Scribd
Unggah
3 tayangan2 halaman

Metode CREATE dalam Pembelajaran

Dokumen ini menjelaskan metode CREATE yang mencakup penggabungan, pembalikan, penghilangan, penggantian, pemutaran, dan penguraian proses pembelajaran untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas. Setiap metode memberikan contoh konkret tentang bagaimana proses pembelajaran dapat dimodifikasi untuk mencapai hasil yang lebih baik. Penekanan pada fleksibilitas dalam pengelolaan kegiatan pembelajaran menjadi kunci dalam penerapan metode ini.

Diunggah oleh

MOHAMAD NUR S. NASARU,S.PD
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
3 tayangan2 halaman

Metode CREATE dalam Pembelajaran

Dokumen ini menjelaskan metode CREATE yang mencakup penggabungan, pembalikan, penghilangan, penggantian, pemutaran, dan penguraian proses pembelajaran untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas. Setiap metode memberikan contoh konkret tentang bagaimana proses pembelajaran dapat dimodifikasi untuk mencapai hasil yang lebih baik. Penekanan pada fleksibilitas dalam pengelolaan kegiatan pembelajaran menjadi kunci dalam penerapan metode ini.

Diunggah oleh

MOHAMAD NUR S. NASARU,S.PD
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

Metode CREATE

NAMA : MOHAMAD NUR NASARU, [Link]

SEKOLAH : SDN 10 BONGOMEME

Metode CREATE

Apakah ada proses kerja atau Ya, proses pembelajaran yang bisa digabungkan
proses pembelajaran yang untuk menciptakan hasil yang lebih baik.
bisa “digabungkan”, misalnya Penggabungan ini berupa langkah-langkah,
dari A dan B menjadi AB? metode dan strategi dalam pembelajaran atau
penggabungan antara 2 proses yang berbeda.
Hasilnya dapat berupa peningkatan efesiensi,
efektivitas, dan bisa menciptakan inivasi baru.

Apakah ada proses kerja atau Ya ada, contohnya ada kegiatan yang waktunya
proses pembelajaran yang berubah sehingga yang menjadi prioritas awal bisa
bisa “dibalik”, misalnya dari A saja di undurkan agar semuanya dapat berjalan
– B menjadi B - A? dengan baik yang dapat dilihat dari tingkat
urgensinya.

Apakah ada proses kerja atau Ya ada, ini bisa saja terjadi apabila saat
proses pembelajaran yang pelaksanaan ada hal-hal yang seharusnya ada
bisa “dihilangkan” (seluruhnya menjadi tidak ada karena situasi. Contohnya ketika
atau cuma sebagian), ada sebuah acara sambutan ternyata yang
misalnya AB menjadi A diundang tidak bisa hadir maka bisa digantikan
sedangkan B dihilangkan atau di wakili.
atau menjadi Ab (dengan B
diperkecil menjadi b)?

Apakah ada proses kerja atau Ya ada, apabila dalam sebuah kegiatan teryata
proses pembelajaran yang seseorang yang akan memberikan sambutan tidak
bisa “diganti” misalnya dari hadir dan akan digantikan oleh orang lain.
manual ke digital atau dari
luring menjadi daring?

Apakah ada proses kerja atau Ya ada, situasi dalam sebuah kegiatan dapat
proses pembelajaran yang dievaluasi mana yang lebih prioritas atau
Metode CREATE

bisa “diputar” misalnya dari A membutuhkan pengajaran yang terlalu lama.


– B – C menjadi A – C – B
agar lebih efisien?

Apakah ada proses kerja atau Ya ada, contohnya dalam sebuah pembelajaran
proses pembelajaran yang ternyata ada beberapa yang harus memerlukan
bisa “diurai” menjadi penjelasan yang lebih dalam sehingga bisa saja
beberapa proses yang baru, materi tersebut dibagi dalam beberapa kegiatan
misalnya dari P1 diurai pertemuan.
menjadi P11 dan P12?

Anda mungkin juga menyukai