ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2023 - 2024
Nama SD : SDN Jelekong
Kelas/semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Profil
Alokasi
No. Capaian Pembelajaran Kode Tujuan pembelajaran Pelajar Kata Kunci Glosarium
Waktu
Pancasila
1 Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan Peserta didik dapat
Peserta didik menganalisis hubungan antara Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh Tumbuhan, Sumber Menghantarkan
A.1
bentuk serta fungsi bagian tubuh pada dari tumbuhan. Kehidupan di Bumi Cadangan makanan
manusia (pancaindra). Peserta didik dapat Memahami fungsi dari masing-masing Serabut
A.2
membuat simulasi menggunakan bagan/alat bagian tubuh tumbuhan. Tunggang 5 JP
bantu sederhana tentang siklus hidup Mengaitkan fungsi bagian tubuh dengan Bagian Tubuh Umbi
makhluk hidup. kebutuhan tumbuhan untuk tumbuh, Tumbuhan dan
A.3
mempertahankan diri, serta berkembang Fungsinya
biak
Memahami kebutuhan tumbuhan untuk Proses Fotosintesis 2. Fotosintesis
A.4 melakukan proses fotosintesis serta hasil Kaitan Proses Oksigen
dari fotosintesis. Fotosintesis dengan Karbon dioksida
Memahami dampak proses fotosintesis Makhluk Hidup Karbohidrat
10 JP
A.5 dan mengaitkan dengan pentingnya Lainnya di Bumi Klorofil
menjaga tumbuhan di bumi.
Mengaitkan proses fotosintesis dengan
A.6
makhluk hidup lain
Mengidentifikasi bagian-bagian bunga Bagian Tubuh Bunga Benang sari 10 JP
A.7
dan fungsinya. dan Fungsinya Serbuk sari
Mendeskripsikan cara perkembangbiakan Penyerbukan Putik
A.8
tumbuhan berbunga Penyebaran Biji Penyerbukan
A.9 Mendeskripsikan macam-macam cara Menanam Tumbuhan Cangkok
penyebaran biji Setek
Profil
Alokasi
No. Capaian Pembelajaran Kode Tujuan pembelajaran Pelajar Kata Kunci Glosarium
Waktu
Pancasila
Mengaitkan hubungan makhluk hidup
lain dan komponen abiotik. dalam
A.10
membantu perkembangbiakan tumbuhan
2 Zat dan Benda Peserta didik dapat
Peserta didik mengidentifikasi proses B.1 Mengenali materi dan karakteristiknya. Wujud Zat dan materi
perubahan wujud zat dan perubahan bentuk B.2 Mempelajari karakteristik wujud Perubahannya massa
energi dalam kehidupan sehari-hari. zat/materi. volume 10 JP
B.3 Mencari tahu bagaimana perubahan
wujud zat terjadi.
B.4 Mendeskripsikan karakteristik wujud Materi, Massa, dan padat
padat, cair dan gas. Volume cair
B.5 Mengidentifikasi apakah suatu zat yang Karakteristik dan Sifat gas
ditemui dalam kehidupan sehari-hari Benda Padat, Cair, dan kalor 5 JP
merupakan zat padat, cair atau gas. Gas membeku
B.6 Membedakan karakteristik wujud padat,
cair dan gas
B.7 Mengindentifikasi perubahan wujud Perubahan Wujud mencair /meleleh
benda yang terjadi Benda menguap
B.8 Menjelaskan bagaimana perubahan wujud Demonstrasi mengembun 10 JP
benda dapat terjadi Perubahan Wujud menyublim
Benda
3. Gaya
Peserta didik dapat mengidentifikasi ragam C.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi Pengaruh Gaya Berubah bentuk, 5 JP
gaya yang terlibat dalam aktivitas penggunaan gaya dalam aktivitas sehari- terhadap Benda berubah posisi,
[Link] gaya tersebut hari. berubah arah
untuk membantu manusia
mengatasi tantangan dalam kehidupan
Profil
Alokasi
No. Capaian Pembelajaran Kode Tujuan pembelajaran Pelajar Kata Kunci Glosarium
Waktu
Pancasila
sehari-hari
C.2 Peserta didik memahami sifat gaya otot,
gaya gesek dan memanfaatkan kedua
gaya tersebut.
C.3 Peserta didik dapat menerapkan sifat gaya
gesek dalam membantu kegiatan
manusia.
C.4 Peserta didik mengenal gaya magnet dan Gaya magnet Kutub magner, gaya
sifatnya. Tarik magnet
C.5 Peserta didik dapat mengidentifikasi tipe
gaya yang dihasilkan dari benda
magnetis. 5 JP
C.6 Peserta didik dapat mengetahui manfaat
dan penerapan gaya magnet dalam
aktivitas sehari-hari
C.7 Peserta didik dapat mengidentifikasi gaya Elastisitas Gaya pegas
pegas di sekitarnya
C.8 Peserta didik dapat mengetahui manfaat 5 JP
dan penerapan gaya pegas dalam
aktivitas sehari-hari
C.9 Peserta didik dapat mengidentifikasi gaya Mengapa Kit 5 JP
Profil
Alokasi
No. Capaian Pembelajaran Kode Tujuan pembelajaran Pelajar Kata Kunci Glosarium
Waktu
Pancasila
gravitasi yang ada di Bumi serta
pengaruhnya terhadap benda-benda di atidak Melayang
Bumi. di Udara?
C.10 Peserta didik dapat mengetahui manfaat
dan penerapan gaya gravitasi dalam
aktivitas sehari-hari
4 Energi
Peserta didik dapat mengidentifikasi ragam D.1 Peserta didik memahami konsep Transformasi
transformasi energi pada kehidupan sehari- kekekalan energi. Energi di Sekitar
hari. Kita
Membuat simulasi transformasi energi
menggunakan bagan/alat bantu 10 JP
sederhana dalam kehidupan sehari-hari
D.2 Peserta didik dapat mengidentifikasi
perubahan bentuk energi di sekitarnya
berdasarkan pengamatan
D.3 Peserta didik dapat mengidentifikasi Energi yang tersimpan
macam-macam energi potensial
berdasarkan percobaan sederhana.
5 JP
D.4 Peserta didik dapat membuat simulasi
sederhana alat yang menggunakan
energi potensial
D.5 Peserta didik dapat mengidentifikasi Energi yang bergerak
macam-macam bentuk energi yang
5 JP
termasuk dalam energi kinetik.
D.6 Peserta didik dapat memahami hubungan
Profil
Alokasi
No. Capaian Pembelajaran Kode Tujuan pembelajaran Pelajar Kata Kunci Glosarium
Waktu
Pancasila
energi kinetik pada energi cahaya,
panas, bunyi, dan listrik.
Mengetahui Baleendah, Juli 2023
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV
Mulyanah,[Link]., SD Yani Mulyani,[Link].
NIP. 196704202008012002