RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK N 1 Al Mubarkeya

Alamat sekolah : Jln. Asrama Rider Gp. Kayee Lee Kec. Ingin Jaya, Aceh Besar
Mata pelajaran : Pembuatan Busana Industri
Kelas : XI TBS 1
Semester, tahun pelajaran : Genap, 2020/2021
Jurusan/Program : Tata Busana
Materi pokok : Harga Jual Kemeja
Alokasi waktu : 18 x 45 Menit
Tahun pelajaran : 2020/2021

A. Tujuan Pembelajaran

1. Dengan membaca buku dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian
keselamatan dan kecelakaan kerja sesuai dengan buku teks secara santun.
2. Melalui diskusi dan menggali infomasi, peserta didik dapat menjelaskan ruang lingkup
keselamatan dan kesehatan kerja secara santun.
3. Diberikan soal dan latihan, peserta didik dapat melaksanakan prosedur langkah langkah
keselamatan dan kesehatan kerja.

B. Pendekatan, Model , Metode/Teknik Pembelajaran

Pendekatan : Pendekatan Scientifik
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode/Teknik : Diskusi, Tanya jawab, Praktek/demonstrasi
C. Langkah Pembelajaran
Pertemuan ke 1
Nilai Karakter,
Literasi, dan
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kompetensi abad
21
Pendahuluan - Melakukan pembukaan - Religius
dengan salam pembuka dan
berdoa
- Disiplin
- Memeriksa kehadiran peserta
didik - Demokratis
- Menyampaikan kompetensi
yang akan dicapai dan
manfaatnya bagi kehidupan 15 menit
- Menyampaikan garis besar - Communication
materi, tujuan pembelajaran
dan kegiatan yang akan
dilakukan
- Menyampaikan teknis
penilaian yang akan
digunakan.
Inti Stimulus
- Siswa membaca buku - Demokratis
tentang Menerapkan harga jual
kemeja - Mandiri
- Siswa mengamati prosedur - Gemar
langkah kerja Menerapkan membaca
harga jual kemeja - Rasa ingin tahu
Identifikasi Masalah
- Guru menanyakan tentang
materi yang telah dibaca - Critical
siswa Thingking
- Siswa secara berkelompok - Collaboration
mendiskusikan tentang - Komunikatif
Menerapkan harga jual kemeja - Toleransi
Pengumpulan Data
- Guru meminta siswa
menggali informasi tentang - Creativity
Menerapkan harga jual kemeja
- Siswa menggali informasi
tentang prosedur langkah
kerja Menerapkan harga jual - Kreatif
360 menit
kemeja
Pembuktian
- Guru memberikan beberapa
pertanyaan yang berkenaan
tentang Menerapkan harga jual
kemeja - Mandiri
- Siswa menjawab dan
mendiskusikan pertanyaan
yang diberikan guru secara
santun - Kerja Keras
- Siswa melakukan prosedur
langkah kerja Menerapkan
harga jual kemeja

Menarik kesimpulan
- Siswa mennyajikan dalam
bentuk hasil diskusi tentang
Menerapkan harga jual kemeja
- Siswa menyajikan prosedur
langkah kerja Menerapkan
harga jual kemeja
Penutup 1. Guru menyimpulkan
pelajaran yang sudah
dibahas
2. Guru melaksanakan
penilaian otentik pada hasil 30 menit
latihan siswa
3. Guru memberikan tugas
untuk pertemuan
selanjutnya
Pertemuan ke 2
Nilai Karakter,
Literasi, dan
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kompetensi abad
21
Pendahuluan - Melakukan pembukaan - Religius
dengan salam pembuka dan
berdoa
- Disiplin
- Memeriksa kehadiran peserta
didik - Demokratis
- Menyampaikan kompetensi
yang akan dicapai dan
manfaatnya bagi kehidupan 15 menit
- Menyampaikan garis besar - Communication
materi, tujuan pembelajaran
dan kegiatan yang akan
dilakukan
- Menyampaikan teknis
penilaian yang akan
digunakan.
Inti Stimulus 360 menit
- Siswa membaca buku - Demokratis
tentang Menghitung hasil harga
jual kemeja - Mandiri
- Siswa mengamati prosedur - Gemar
langkah kerja Menghitung hasil membaca
harga jual kemeja - Rasa ingin tahu
Identifikasi Masalah
- Guru menanyakan tentang
materi yang telah dibaca - Critical
siswa Thingking
- Siswa secara berkelompok - Collaboration
mendiskusikan tentang - Komunikatif
Menghitung hasil harga jual - Toleransi
kemeja

Pengumpulan Data - Creativity

- Guru meminta siswa
menggali informasi tentang
Menghitung hasil harga jual
kemeja - Kreatif
- Siswa menggali informasi
tentang prosedur langkah
kerja Menghitung hasil harga jual
kemeja
Pembuktian
- Guru memberikan beberapa - Mandiri
pertanyaan yang berkenaan
tentang Menghitung hasil harga
jual kemeja
- Siswa menjawab dan - Kerja Keras
mendiskusikan pertanyaan
 yang diberikan guru secara
santun
- Siswa melakukan prosedur
langkah kerja Menghitung hasil
harga jual kemeja
Menarik kesimpulan
- Siswa mennyajikan dalam
bentuk hasil diskusi tentang
Menghitung hasil harga jual
kemeja
- Siswa menyajikan prosedur
langkah kerja Menghitung hasil
harga jual kemeja
Penutup 4. Guru menyimpulkan
pelajaran yang sudah
dibahas
5. Guru melaksanakan
penilaian otentik pada hasil 30 menit
latihan siswa
6. Guru memberikan tugas
untuk pertemuan
selanjutnya

D. Penilaian
No Kompetensi Teknik Instrumen/alat Keterangan
1 Sikap Pengamatan/ Observasi Jurnal Sikap
2 Pengetahuan Tertulis Soal essay
3 Keterampilan Tes Praktek

E. Lampiran
1. Kisi-kisi, Soal , kunci jawaban , dan penskoran untuk penilaian pengetahuan
2. Format jurnal untuk penilaian sikap
3. Rubrik dan check list untuk penilaian keterampilan

Mengetahui, Ingin Jaya, 08 Juli 2020

Kepala SMKN 1 Al Mubarkeya Guru Mata Pelajaran,

Dra. Dahliati, [Link] Murniah, [Link]

NIP. 19650930 199502 2 001 NIP. –
 KISI-KISI DAN SOAL
Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Busana Butik
Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Industri
Kompetensi Dasar : 3.12 Menerapkan harga jual kemeja
a. Penilaian Pengetahuan

Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
3.12 Menerapkan  Menjelaskan Perhitunga 1. Siswa dapat
harga jual pengertian n harga menjelaskan
kemeja perhitungan jual kemeja Uraian 1
pengertian
harga jual perhitungan harga 2
kemeja jual kemeja
 Menjelaskan 2. Siswa dapat
cara menjelaskan cara
perhitungan perhitungan harga
harga jual jual kemeja
kemeja

Instrumen Soal Pengetahuan :

N
Soal Kunci Jawaban Skor
o
1 Jelaskan apa yang dimaksud Skor 4 : Jika jawaban
dengan perhitungan harga jual lengkap dan benar
kemeja? Skor 3 : Jika jawaban benar
tetapi tidak lengkap
Skor 2 :Jika jawaban
lengkap tetapi tidak tepat
Skor 1 : Jika jawaban salah

2 Menjelaskan cara perhitungan Skor 4 : Jika jawaban

harga jual kemeja? lengkap dan benar
Skor 3 : Jika jawaban benar
tetapi tidak lengkap
Skor 2 :Jika jawaban
lengkap tetapi tidak tepat
Skor 1 : Jika jawaban salah
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

16
15
14
13
12
11
10
No
Instrumen Penilaian

Nama Siswa

Mau menerima
pendapat teman

Mengambil
keputusan secara
cepat dan bisa
dipertanggung
jawabkan

Memberi solusi
terhadap pendapat
yang bertentangan

Mengungkapkan
Sikap

informasi disertai
dengan sumber
rujukan

Kerjasama

Tanggung Jawab

Tidak memberi
sumbangsih dalam
setiap pendapat
17
18
19
20