Scribd
Unggah
24 tayangan2 halaman

Modul Ajar Diagram Batang Kelas IV MI

Dokumen ini adalah modul ajar kurikulum merdeka untuk materi Diagram Batang bagi kelas IV MI, yang mencakup informasi umum, kompetensi inti, dan lampiran. Modul ini dirancang dengan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan mencakup langkah-langkah seperti menentukan pertanyaan mendasar dan menilai hasil. Tujuan modul ini adalah untuk membantu peserta didik dalam analisis data dan peluang melalui penyajian data dalam berbagai bentuk.

Diunggah oleh

donnihadinata1
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
24 tayangan2 halaman

Modul Ajar Diagram Batang Kelas IV MI

Dokumen ini adalah modul ajar kurikulum merdeka untuk materi Diagram Batang bagi kelas IV MI, yang mencakup informasi umum, kompetensi inti, dan lampiran. Modul ini dirancang dengan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan mencakup langkah-langkah seperti menentukan pertanyaan mendasar dan menilai hasil. Tujuan modul ini adalah untuk membantu peserta didik dalam analisis data dan peluang melalui penyajian data dalam berbagai bentuk.

Diunggah oleh

donnihadinata1
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

5555MODUL 121109GGGJJEDaCBGHFFdGFG

Buatkan modul ajar kurikulum merdeka untuk materi Diagram batang, fase B, kelas IV MI.

Capaian elemen Analisis data dan peluang: Peserta didik dapat mengurutkan, membandingkan,
menyajikan, menganalisis dan menginterpretasi data dalam bentuk tabel, diagram gambar,
piktogram, dan diagram batang (skala satu satuan)Komponen Modul ajar terdiri dari:

A. Informasi Umum:

 Nama Penyusun

 Institutsi

 Tahun Penyusunan

 Jenjang Sekolah

 Kelas

 Alokasi Waktu

 Kompetensi Awal

 Profil Pelajar Pancasila dan Pelajar Rahmatan lil Alamin

 Profil Pelajar Pancasila yang ingin dicapai adalah

 Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin yang ingin dicapai adalah

 Sarana prasana video pembelajaran youtube

 Target Peserta Didik

 Model Pembelajaran

B. Kompetensi Inti:

 Tujuan pembelajaran

 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

 Asesmen

 Pemahaman bermakna

 Pertanyaan pemantik

 Kegiatan pembelajaran

 Pendahuluan
 Kegiatan Inti

 Kegiatan Penutup

 Refleksi peserta didik dan pendidik

C. Lampiran:

 Lembar kerja peserta didik

 Pengayaan dan remedial

 Bahan bacaan pendidik dan peserta didik

 Glosarium

 Daftar pustaka (disertakan daftar pustaka yang lengkap)

Modul ajar yang Anda susun harus menggunakan model pembelajaran Project Based Learning
(PjBL), untuk 1 kali pertemuan (2 jp= 2x35 menit) Sintaks model pembelajaran Project Based
Learning (PjBL) dimunculkan di langkah pembelajaran dengan jelas, yang terdiri dari ...

1) menentukan pertanyaan mendasar;

2) merencanakan proyek;

3) menyusun jadwal;

4) memantau kemajuan proyek;

5) menilai hasil; dan

6) mengevaluasi pengalaman

Anda mungkin juga menyukai