Indikator Langkah-Langkah Waktu 8 Profil
Judul Program Tujuan Sumber Daya
Keberhasilan Kegiatan Pelaksanaan Lulusan
1. Perencanaan:
1. Meningkatkan
1. Minimal 80% Menentukan fokus
kapasitas kepala
guru terlibat aktif masalah pembelajaran,
sekolah, guru, dan
dalam siklus inkuiri menyusun jadwal,
pemimpin
kolaboratif.2. membentuk tim inkuiri
pembelajaran
Tercipta minimal 2 kolaboratif.2.
dalam mengelola
Inkuiri inovasi Pelaksanaan: Sesi
praktik pedagogis
Kolaboratif pembelajaran berbagi praktik baik, Kepala sekolah,
yang efektif.2.
untuk setiap semester.3. observasi kelas, diskusi guru,
Mewujudkan Semester 1– Gotong Royong,
Penguatan Hasil supervisi dan reflektif.3. Monev: LCD/proyektor,
pembelajaran 2, setiap Bernalar Kritis,
Kepemimpinan refleksi Pemantauan dan bahan ajar, ruang
mendalam yang bulan Kreatif, Mandiri
dan Pengelolaan menunjukkan pencatatan hasil pertemuan, tim
kontekstual,
Praktik peningkatan implementasi praktik dokumentasi
bermakna, dan
Pedagogis kualitas baru di kelas.4. Refleksi:
relevan.3.
pembelajaran.4. Analisis hasil
Menumbuhkan
Meningkatnya pembelajaran, kendala,
budaya kolaborasi,
kepuasan guru dan dan solusi.5. Tindak
refleksi, dan
siswa terhadap Lanjut: Penyempurnaan
perbaikan
pembelajaran. strategi pembelajaran dan
berkelanjutan.
replikasi praktik baik.
Penguatan 1. Meningkatkan 1. Minimal 80% 1. Perencanaan: Guru, ruang Semester 1– Gotong Royong,
Komunitas kapasitas guru guru mengikuti Menyusun jadwal pertemuan, 2, setiap Bernalar Kritis,
Belajar Guru melalui diskusi dan pertemuan pertemuan komunitas papan tulis, bulan Kreatif
refleksi komunitas belajar belajar.2. Pelaksanaan: LCD/proyektor
pembelajaran secara rutin.2. Diskusi dan berbagi
bersama.2. Tercipta minimal 1 praktik pembelajaran
Menyediakan strategi mendalam.3. Monev:
wadah berbagi pembelajaran lintas Dokumentasi ide dan
strategi mata pelajaran strategi baru.4. Refleksi:
pembelajaran setiap semester. Evaluasi efektivitas
mendalam antar strategi yang
Indikator Langkah-Langkah Waktu 8 Profil
Judul Program Tujuan Sumber Daya
Keberhasilan Kegiatan Pelaksanaan Lulusan
diimplementasikan.5.
guru lintas mata Tindak Lanjut:
pelajaran. Perbaikan dan replikasi
strategi.
1. Perencanaan:
Menentukan sekolah
1. Membangun
mitra dan agenda kerja
jejaring antar 1. Minimal 2
sama.2. Pelaksanaan:
sekolah untuk kegiatan kunjungan
Kunjungan, observasi,
bertukar praktik atau pertemuan Kepala sekolah,
Kemitraan dan diskusi Berkebhinekaan
baik kemitraan per guru,
Pembelajaran pembelajaran.3. Monev: Global, Gotong
pembelajaran.2. tahun.2. Adanya transportasi, Semester 1–2
dengan Sekolah Pendokumentasian hasil Royong,
Mengadopsi implementasi perangkat
Lain kolaborasi.4. Refleksi: Bernalar Kritis
inovasi minimal 1 inovasi dokumentasi
Analisis penerapan
pembelajaran yang pembelajaran dari
inovasi dari sekolah
relevan dari mitra sekolah mitra.
mitra.5. Tindak Lanjut:
sekolah.
Implementasi di sekolah
sendiri.
1. Perencanaan:
1. Mendorong guru
Membuat jadwal
untuk saling
1. Minimal 70% observasi sejawat.2.
mengobservasi dan
guru berpartisipasi Pelaksanaan: Observasi
memberikan umpan
Program dalam observasi kelas dan pencatatan
balik Guru, lembar Mandiri,
Refleksi dan sejawat setiap temuan.3. Monev:
membangun.2. observasi, ruang Semester 1–2 Bernalar Kritis,
Observasi semester.2. Adanya Mengumpulkan data
Meningkatkan diskusi Gotong Royong
Sejawat perbaikan strategi umpan balik dari guru.4.
kualitas
mengajar setelah Refleksi: Diskusi hasil
pembelajaran
proses refleksi. observasi.5. Tindak
melalui masukan
Lanjut: Penyesuaian
sejawat.
strategi pembelajaran.