📘 MODUL AJAR TAHSHIN AL-QUR’AN
Satuan Pendidikan : SMA/MA
Mata Pelajaran : Tahsin al-Qur’an
Kelas/Fase : X (Fase E)
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 2 JP per pertemuan (1 semester ± 16 pertemuan)
Penyusun : Guru Tahsin
A. Rasional
Al-Qur’an adalah kalamullah yang menjadi pedoman hidup umat Islam. Membacanya dengan
benar adalah kewajiban setiap muslim. Namun, banyak peserta didik yang masih keliru dalam
pelafalan huruf, hukum tajwid, serta kurang memperhatikan adab tilawah. Oleh karena itu,
pembelajaran Tahsin al-Qur’an sangat penting untuk meningkatkan kualitas bacaan sekaligus
menanamkan kecintaan pada al-Qur’an.
B. Tujuan Umum
Setelah mengikuti pembelajaran Tahsin di kelas X, peserta didik diharapkan:
1. Mampu membaca al-Qur’an sesuai kaidah tajwid dengan lancar.
2. Memahami makhraj dan sifat huruf hijaiyah.
3. Menguasai hukum bacaan nun sukun, tanwin, dan mim sukun.
4. Membiasakan membaca al-Qur’an dengan adab yang baik.
5. Menumbuhkan kecintaan, penghormatan, dan pengamalan al-
Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
C. Profil Pelajar Pancasila
Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia
→ cinta al-Qur’an, menjaga adab membaca.
Bergotong royong → belajar bersama, saling menyimak bacaan.
Bernalar kritis → membedakan bacaan yang benar dan salah.
Mandiri → berlatih membaca al-Qur’an secara rutin di rumah.
D. Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik dapat membaca al-Qur’an dengan tajwid dasar, melafalkan huruf sesuai
makhraj, memahami hukum bacaan, serta menunjukkan sikap cinta dan hormat terhadap al-
Qur’an.
E. Tujuan Pembelajaran (TP)
Per pertemuan, tujuan pembelajaran dirinci:
1. Menjelaskan dan mempraktikkan adab membaca al-Qur’an.
2. Menyebutkan dan melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan makhraj
yang benar.
3. Menjelaskan dan menerapkan hukum nun sukun dan tanwin.
4. Menjelaskan dan menerapkan hukum mim sukun.
5. Membaca surah tertentu dengan fasih dan benar.
6. Melakukan muhasabah diri tentang pentingnya membaca al-Qur’an
dengan benar.
F. Materi Pokok
1. Adab Membaca al-Qur’an
o Bersuci sebelum membaca
o Membaca isti’adzah dan basmalah
o Duduk dengan sopan
o Niat ikhlas
2. Makhraj & Sifat Huruf
o Huruf halqi, syafawi, qalqalah, dll.
o Latihan per huruf
3. Tajwid Dasar
o Hukum Nun Sukun & Tanwin: idzhar, idgham, iqlab, ikhfa
o Hukum Mim Sukun: idzhar syafawi, idgham mimi, ikhfa
syafawi
4. Praktik Bacaan
o Al-Fatihah
o Al-Baqarah 1–5
o Yasin 1–12
o Al-Mulk 1–15
G. Model dan Metode Pembelajaran
Model : Discovery Learning, Drill, Talaqqi
Metode : ceramah singkat, praktik membaca, peer teaching (saling
menyimak), muroja’ah
H. Media dan Sumber Belajar
Mushaf Al-Qur’an
Buku Tajwid Dasar
Speaker/Murottal Qari’ (Misyari Rasyid, Al-Husary, dll)
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
I. Langkah Pembelajaran
Pendahuluan (10 menit):
Salam, doa, apersepsi, motivasi tentang pentingnya membaca al-
Qur’an.
Kegiatan Inti (60 menit):
Guru menjelaskan materi tajwid/ makhraj (ceramah singkat).
Guru mencontohkan bacaan → peserta didik menirukan (talaqqi).
Latihan membaca bergiliran.
Peer teaching: peserta didik menyimak bacaan temannya.
Diskusi singkat tentang kesalahan bacaan.
Penutup (10 menit):
Refleksi: apa kesulitan yang dihadapi?
Guru memberi tugas rumah: latihan membaca ayat tertentu.
Doa bersama.
J. Penilaian
1. Pengetahuan
o Tes lisan/tertulis tajwid dasar.
2. Keterampilan
o Praktik membaca (dinilai aspek makhraj, tajwid, kelancaran).
3. Sikap
o Adab membaca, kesungguhan, ketekunan.
Rubrik Penilaian Praktik Membaca:
Fasih (nilai 90–100) → bacaan benar, tajwid tepat, lancar.
Baik (75–89) → ada sedikit kesalahan makhraj/tajwid.
Cukup (60–74) → banyak kesalahan tajwid, masih terbata-bata.
Kurang (<60) → tidak bisa membaca dengan benar.
K. Rencana Pertemuan (16x)
1. Adab membaca al-Qur’an
2. Huruf hijaiyah & makhraj
3. Hukum nun sukun & tanwin (idzhar)
4. Hukum nun sukun & tanwin (idgham)
5. Hukum nun sukun & tanwin (iqlab, ikhfa)
6. Hukum mim sukun (idzhar, idgham mimi, ikhfa syafawi)
7. Latihan bacaan surat Al-Fatihah & Al-Baqarah 1–5
8. Ulangan Tengah Semester (praktik)
9–14. Latihan bacaan surat Yasin 1–12 & Al-Mulk
9. Evaluasi Akhir Semester
10. Muhasabah & Penutup
L. Lampiran
LKPD contoh latihan tajwid
Rubrik penilaian
Daftar surat/ayat yang dibaca
👉 Besti, modul ini sudah versi lengkap. Mau aku bikinin PDF versi siap pakai dengan
cover rapi (judul, logo sekolah, identitas penyusun), atau cukup teks modul ajar panjang
seperti ini?