PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Satuan pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al Jaliil
Kelas : IV
Mata Pelajaran : IPAS
Alokasi
No Pembelajaran Tujuan Pembelajaran (TP) Sem
Waktu
Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan dan
Tumbuhan, mendeskripsikan fungsinya
Sumber Mendeskripsikan proses fotosintesis dan mengaitkan
1
Kehidupan di pentingnya proses ini bagi makhluk hidup;
Bumi Membuat simulasi menggunakan bagan atau alat bantu
sederhana tentang siklus hidup tumbuhan
Melalui pengukuran, peserta didik mampu menjelaskan
pengertian massa, volume, dan hubungan antara massa dan
volume
Melalui praktikum, peserta didik mampu mengidentifikasi
Wujud Benda dan wujud benda berdasarkan bentuk dan sifatnya
2
Perubahannya Melalui praktikum, peserta didik mampu mengidentifikasi
sifat wujud benda padat, cair, gas
Melalui praktikum , peserta didik mampu mengidentifikasi
perubahan wujud benda mencair, membeku, menguap,
mengembun, menguap, dan menyublim.
Melalui praktikum, peserta didik mampu mengidentifikasi
ragam gaya yang terlibat dalam aktivitas sehari-hari.
Melalui praktikum , peserta didik mampu menjelaskan
pengertian dan sifat gaya otot
Melalui praktikum , peserta didik mampu menjelaskan
Gaya di Sekitar pengertian dan sifat gaya gesek
3
Kita Melalui praktikum, peserta didik mampu menjelaskan
pengertian dan sifat gaya magnet
Melalui praktikum, peserta didik mampu menjelaskan
pengertian dan sifat gaya pegas
Melalui praktikum, peserta didik mampu menjelaskan
pengertian dan sifat gaya gravitasi
Melalui praktiikum, peserta didik mampu mengidentifikasi
energi potensial, mekanik, dan kinetik
Perubahan Melalui praktikum, peserta didik mampu menjelaskan
4
Bentuk Energi pengertian dan contoh energi potensial
Melalui praktikum, peserta didik mampu menjelaskan
pengertian dan contoh energi kinetik
Melalui kegiatan literasi , peserta didik mampu
menceritakan sejarah dari kerajaan Hindu, Budha, dan
Islam yang ada di Indonesia
Daerah Tempat
5 Melalui studi pustaka, peserta didik mampu
Tinggalku
mengidentifikasi kekayaan alam yang ada ditempat tinggal
Melalui diskusi , peserta didik mampu menceritakan
keadaan masyarakat di daerahku
Melalui wawancara, peserta didik mampu mengidentifikasi
keunikan kebiasaan masyarakat disekitarku
Melalui wawancara, peserta didik mampu mengidentifikasi
kekayaan budaya Indonesia yang ada disekitar tempat
Indonesia Kaya tinggalnya
6
Budaya Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu
menggambarkan peta keragaman Indonesia
Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu
menuliskan manfaat keberagaman di peta keragaman
Indonesia
7 Barang Melalui kerja kelompok, peserta didik mampu menuliskan
Kebutuhan daftar prioritas
Melalui kerja kelompok, peserta didik mampu menuliskan
cara memenuhi kebutuhan hidup
Melalui pengamatan dilingkungan sekitar, peserta didik
mampu menuliskan tentang ciri-ciri kegiatan jual beli
Melalui wawancara , peserta didik mampu menjelaskan
norma dan adat istiadat disekitarku
Membangun Melalui tugas individu, peserta didik mampu membedakan
8 Masyarakat peraturan tertulis dan tidak tertulis
Beradab Melalui diskusi, peserta didik mampu mengidentifikasi
norma dan pentingnya norma didalam lingkungan
masyarakat
Mengetahui Pekanbaru, 17 Juli 2023
Kepala sekolah Wali Kelas IV Al Quddus
Hj. Muji Herlinda,[Link] Emilia Darti,[Link]
NPK. 2690620206081