Modul 3.1.a.5.
Ruang Kolaborasi
Kerja Kelompok Study Kasus
Kelompok 1
CGP Angkata 10
Kabupaten Aceh Selatan
Hasil Diskusi Pengambilan
keputusan Sebagai Pemimpin
Pembelajaran
ANGGOTA Kelompok 1:
Eli Jaya, [Link] Riska Junianda, [Link] Rahmat [Link]
Studi Kasus Dilema Etika
Pak Sukri adalah guru kelas di sekolah dasar. Beliau salah satu guru yang
sangat peduli terhadap siswa-siswi kelasnya. Pak Sukri mengajar dikelas 1.
Dikelas tersebut ada siswa yang belum bisa membaca. Ketika mengerjakan
soal masih mendapatkan bimbingan dari pak Sukri. Ketika rapat bersama
guru - guru untuk penentuan kenaikan kelas, pak Sukri menyampaikan
persoalan yang dialami anak tersebut dan dinyatakan anak tersebut tidak
naik kelas. Tetapi beberapa rekan guru dan kepala sekolah mengusulkan
supaya anak tersebut dinaikkan saja dengan mempertimbangkan nama baik
sekolah. Keputusan apa yang akan diambil pak Sukri ? prinsip apa yang akan
digunakan ? Dan paradigma apa yang akan dipakai pak Sukri dalam kasus ini
?
Analisis Studi
kasus
[Link] yang digunakan adalah
Paradigma Rasa keadilan lawan
Rasa kasian (justice vs mercy)
[Link] yang digunakan adalah
Berpikir berbasis rasa peduli (care
based thinking)
9 Langkah Pengambilan
Keputusan
01 Nilai-nilai yang saling bertentangan dalam studi kasus ini adalah
Keadilan: Memastikan bahwa semua siswa dinilai dan diperlakukan secara adil
berdasarkan pencapaian akademis mereka.
Kasihan: Memberikan kesempatan kepada siswa untuk naik kelas meskipun mereka
belum memenuhi standar akademis yang diharapkan.
02 Yang terlibat dalam kasus ini adalah
Kepala sekolah, Guru, siswa, orangtua
fakta-fakta yang relevan dengan kasus ini adalah
03 Siswa belum bisa membaca dengan baik: Menunjukkan ketidakmampuan dalam
keterampilan dasar yang penting.
Kenaikan kelas: Keputusan untuk mempromosikan siswa ke kelas berikutnya
meskipun ada kekurangan dalam keterampilan membaca.
Pengujian benar atau salah terhadap kasus ini adalah Tidak terdapat pelanggaran
04 hukuman
Dalam kasus ini ditemukan ada pelanggaran peraturan kode etik yang mengatur
standar akademik minimum untuk kenaikan kelas, maka pelanggaran dapat terjadi
jika standar tersebut tidak dipatuhi.
Dalam kasus ini berdasarkan perasaan dan intuisi ada yang salah ada rasa tidak
nyaman karena siswa yang belum memenuhi standar dasar yang ditetapkan sekolah
04 Bila kasus ini dipublikasikan di media cetak/elektronik maupun viral di media sosial?
Apakah merasa nyaman? Jika keputusan ini dipublikasikan, bisa menimbulkan
kontroversi tentang keadilan dan kualitas pendidikan di sekolah. Keputusan ini bisa
dianggap tidak adil oleh orang tua dan masyarakat, yang mungkin mempengaruhi
reputasi sekolah.
Keputusan yang akan diambil oleh panutan/idola yaitu Keputusan dari rapat dewan
guru siswa tersebut tetap dinaikan kelas dengan memberikan dukungan tambahan
bagi siswa (memberikan private)
05 Paradigma yang terjadi pada situasi tersebut adalah Rasa keadilan lawan Rasa kasihan
06 Prinsip penyelesaian dilema yang digunakan adalah Berpikir berbasis rasa peduli (care
based thinking)
07 Penyelesaian yang kreatif dan tidak terpikir sebelumnya untuk menyelesaikan masalah ini
(Investigasi Opsi Trilemma) adalah Memberikan remedial dan tugas tambahan bagi siswa
untuk membantu mereka memenuhi standar yang diperlukan.
08 Keputusan yang akan di ambil pada kasus ini adalah
Menawarkan dukungan tambahan kepada siswa, seperti kelas remedial atau
bimbingan intensif, sebelum membuat keputusan akhir tentang kenaikan kelas.
Menerapkan kebijakan yang memastikan bahwa siswa memenuhi standar minimum
sebelum dipromosikan ke kelas berikutnya.
Refleksi dari keputusan yang diambil adalah
09 Evaluasi Keputusan: Keputusan untuk memberikan dukungan tambahan dan memastikan
bahwa siswa memenuhi standar sebelum naik kelas dapat membantu meningkatkan hasil
akademis dan memastikan bahwa keputusan kenaikan kelas lebih adil.
Perbaikan: Menyusun kebijakan yang jelas tentang kriteria kenaikan kelas dan
memberikan dukungan yang diperlukan bagi siswa untuk memenuhi standar tersebut.
Daftar Tugas / Ceklist Tugas Kolaborasi
Ada (A) /
Ada (A) / Tidak
No Tugas No Tugas Tidak Ada
Ada (TA)
(TA)
Studi Kasus Pilihan 5 Memuat hal-hal menarik atau
1 tak terduga yang ditemui
mengandung unsur dilema
etika dalam menganalisis studi
kasus pilihan
Memuat salah satu 6 Hasil penugasan masing-
2 paradigma dari 4 masing anggota telah
paradigma dilema etika diserahkan sebelum tenggat
waktu
3 Memuat salah satu prinsip 7 Setiap anggota telah menyepakati
paradigma, prinsip dan hasil pengujian
dari 3 prinsip dilema etika yang telah disepakati bersama dan siap
mempresentasikan ke forum
Memuat 9 langkah Hasil pengeditan terakhir
4 pengujian untuk menguji 8 telah dilakukan masing-
ketepatan pengambilan masing anggota
keputusan
Thank you
Salam Guru Penggerak!