FASE A
KELAS 1 DAN 2
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi
Pekerti
3. Pendidikan Pancasila
4. Bahasa Indonesia
5. Matematika
6. Seni Musik
7. Seni Rupa
8. Seni Tari
9. Seni Teater
10. PJOK
CP Terbaru Tahun 2025
Nomor 046/H/KR/2025
CP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Fase A
No Elemen Capaian Pembelajaran
1 Al-Qur’an Hadis Memahami huruf hijaiah berharakat,
huruf hijaiah bersambung, Surah al-
Fātiḥah, beberapa surah pendek Al-
Qur’an, dan hadis tentang kebersihan.
2 Akidah Memahami rukun iman, iman kepada Allah
Swt., beberapa asmaulhusna, dan iman
kepada malaikat.
3 Akhlak Memahami akhlak terhadap Allah Swt.
dengan menyucikan dan memuji-Nya dan
akhlak terhadap diri sendiri.
4 Fikih Memahami rukun Islam, syahadatain, tata
cara bersuci, salat fardu, azan, ikamah,
zikir, dan berdoa setelah salat.
5 Sejarah Peradaban Memahami kisah beberapa nabi dan rasul.
Islam
CP PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
Fase A
No Elemen Capaian Pembelajaran
1 Allah Berkarya 1. Subelemen Allah Pencipta. Memahami Allah
menciptakan dirinya sebagai pribadi yang
istimewa dan membangun interaksi dengan
lingkungan terdekat.
2. Subelemen Allah Pemelihara. Memahami
pemeliharaan Allah pada dirinya melalui
kehadiran keluarga.
3. Subelemen Allah Penyelamat
4. Subelemen Allah Pembaru
2 Manusia dan Nilai- 1. Subelemen Hakikat Manusia. Memahami diri
nilai Kristiani sebagai pribadi yang bertumbuh dan
berkembang.
2. Subelemen Nilai-nilai Kristiani. Memahami
makna kebaikan, ramah dan sopan di rumah
dan di sekolah.
3 Gereja dan 1. Subelemen Tugas Panggilan Gereja. Memahami
Masyarakat Majemuk keberadaan gereja sebagai wadah berkumpul
dan beribadah serta kewajiban berdoa dan
memuji Tuhan.
2. Subelemen Masyarakat Majemuk. Memahami
keragaman suku bangsa sebagai anugerah
Allah.
4 Alam dan Lingkungan 1. Subelemen Alam Ciptaan Allah. Memahami
Hidup alam dan lingkungan hidup sebagai ciptaan
Allah.
2. Subelemen Tanggung Jawab Manusia
Terhadap Alam. Memahami tugas memelihara
alam dan lingkungan hidup di rumah dan di
sekolah.
CP PENDIDIKAN PENDIDIKAN PANCASILA
Fase A
No Elemen Capaian Pembelajaran
1 Pancasila Mengenal bendera negara, lagu
kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila
dalam lambang negara Garuda Pancasila
dan simbol Pancasila beserta sila-sila
Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila
di lingkungan keluarga.
2 Undang-Undang Mengenal aturan di lingkungan keluarga;
Dasar Negara menunjukkan dan menceritakan sikap
Republik Indonesia mematuhi aturan di lingkungan keluarga.
Tahun 1945
3 Bhinneka Tunggal Mengenal semboyan Bhinneka Tunggal
Ika Ika; mengidentifikasi dan menghargai
identitas dirinya sesuai dengan jenis
kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan
kepercayaan di lingkungan sekitar
4 Negara Kesatuan Mengenal karakteristik lingkungan tempat
Republik Indonesia tinggal dan sekolah, sebagai bagian dari
wilayah Negara Kesatuan Republik
Indonesia; menceritakan dan
mempraktikkan bekerja sama menjaga
lingkungan sekitar dalam keberagaman
CP PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
Fase A
No Elemen Capaian Pembelajaran
1 Menyimak Memahami informasi dari teks nonsastra
berbentuk teks aural (teks yang
dibacakan dan/atau didengarkan) berupa
percakapan yang berkaitan dengan diri,
keluarga, dan/atau lingkungan sekitar; dan
memahami pesan teks sastra berbentuk teks
aural.
2 Membaca dan Membaca kata-kata sederhana dengan fasih
Memirsa dari bacaan dan/atau tayangan yang
dipirsa tentang diri, keluarga, kesehatan,
dan/atau lingkungan sekitar; dan
memahami isi bacaan dan/atau tayangan
yang dipirsa tentang diri, keluarga,
kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar.
3 Berbicara dan Merespons dengan bertanya tentang
Mempresentasikan sesuatu, menjawab, dan menanggapi
komentar orang lain (teman, pendidik,
dan/atau orang dewasa) dengan baik dan
santun dalam suatu percakapan tentang
diri, keluarga, kesehatan, dan/atau
lingkungan sekitar; mengungkapkan
perasaan dan gagasan secara lisan dengan
atau tanpa bantuan gambar; dan
menceritakan kembali isi berbagai tipe
teks yang dibaca, dipirsa, atau didengar
No Elemen Capaian Pembelajaran
tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau
lingkungan sekitar.
4 Menulis Menulis permulaan dengan benar di atas
kertas dan/atau melalui media digital;
mengembangkan tulisan tangan yang
semakin baik; dan menulis berbagai tipe
teks sederhana tentang diri, keluarga,
dan/atau lingkungan sekitar dengan
beberapa kalimat sederhana.
CP PENDIDIKAN MATEMATIKA
Fase A
No Elemen Capaian Pembelajaran
1 Bilangan Menunjukkan pemahaman dan memiliki
intuisi bilangan (number sense) pada
bilangan cacah sampai 100; membaca,
menulis, menentukan nilai tempat,
membandingkan, mengurutkan, serta
melakukan komposisi (menyusun) dan
dekomposisi (mengurai) bilangan;
melakukan operasi penjumlahan dan
pengurangan menggunakan benda-benda
konkret yang banyaknya sampai 20; dan
menunjukkan pemahaman pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan melalui konteks
membagi sebuah benda atau kumpulan
benda sama banyak (pecahan yang
diperkenalkan adalah setengah dan
seperempat).
2 Aljabar Menunjukan pemahaman makna simbol
matematika "=" dalam suatu kalimat
matematika yang terkait dengan
penjumlahan dan pengurangan bilangan
cacah sampai 20 menggunakan gambar.
Murid dapat mengenali, meniru, dan
melanjutkan pola bukan bilangan
(misalnya, gambar, warna, bunyi/suara).
No Elemen Capaian Pembelajaran
3 Pengukuran Membandingkan panjang dan berat benda
secara langsung, dan membandingkan
durasi waktu; mengukur dan mengestimasi
panjang dan berat benda menggunakan
satuan tidak baku.
4 Geometri Mengenal berbagai bangun datar (segitiga,
segiempat, segi banyak, lingkaran) dan
bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan
bola); melakukan komposisi (penyusunan)
dan dekomposisi (penguraian) suatu
bangun datar (segitiga, segiempat, dan segi
banyak); dan menentukan posisi benda
terhadap benda lain (kanan, kiri, depan
belakang, bawah, atas).
5 Analisis Data dan Mengurutkan, menyortir,
Peluang mengelompokkan, membandingkan, dan
menyajikan data dari banyak benda
dengan menggunakan turus dan piktogram
paling banyak 4 kategori.
CP SENI MUSIK
Fase A
No Elemen Capaian Pembelajaran
1 Mengalami Mengenali unsur-unsur musik (nada dan
(Experiencing) irama) menggunakan anggota tubuh maupun
alat musik.
2 Merefleksikan Melakukan umpan balik mengenai praktik
(Reflecting) bermain musik diri sendiri atau orang lain
menggunakan bahasa sehari-hari.
3 Berpikir dan Menirukan pola irama dan nada
Bekerja Artistik menggunakan alat musik ritmis atau
(Thinking and melodis; mengenali ragam alat musik dan
Working bunyi yang dihasilkan; mengenali cara
Artistically) memainkan dan membersihkan
instrumen/alat musik.
4 Menciptakan Membuat pola irama menggunakan
(Creating) anggota tubuh atau alat musik ritmis
yang tersedia di lingkungan sekitar.
5 Berdampak Menunjukkan ekspresi senang dalam
(Impacting) kegiatan bermusik.
CP SENI RUPA
Fase A
No Elemen Capaian Pembelajaran
1 Mengalami Mengenali dan menyebutkan unsur-unsur
(Experiencing) rupa dalam benda-benda di sekitar/karya
seni rupa.
2 Merefleksikan Merefleksikan dan mengapresiasi karya
(Reflecting) diri sendiri.
3 Berpikir dan Mengenali dan menguji coba alat
Bekerja Artistik dan/atau bahan yang dimiliki.
(Thinking and
Working
Artistically)
4 Menciptakan Membuat karya seni rupa berdasarkan
(Creating) pengalaman dan hasil pengamatan
terhadap lingkungan sekitar.
5 Berdampak Menghasilkan karya seni rupa yang
(Impacting) berdampak pada perasaan dirinya.
CP SENI TARI
Fase A
No Elemen Capaian Pembelajaran
1 Mengalami Mengenal bentuk tari sebagai media
(Experiencing) komunikasi serta mengembangkan
kesadaran diri dalam bereksplorasi unsur
utama tari meliputi gerak, ruang, tenaga,
waktu, gerak di tempat dan gerak berpindah
2 Merefleksikan Mengidentifikasi unsur utama tari
(Reflecting) meliputi gerak, ruang, tenaga, waktu,
gerak di tempat dan gerak berpindah,
serta mengemukakan pencapaian diri
secara lisan, tulisan, dan kinestetik.
3 Berpikir dan Meragakan hasil gerak berdasarkan etika
Bekerja Artistik sebagai penampil dan penonton dengan
(Thinking and keyakinan dan percaya diri saat
Working mengekspresikan ide, perasaan kepada
Artistically) penonton atau lingkungan sekitar.
4 Menciptakan Mengembangkan unsur utama tari (gerak,
(Creating) ruang, waktu, dan tenaga), gerak di tempat,
dan gerak berpindah untuk membuat
gerak sederhana yang memiliki kesatuan
gerak yang indah.
5 Berdampak Menerima proses pembelajaran sehingga
(Impacting) tumbuh rasa ingin tahu dan dapat
menunjukkan antusiasme yang berdampak
pada kemampuan diri dalam menyelesaikan
aktivitas pembelajaran tari.
CP PJOK
Fase A
No Elemen Capaian Pembelajaran
1 Terampil Bergerak Mempraktikkan keterampilan gerak
fundamental dan menerapkannya dalam
berbagai situasi gerak yang berbeda;
mengeksplorasi berbagai strategi gerak;
dan mengeksplorasi berbagai konsep gerak
serta menyimpulkan efektivitasnya
2 Belajar Melalui Menaati peraturan untuk menumbuhkan
Gerak fair play di dalam berbagai aktivitas
jasmani; menerapkan strategi kolaborasi
ketika berpartisipasi dalam aktivitas jasmani
3 Bergaya Hidup Berpartisipasi di dalam berbagai aktivitas
Aktif jasmani dan mengidentifikasi manfaatnya
4 Memilih Hidup Mengenali gaya hidup aktif dan sehat;
yang Menyehatkan mengenali manfaat komponen makanan
bergizi seimbang; serta mengenali situasi dan
potensi yang berisiko terhadap kesehatan
dan keselamatan serta strategi mencari
bantuan kepada orang dewasa terpercaya