Scribd
Unggah
4 tayangan1 halaman

Metode CREATE dalam Proses Pembelajaran

Metode CREATE mencakup berbagai cara untuk mengelola proses kerja atau pembelajaran, termasuk penggabungan, pembalikan, penghilangan, penggantian, pemutaran, dan penguraian proses. Setiap metode menawarkan pendekatan untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas kegiatan. Contoh-contoh situasional disediakan untuk menggambarkan penerapan masing-masing metode.

Diunggah oleh

aceng sugiarto
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
4 tayangan1 halaman

Metode CREATE dalam Proses Pembelajaran

Metode CREATE mencakup berbagai cara untuk mengelola proses kerja atau pembelajaran, termasuk penggabungan, pembalikan, penghilangan, penggantian, pemutaran, dan penguraian proses. Setiap metode menawarkan pendekatan untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas kegiatan. Contoh-contoh situasional disediakan untuk menggambarkan penerapan masing-masing metode.

Diunggah oleh

aceng sugiarto
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

Metode CREATE

Metode CREATE

Apakah ada proses kerja atau proses Ya ada, proses kerja atau
pembelajaran yang bisa “digabungkan”, pembelajaran yang bisa
misalnya dari A dan B menjadi AB? digabungkan dari 2 atau lebih
proses yang berbeda menjadi 1
proses baru
Apakah ada proses kerja atau proses Ya ada misalnya ada kegiatan yang
pembelajaran yang bisa “dibalik”, misalnya waktunya berubah sehingga
dari A – B menjadi B - A? menjadi prioritas awal bisa saja
dimundurkan agar semuanya dapat
berljalan dengan baik ini dapat
dilihat dari tingkat urgensinya
Apakah ada proses kerja atau proses Ya ada hal ini bisa terjadi apabila
pembelajaran yang bisa “dihilangkan” saat pelaksanaan ada hal – hal
(seluruhnya atau cuma sebagian), misalnya yang seharusnya ada menjadi tidak
AB menjadi A sedangkan B dihilangkan atau ada karena situasional misalnya
menjadi Ab (dengan B diperkecil menjadi saat sebuah acara sambutan
b)? ternyata yang diundang tidak bisa
hadir sehingga bisa digantikan
Apakah ada proses kerja atau proses Ya ada, sama seperti di atas apabila
pembelajaran yang bisa “diganti” misalnya dalam sebuah kegiatan ternyata
dari manual ke digital atau dari luring seorang yang akan memberikan
menjadi daring? sambutan tidak bisa hadir dan
digantikan oleh yang lain
Apakah ada proses kerja atau proses Iya ada, ini situasional dalam
pembelajaran yang bisa “diputar” misalnya sebuah kegiatan bisa dievaluasi
dari A – B – C menjadi A – C – B agar lebih yang mana yang lebih frioritas atau
efisien? membutuhkan pengerjaan yang
lama
Apakah ada proses kerja atau proses Iya ada, misalnya dalam sebuah
pembelajaran yang bisa “diurai” menjadi pembelajaran ternyata ada
beberapa proses yang baru, misalnya dari beberapa yang harus memerlukan
P1 diurai menjadi P11 dan P12? penjelasan yang lebih dalam
sehingga bisa saja materi ter5sebut
dibagi dalam beberapa kegiatan
pertemuan.

Anda mungkin juga menyukai