Scribd
Unggah
4 tayangan2 halaman

Tabel Metode CREATE dalam Pembelajaran

Metode CREATE mengusulkan pendekatan pembelajaran yang menggabungkan, membalik, menghilangkan, mengganti, memutar, dan mengurai proses kerja untuk meningkatkan relevansi dan efektivitas pembelajaran. Contohnya, kolaborasi antara Matematika dan Seni dalam proyek desain geometris, serta penggunaan teknologi untuk pembelajaran daring. Metode ini bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan terstruktur bagi siswa.

Diunggah oleh

Yandry Niak
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
4 tayangan2 halaman

Tabel Metode CREATE dalam Pembelajaran

Metode CREATE mengusulkan pendekatan pembelajaran yang menggabungkan, membalik, menghilangkan, mengganti, memutar, dan mengurai proses kerja untuk meningkatkan relevansi dan efektivitas pembelajaran. Contohnya, kolaborasi antara Matematika dan Seni dalam proyek desain geometris, serta penggunaan teknologi untuk pembelajaran daring. Metode ini bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan terstruktur bagi siswa.

Diunggah oleh

Yandry Niak
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

Metode CREATE

Metode CREATE

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, menggabungkan 2 atau lebih
pembelajaran yang bisa “digabungkan”, mata pelajaran ke dalam 1 aktivitas
misalnya dari A dan B menjadi AB? pembelajaran tematik dapat
membuat proses belajar lebih
menarik dan relevan.
Contoh: Matematika + Seni (AB).
Matematika dan Seni
dikolaborasikan untuk proyek seperti
desain geometris. Siswa belajar
konsep geometris (luas dan keliling)
sambal menggambar pola artistic
atau membuat karya seni 3D.

Apakah ada proses kerja atau proses Untuk membangun pengalaman


pembelajaran yang bisa “dibalik”, misalnya belajar tahapan pelajar dimulai dari
dari A – B menjadi B - A? tahap kontrukvisme paling mudah,
menuju agak sukar kemudian
ketingkat paling sukar

Apakah ada proses kerja atau proses Untuk mengkonstuktif pengetahuan


pembelajaran yang bisa “dihilangkan” hendaknya disusun secara
(seluruhnya atau cuma sebagian), misalnya komprehensif dan step by step
AB menjadi A sedangkan B dihilangkan atau
menjadi Ab (dengan B diperkecil menjadi
b)?

Apakah ada proses kerja atau proses Bisa, dengan perkembangan


pembelajaran yang bisa “diganti” misalnya teknologi informasi saat ini,
dari manual ke digital atau dari luring pembelajaran bisa dilakukan secara
menjadi daring? daring

Apakah ada proses kerja atau proses Proses pembelajaran hendaknya


pembelajaran yang bisa “diputar” misalnya sesuai dengan sintak atau
dari A – B – C menjadi A – C – B agar lebih taksonomi, agar tidak menimbulkan
efisien? kebingungan
Metode CREATE

Apakah ada proses kerja atau proses Bisa, diakhir pembelajaran diberi
pembelajaran yang bisa “diurai” menjadi penguatan mengenai hubungan
beberapa proses yang baru, misalnya dari kedua materi
P1 diurai menjadi P11 dan P12?

Anda mungkin juga menyukai