Scribd
Unggah
4 tayangan2 halaman

Metode CREATE untuk Pembelajaran Efektif

Metode CREATE mengusulkan berbagai pendekatan dalam proses pembelajaran, termasuk penggabungan, pembalikan, penghilangan, penggantian, pemutaran, dan penguraian proses. Contoh-contoh yang diberikan mencakup penggunaan video, mind mapping, dan presentasi digital untuk meningkatkan efisiensi dan pemahaman siswa. Metode ini bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan adaptif.

Diunggah oleh

irmakomariah61
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
4 tayangan2 halaman

Metode CREATE untuk Pembelajaran Efektif

Metode CREATE mengusulkan berbagai pendekatan dalam proses pembelajaran, termasuk penggabungan, pembalikan, penghilangan, penggantian, pemutaran, dan penguraian proses. Contoh-contoh yang diberikan mencakup penggunaan video, mind mapping, dan presentasi digital untuk meningkatkan efisiensi dan pemahaman siswa. Metode ini bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan adaptif.

Diunggah oleh

irmakomariah61
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

Metode CREATE

Metode CREATE

Apakah ada proses kerja atau proses Proses penggabungan antara


pembelajaran yang bisa “digabungkan”, pemahami dengan mencatat yaitu
misalnya dari A dan B menjadi AB? dengan menonton video
pembelajaran dan mencatat point
penting

Apakah ada proses kerja atau proses Proses pembelajran yang bisa
pembelajaran yang bisa “dibalik”, misalnya dibalik adalah siswa mencari
dari A – B menjadi B - A? masalah baru untuk didiskusikan
kemudian guru memberikan
pemahaman dan penguatan.

Apakah ada proses kerja atau proses Proses mencatat yang di lakukan
pembelajaran yang bisa “dihilangkan” siswa dapat di ganti dengan
(seluruhnya atau cuma sebagian), misalnya membuat mind maping.
AB menjadi A sedangkan B dihilangkan atau
menjadi Ab (dengan B diperkecil menjadi
b)?

Apakah ada proses kerja atau proses Proses mind maping bisa di
pembelajaran yang bisa “diganti” misalnya presentasikan melalui proyektor
dari manual ke digital atau dari luring Siswa juga bisa membuat presentasi
menjadi daring? dengan menggunakan ppt

Apakah ada proses kerja atau proses Proses pembelajaran bisa di putar
pembelajaran yang bisa “diputar” misalnya sesuai dengan kebutuhan dan
dari A – B – C menjadi A – C – B agar lebih keefisienan misalnya memahami
efisien? melalui video pembelajaran –
membuat mind maping dan
mempresentasikan kemudia guru
memberikan penguatan.

Apakah ada proses kerja atau proses Proses penguraian menjadi


pembelajaran yang bisa “diurai” menjadi pembuatan bookleet, popup book
Metode CREATE

beberapa proses yang baru, misalnya dari


P1 diurai menjadi P11 dan P12?

Anda mungkin juga menyukai