Scribd
Unggah
8 tayangan1 halaman

Rancangan Pengajaran Membundarkan Nombor

Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk kelas 2 Bugatti pada 26 Maret 2025, dengan fokus pada pembelajaran membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat. Aktiviti termasuk pengenalan tajuk, latihan menggunakan blok asas, dan peneguhan melalui pelbagai latihan. Penilaian dilakukan melalui lembaran kerja, pemerhatian, dan kuiz.

Diunggah oleh

Muhd Tamrin
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
8 tayangan1 halaman

Rancangan Pengajaran Membundarkan Nombor

Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk kelas 2 Bugatti pada 26 Maret 2025, dengan fokus pada pembelajaran membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat. Aktiviti termasuk pengenalan tajuk, latihan menggunakan blok asas, dan peneguhan melalui pelbagai latihan. Penilaian dilakukan melalui lembaran kerja, pemerhatian, dan kuiz.

Diunggah oleh

Muhd Tamrin
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 6a TARIKH 26/03/2025 HARI RABU


KELAS 2 BUGATTI 1.35 pm HINGGA 2.35 pm MATAPELAJARAN MATEMATIK

BIDANG NOMBOR HINGGA 1000 KEMAHIRAN 1.6 Membundarkan nombor

UNIT/TAJUK NOMBOR BULAT SEHINGGA 1000

STANDARD KANDUNGAN 1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat.

STANDARD PEMBELAJARAN Membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:


OBJEKTIF PEMBELAJARAN Membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 29-31
Perkembangan /Latihan:
[Link] menegaskan murid perlu melihat digit puluh dan sa untuk membundarkan nombor tiga
AKTIVITI digit kepada puluh yang etrdekat
5. murid jalankan simulasi menggunakan blok asas untuk membundarkan nombor kepada puluh
terdekat
6. guru menegaskan nombor yang berada di tengah-tengah antara dua nombor puluh yang
berturutan mesti dibundarkan kepada puluh terdekat yang lebih besar
7. pelbagaikan nombor untuk latih tubi bagi mengukuhkan pemahaman murid
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
8. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

KECERGASAN PELBAGAI
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
Intrapersonal verbal Linguistik Logik Matematika Visual Ruang
ELEMEN MERENTAS KOKURIKULUM

Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan

Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni

kelestarian Global Pendidikan Kewangan


SISTEM BAHASA
Sebutan dan Intonasi Tatabahasa sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
KEMAHIRAN BERFIKIR/ABAD 21
Membanding Beza Menjana Idea Menginteprestasi Membuat Keputusan

Mengkategori Menghubung kait Mencipta Analogi Membuat Rumusan

Mengnferens Komunikasi mentafsir Menilai

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN


Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PDPC ABAD 21 CATATAN/ PDPC ditangguhkan kerana :

Gallery Work Group Presentation Mesyuarat Program Sekolah

Hot Seat Brainstorming CRK/MC Cuti Umum/Peristiwa

Traffic Light Tthink pair-Share Mengiring Murid KURSUS


REFLEKSI

Anda mungkin juga menyukai