RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMPN 82 Kelas/Semester : IX/Ganjil
Mata : PAKK & BP Tahun : 2023/2024
Pelajaran Pelajaran
Materi : Iman dan Kebersamaan dalam Jemaat Alokasi Waktu : 3 X 40 Menit
Sub Materi : Memahami Peran Orang Lain dalam
Pengembangan Iman dan Mendalami Cara
Jemaat Perdana dalam Usaha
Mengembangkan Iman melalui Kisah Para
Rasul 2:41-47
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, dengan
metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan,
sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
1. Peserta didik dapat merumuskan peran orang lain dalam mengembangkan imannya setelah mengamati
gambar yang melukiskan doa dalam keluarga dan doa bersama di lingkungan,
2. Peserta didik dapat menyimpulkan cara jemaat pertama dalam mengembangkan imannya melalui
kebersamaan hidup yang mereka jalani setelah membaca dan mendalami bacaan Kitab Suci dari Kisah Para
Rasul 2:41-42,
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai 5
pembelajaran, memeriksa kehadiran sebagai sikap disiplin Menit
Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
terhadap materi sebelumnya, mengingatkan kembali materi dengan bertanya misalnya :
Materi yang akan dipelajari oleh siswa adalah: Memahami Peran Orang Lain dalam
Pengembangan Iman dan Mendalami Cara Jemaat Perdana dalam Usaha
Mengembangkan Iman melalui Kisah Para Rasul 2:41-47.
Memberitahukan tentang tujuan pembelajaran, materi, kompetensi inti, kompetensi
dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang sedang berlangsung
KEGIATAN INTI Mengamati (Literasi) 30
Guru memberikan stimulus berupa masalah untuk diamati dan disimak peserta didik Menit
melalui kegiatan membaca, mengamati situasi atau melihat gambar, dan lain-lain.
Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari permasalahan yang
ada di buku paket berkaitan dengan Memahami Peran Orang Lain dalam
Pengembangan Iman dan Mendalami Cara Jemaat Perdana dalam Usaha
Mengembangkan Iman melalui Kisah Para Rasul 2:41-47
Peserta didik membaca instruksi dengan teliti dan memahaminya sebelum mengerjakan
tugas tentang Memahami Peran Orang Lain dalam Pengembangan Iman dan
Mendalami Cara Jemaat Perdana dalam Usaha Mengembangkan Iman melalui Kisah
Para Rasul 2:41-47
Peserta didik diminta untuk mengamati gambar yang melukiskan kegiatan
pengembangan iman. (halaman 29)
Menanya ( Critical Thinking )
Peserta didik mengembangkan rasa ingin tahu dan sikap kritis, yang sangat dibutuhkan
untuk mendapatkan hasil pengamatan yang baik. pada saat yang sama peserta didik juga
belajar membiasakan diri bertanya dalam bahasa Inggris secara wajar dan bermakna.
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan , yang berkaitan dengan materi/gambar yang terdapat pada buku
siswa atau yang disajikan oleh guru dan dijawab melalui kegiatan pembelajaran
misalnya
Apa manfaat kebiasaan berdoa dalam keluarga bagi pengembangan iman?
Kegiatan lingkungan apasaja yang cocok bagi pengembangan iman kita sebagai
remaja?
Mengumpulkan Informasi (Kegiatan Literasi & Collaboration)
Secara berkelompok peserta didik mengumpulkan berbagai informasi dengan penuh
tanggung jawab , cermat dan kreatif yang dapat mendukung jawaban dari pertanyaan-
pertanyaan yang diajukan, baik dari buku paket maupun sumber lain seperti internet.
melalui kegiatan:
peserta didik dibagi ke dalam kelompok diskusi untuk mempelajari ayat Kisah Para
Rasul 2:41-47
secara berkelompok peserta didik diminta untuk untuk memperdalam kutipan
Kisah Para Rasul 2:41-42, dengan bantuan pertanyaan yang terdapat pada buku
siswa halaman 31
Menalar/Mengasosiasi (Kerjasama & Berpikir Kritik)
Peserta didik mengasosiasi data yang ditemukan dari percobaan dengan berbagai data
lain dari berbagai sumber, mengembangkan hasil dan menyajikan hasil karya
selanjutnya, menyajikannya dalam bentuk presentasi yang ditanggapi langsung oleh
kelompok lain.
Mengomunikasikan (Comunication & Creativity)
Menggunakan secara aktif dalam interaksi pembelajaran sehari-hari, atau
mempresentasikan secara lisan di depan kelas atau dalam kelompok, atau
mempublikasikan dalam forum yang sesuai seperti majalah dinding, buku koleksi, dan
sebagainya.
Guru dan Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan tentang Memahami Peran
Orang Lain dalam Pengembangan Iman dan Mendalami Cara Jemaat Perdana dalam
Usaha Mengembangkan Iman melalui Kisah Para Rasul 2:41-47 .
PENUTUP Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan 5
penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan. Menit
Memberikan tugas kepada peserta didik (PR), dan mengingatkan peserta didik untuk
mempelajari materi yang akan dibahas dipertemuan berikutnya
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Berdoa dan Memberi salam.
Refleksi dan Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
Konfirmasi pembelajaran dan perbaikan.
C. PENILAIAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
[Link] dalam diskusi [Link] didik dapat merumuskan peran orang 1. melalui mengumpulkan
kelompok lain dalam mengembangkan imannya informasi macam-macam
[Link] bahasa yang baik setelah mengamati gambar yang melukiskan kegiatan yang ada di Paroki
dan benar. doa dalam keluarga dan doa bersama di serta manfaat atau tujuan
lingkungan, .kegiatan hasil pengumpulan
informasi sesuai dengan
intrumen sikap disiplin
tanggung jawab dan kerjasama
Mengetahui Jakarta, 1 Juli 2023
Kepala SMPN82 Guru Mata Pelajaran
Rr. Padma Dewi Susilawati, [Link]. Agus Maryanto, S. Pd.
NIP. 197106161994122001