RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama : SMPN 82 Kelas/Semester : IX/Ganjil
Sekolah
Mata : PAKK & BP Tahun : 2023/2024
Pelajaran Pelajaran
Materi : Mengembangkan Budaya Kehidupan Alokasi Waktu : 3 X 40 Menit
Sub Materi : Mendalami Pandangan Masyarakat
tentang Keluhuran Martabat Manusia
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, dengan
metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan,
sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
1. Setelah membaca dan merenungkan kisah hidup Bunda Teresa, peserta didik dapat memahami usaha
membela hidup dalam kehidupan sehari-hari
2. Setelah membaca dan merenungkan kutipan Injil Matius 9:18-26 dan 12:9-15a, peserta didik dapat meneladan
sikap dan tindakan Yesus dalam usaha membela kehidupan
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai 5
pembelajaran, memeriksa kehadiran sebagai sikap disiplin Menit
Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik terhadap materi sebelumnya, mengingatkan kembali materi dengan bertanya
misalnya :
Materi yang akan dipelajari oleh siswa adalah: Mendalami Pandangan Masyarakat
tentang Keluhuran Martabat Manusia.
Memberitahukan tentang tujuan pembelajaran, materi, kompetensi inti, kompetensi
dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang sedang berlangsung
KEGIATAN INTI Mengamati (Literasi) 30
Guru memberikan stimulus berupa masalah untuk diamati dan disimak peserta Menit
didik melalui kegiatan membaca, mengamati situasi atau melihat gambar, dan lain-
lain.
Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari permasalahan
yang ada di buku paket berkaitan dengan Mendalami Pandangan Masyarakat
tentang Keluhuran Martabat Manusia
Peserta didik membaca instruksi dengan teliti dan memahaminya sebelum
mengerjakan tugas tentang Mendalami Pandangan Masyarakat tentang Keluhuran
Martabat Manusia
Guru mengajak peserta didik untuk membaca dan merenungkan kisah hidup
Bunda Teresa.
Menanya ( Critical Thinking )
Peserta didik mengembangkan rasa ingin tahu dan sikap kritis, yang sangat
dibutuhkan untuk mendapatkan hasil pengamatan yang baik. pada saat yang sama
peserta didik juga belajar membiasakan diri bertanya dalam bahasa Inggris secara
wajar dan bermakna.
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan , yang berkaitan dengan materi/gambar yang terdapat pada
buku siswa atau yang disajikan oleh guru dan dijawab melalui kegiatan
pembelajaran misalnya
Mengumpulkan Informasi (Kegiatan Literasi & Collaboration)
Secara berkelompok peserta didik mengumpulkan berbagai informasi dengan
penuh tanggung jawab , cermat dan kreatif yang dapat mendukung jawaban dari
pertanyaan-pertanyaan yang diajukan, baik dari buku paket maupun sumber lain
seperti internet. melalui kegiatan:
Guru mengajak peserta didik untuk membaca dengan perlahanlahan dan
merenungkan kutipan Injil Matius 9:18-26 dan 12:9-15a.
Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok diskusi, untuk
mendalami teks Injil Matius 9:18-26 dan 12:9-15a dengan bantuan pertanyaan
yang terdapat pada buku halaman 115
Setiap kelompok diminta untuk merumuskan hasil diskusi mereka dan
kemudian diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasilnya. Kelompok
lain dapat memberi tanggapan baik berupa pertanyaan atau komentar kepada
kelompok yang melakukan presentasi.
Peserta didik diminta untuk menuliskan niat mereka dalam memelihara sikap
hormat terhadap hidup.
Menalar/Mengasosiasi (Kerjasama & Berpikir Kritik)
Peserta didik mengasosiasi data yang ditemukan dari percobaan dengan berbagai
data lain dari berbagai sumber, mengembangkan hasil dan menyajikan hasil karya
selanjutnya, menyajikannya dalam bentuk presentasi yang ditanggapi langsung
oleh kelompok lain.
Mengomunikasikan (Comunication & Creativity)
Menggunakan secara aktif dalam interaksi pembelajaran sehari-hari, atau
mempresentasikan secara lisan di depan kelas atau dalam kelompok, atau
mempublikasikan dalam forum yang sesuai seperti majalah dinding, buku koleksi,
dan sebagainya.
Guru dan Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan tentang
Mendalami Pandangan Masyarakat tentang Keluhuran Martabat Manusia .
PENUTUP Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait 5
dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan. Menit
Memberikan tugas kepada peserta didik (PR), dan mengingatkan peserta didik
untuk mempelajari materi yang akan dibahas dipertemuan berikutnya
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Berdoa dan Memberi salam.
Refleksi dan Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
Konfirmasi proses pembelajaran dan perbaikan.
C. PENILAIAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Percaya diri 1. Setelah membaca dan merenungkan 1. menuliskan niat dalam
2. Kemandlrian kisah hidup Bunda Teresa, peserta didik memelihara sikap hormat
3. Tanggung jawab dapat memahami usaha membela hidup terhadap hidup
dalam kehidupan sehari-hari
2. Setelah membaca dan merenungkan
kutipan Injil Matius 9:18-26 dan 12:9-15a,
peserta didik dapat meneladan sikap dan
tindakan Yesus dalam usaha membela
kehidupan
Mengetahui Jakarta, 1 Juli 2022
Kepala SMPN82 Guru Mata Pelajaran
Rr. Padma Dewi Susilawati, [Link]. Agus Maryanto, [Link].
NIP. 197106161994122001