0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
6 tayangan2 halaman

Keanekaragaman Hayati dan Iklim Indonesia

Dokumen ini adalah program tahunan untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SDN Tanjung untuk kelas IV tahun pelajaran 2025/2026. Program ini mencakup berbagai materi pembelajaran seperti perubahan bentuk energi, peran gaya, keberagaman bentang alam, iklim, keanekaragaman hayati, dan keragaman budaya, dengan total alokasi waktu 180 JP. Setiap materi memiliki tujuan pembelajaran yang jelas dan terstruktur untuk mendukung perkembangan siswa.

Diunggah oleh

whendy211
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
6 tayangan2 halaman

Keanekaragaman Hayati dan Iklim Indonesia

Dokumen ini adalah program tahunan untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SDN Tanjung untuk kelas IV tahun pelajaran 2025/2026. Program ini mencakup berbagai materi pembelajaran seperti perubahan bentuk energi, peran gaya, keberagaman bentang alam, iklim, keanekaragaman hayati, dan keragaman budaya, dengan total alokasi waktu 180 JP. Setiap materi memiliki tujuan pembelajaran yang jelas dan terstruktur untuk mendukung perkembangan siswa.

Diunggah oleh

whendy211
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM TAHUNAN

Institusi : SDN TANJUNG


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
Fase :B
Kelas : IV (Empat)
Tahun Pelajaran : 2025/2026

Materi Alokasi
Semester Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu
 Menjelaskan perubahan bentuk energi dalam kehidupan
sehari-hari
 Menjelaskan proses fotosintesis pada tumbuhan
Mengubah Bentuk
1  Menyelidiki dampak fotosintesis bagi kehidupan 22 JP
Energi
manusia
 Menjelaskan pentingnya energi listrik dalam kehidupan
 Menjelaskan cara kerja pembangkit listrik
 Mendeskripsikan pengertian gaya
 Mendemonstrasikan pengaruh gaya terhadap gerak dan
bentuk benda
Peran Gaya dalam
1  Mengidentifikasi jenis-jenis gaya serta manfaatnya 25 JP
Kehidupan
dalam kehidupan sehari-hari
 Menjelaskan pemanfaatan gaya magnet dalam
kehidupan sehari-hari
 Menjelaskan komponen dan cara membaca peta
 Menentukan kota/kabupaten tempat tinggal pada peta
 Membuat peta
Di Sinilah Tempat
1  Menjelaskan keberagaman bentang alam di Indonesia 23 JP
Tinggalku
 Menjelaskan lapisan penyusun bumi
 Memaparkan penyebab-penyebab pembentukan bentang
alam
 Mengidentifikasi musim yang terjadi di lingkungan
sekitar
 Menjelaskan pembagian iklim dunia berdasarkan letak
astronomis Iklim dan
1 25 JP
 Menganalisis masalah yang berkaitan dengan perubahan Perubahannya
iklim
 Memprediksi upaya penanganan masalah terkait
perubahan iklim
 Menjelaskan pengelompokan sumber daya alam
 Menjelaskan keanekaragaman hayati sebagai sumber
daya alam hayati
 Menghubungkan bentang alam di daerah tempat tinggal Daerahku Punya
2 20 JP
dengan keanekaragaman hayati yang ada Cerita
 Menganalisis hubungan bentang alam dan
keanekaragaman hayati dengan profesi masyarakat di
sekitar
2  Menjelaskan peran dan tugas di lingkungan sekolah dan Peranku di 23 JP
masyarakat Lingkungan
 Menjelaskan peraturan yang ada di lingkungan sekolah Sekolah dan
dan masyarakat Masyarakat
 Menjelaskan tanggung jawab di lingkungan sekolah dan
masyarakat
 Menjelaskan interaksi sosial di lingkungan sekitar dan
sekolah

PAG Buku IPAS untuk Kelas IV | 3


Materi Alokasi
Semester Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu
 Menerapkan interaksi sosial di lingkungan sekitar dan
sekolah
 Mengidentifikasi ragam kearifan lokal yang ada di
sekitar
Keragaman Budaya
 Menjelaskan penyebab keragaman budaya di Indonesia
2 dan Kearifan Lokal 20 JP
 Menjelaskan keragaman budaya di Indonesia
Negeriku
 Menjelaskan upaya untuk melestarikan budaya dan
kearifan lokal
 Mengamati fenomena perubahan lingkungan di
lingkungan sekitar
 Menentukan langkah penyelesaian permasalahan
lingkungan yang terjadi
 Melakukan upaya penyelamatan permasalahan di Menjadi Pahlawan
2 22 JP
lingkungan Lingkungan
 Mengenal kekayaan negara yang perlu dilestarikan
 Melakukan pelestarian budaya dan kearifan lokal
sebagai bagian dari kepeduliannya dalam menjaga
kekayaan negara
Total Alokasi Waktu 180 JP

Tanjung, 12 Juni 2025


Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

PUJIANTO, [Link]. WHENDY NILA ADHELINA, [Link].


NIP. 19670131 198803 1 006 NIP. -

PAG Buku IPAS untuk Kelas IV | 4

Anda mungkin juga menyukai