukti kekuasaan Allah
sebagaimana dalam QS. asy-Syams (91):
1-10, QS. Ali Imran (3): 190 dan hadis
riwayat Bukhari dari Abu Hurairah
Tentang kekuasan dan rahmat Allah Swt.
1.3 Menerima bahwa Allah Swt. mencintai Menggapai Ridha Allah
orang yang pemurah dan membenci Swt Dengan Sikap
orang yang kikir Dermawan Dan
2.3 Menjalankan sikap peduli kepada Menghindari Kikir
masyarakat Isi kandungan Q.S. al-
3.3 Menganalisis isi kandungan QS. al-Lail Lail (92): 1-11
(92): 1-11
4.3
4.3.3 Mendemonstrasikan hafalan QS. al-Lail
(92): 1-11, dan hadis-hadis riwayat
Muslim dari Abu Hurairah
4.3.4 Menyimpulkan keterkaitan kandungan
QS. al-Lail (92): 1-11, dan hadis riwayat
Muslim dari Abu Hurairah dan hadis
riwayat Muslim dari Jabir bin Abdillah
dengan fenomena sosial dan
menyajikannya secara lisan atau tulisan
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Mengetahui Kepala Sekolah ……….....…..., …………… 20 .....
MTs ..........................……. Guru Mata Pelajaran
( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........
Satuan Pendidikan : MTs ..............................................................
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2
Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Inti & Januari Februari Maret April Mei Juni
Materi Pokok AW
Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4 Menerima keutamaan membaca al-Qur‟an Memperindah Bacaan
sesuai kaidah Ilmu Tajwid Al Qur‟An Dengan
2.4 Menjalankan sikap teliti dalam Tajwid
melaksanakan tugas Ketentuan hukum
3.4 Memahami ketentuan hukum bacaan mad bacaan mad thabi‟i,
thabi‟i, mad wajib muttashil, dan mad mad wajib muttashil,
jaiz munfashil dan mad jaiz
4.4 Mempraktikan bacaan mad thabi‟i, mad munfashil
wajib muttashil, dan mad jaiz munfashil
dalam surat pendek pilihan
1.5 Menerima bahwa optimis dan sabar adalah Terhapus Kesalahanku,
perintah Allah SWT. Karena Dia Maha
2.5 Mengamalkan sikap pantang menyerah Pengampun
dalam meraih keberhasilan sebagai salah QS. al-Balad (90): 1-
satu bentuk sikap anti korupsi 10, QS. az-Zumar
3.5 Menganalisis isi kandungan QS. al-Balad (39): 53 dan QS. al-
(90): 1-10, QS. az-Zumar (39): 53 dan Baqarah (2): 153
QS. al- Baqarah (2): 153
4.5
4.5.3 Mendemonstrasikan hafalan QS. al-Balad
(90): 1-10, QS. az-Zumar (39): 53 dan
QS. al- Baqarah (2): 153
4.5.2 Menyimpulkan keterkaitan kandungan
QS. al-Balad (90): 1-10, QS. az-Zumar
(39): 53 dan QS. al-Baqarah (2): 153
dengan fenomena sosial dan
menyajikannya dalam bentuk lisan atau
tulisan.
1.6 Menerima kebenaran isi kandungan hadis Menggapai
tentang sikap berfikir positif, kehidupan Kebahagiaan Dengan
bagi orang mukmin optimis dan sabar Sabar Dan Syukur
dalam Hadis riwayat Muslim
2.6 Menjalankan sikap berfikir positif, optimis dari Abu Yahya
dan sabar dalam kehidupan sehari-hari Shuhaib bin Sinan,
3.6 Menganalisis keterkaitan isi kandungan hadis riwayat Tirmidzi
hadis riwayat Muslim dari Abu Yahya dari Abdullah bin
Shuhaib bin Sinan, hadis riwayat Tirmidzi Abbas dan hadis
dari Abdullah bin Abbas dan hadis riwayat riwayat Bukhari
Bukhari Muslim dari Abu Hurairah Muslim dari Abu
Hurairah
4.6
4.6.1 Mendemonstrasikan hafalan hadis riwayat
Muslim dari Abu Yahya Shuhaib bin
Sinan
4.6.2 Menyimpulkan dampak sikap optimis dan
sabar dalam kehidupan sesuai isi
kandungan hadis riwayat Muslim dari
Abu Yahya Shuhaib bin Sinandan hadis
riwayat Tirmidzi dari Abdullah bin Abbas
dan hadis riwayat Bukhari Muslim dari
Abu Hurairah dengan fenomena sosial
menyajikannya dalam bentuk lisan atau
tulisan
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Mengetahui Kepala Sekolah ……….....…..., …………… 20 .....
MTs ..........................……. Guru Mata Pelajaran
( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………