ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
NAMA LEMBAGA : SD Negeri Sriwulan 4
KELAS : 4
TAHUN PELAJARAN : 2023-2024
MAPEL : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Fase B (Umumnya untuk kelas III dan IV SD)
Pada Fase B peserta didik mengidentifikasi keterkaitan antara pengetahuan-pengetahuan yang baru
saja diperoleh serta mencari tahu bagaimana konsep-konsep Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
berkaitan satu sama lain yang ada di lingkungan sekitar dalam kehidupan sehari-hari. Penguasaan
peserta didik terhadap materi yang sedang dipelajari ditunjukkan dengan menyelesaikan tantangan
yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. Selanjutnya peserta didik mengusulkan ide/menalar,
melakukan investigasi/ penyelidikan/ percobaan, mengomunikasikan, menyimpulkan,
merefleksikan, mengaplikasikan dan melakukan tindak lanjut dari proses inkuiri yang sudah
dilakukannya.
CAPAIAN PEMBELAJARAN TIAP ELEMEN
Elemen Capaian Pembelajaran
Peserta didik menganalisis hubungan antara bentuk serta fungsi bagian
tubuh pada manusia (pancaindra). Peserta didik dapat membuat
simulasi menggunakan bagan/alat bantu sederhana tentang siklus hidup
makhluk hidup. Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah yang
berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam di lingkungan
sekitarnya dan kaitannya dengan upaya pelestarian makhluk hidup.
Peserta didik mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dan
Sains perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik
mengidentifikasi sumber dan bentuk energi serta menjelaskan proses
perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari (contoh: energi
kalor, listrik, bunyi, cahaya). Peserta didik memanfaatkan gejala
kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari, mendemonstrasikan berbagai
jenis gaya dan pengaruhnya terhadap arah, gerak dan bentuk benda.
Peserta didik mendeskripsikan terjadinya siklus air dan kaitannya
dengan upaya menjaga ketersediaan air.
Di akhir fase ini, peserta didik menjelaskan tugas, peran, dan tanggung
jawab sebagai warga sekolah serta mendeskripsikan bagaimana
interaksi sosial yang terjadi di sekitar tempat tinggal dan sekolah.
Peserta didik mengidentifikasi ragam bentang alam dan keterkaitannya
dengan profesi masyarakat. Peserta didik mampu menunjukkan letak
kota/kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta
konvensional/digital. Peserta didik mendeskripsikan keanekaragaman
Sosial
hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya.
Peserta didik mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah (baik
tokoh maupun periodisasinya) di provinsi tempat tinggalnya serta
menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini. Peserta didik
mampu membedakan antara kebutuhan dan keinginan, mengenal nilai
mata uang dan mendemonstrasikan bagaimana uang digunakan untuk
mendapatkan nilai manfaat/ memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari.
Administrasi Pembelajaran SD Negeri Sriwulan 4 Oleh : M. CHANAFI, [Link]
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 4.1
Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan dan mendeskripsikan fungsinya, Mendeskripsikan proses
fotosintesis dan mengaitkan pentingnya proses ini bagi makhluk hidup,Membuat simulasi
menggunakan bagan atau alat bantu sederhana tentang siklus hidup tumbuhan.
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 4.2
Mengenali materi dan karakteristiknya,Mempelajari karakteristik wujud zat/materi.,Mencari tahu
bagaimana perubahan wujud zat terjadi
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 4.3
Mengidentifikasi ragam gaya yang terlibat dalam aktivitas sehari-hari, Memanfaatkan gaya tersebut
untuk membantu manusia mengatasi tantangan dalam kehidupan sehari-hari
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 4.4
Mengidentifikasi ragam transformasi energi pada kehidupan sehari-hari,Membuat simulasi
transformasi energi menggunakan bagan/alat bantu sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 4.5
Menceritakan perkembangan sejarah daerah tempat tinggal,Mengidentifikasi dan menunjukkan
kekayaan alam yang ada di daerah tempat tinggal,Menelaah pengaruh perkembangan daerah
terhadap kehidupan perekonomian masyarakat di daerah tempat
tinggal
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 4.6
Mendeskripsikan keragaman budaya dan kearifan lokal di daerahnya masing-masing,Mengetahui
manfaat dan pelestarian keragaman budaya di Indonesia.
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 4.7
Mengenal cara mendapatkan barang kebutuhan,Mengaitkan pemahaman terhadap kebutuhan dan
keinginan dengan nilai guna barang dan skala prioritas,Mengenal nilai uang sebagai alat tukar
dalam jual beli,Menjelaskan alur kegiatan ekonomi dalam kegiatan jual beli sebagai salah satu cara
pemenuhan kebutuhan manusia
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 4.8
Mempelajari apa itu norma dan adat istiadat,Membedakan peraturan tertulis dan tidak
tertulis,Mengidentifikasi norma dan pentingnya norma di dalam lingkungan masyarakat.
Mengetahui Demak, 2 Januari 2024
Kepala Sekolah Guru
WAWAN, SPd., [Link]. M. CHANAFI, [Link]
NIP. 197011101999031007 NIP. 196801302007011002
Administrasi Pembelajaran SD Negeri Sriwulan 4 Oleh : M. CHANAFI, [Link]