Scribd
Unggah
287 tayangan2 halaman

Rencana Pembelajaran KBC dan RPP

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mencakup identifikasi peserta didik, materi pelajaran, dan desain pembelajaran. RPP ini juga mencakup pengalaman belajar dengan kegiatan awal, inti, dan penutup, serta asesmen pembelajaran yang terdiri dari asesmen awal, proses, dan akhir. Tanggal dokumen ini adalah 4 Agustus 2025.

Diunggah oleh

Dosen Akuntansi
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
287 tayangan2 halaman

Rencana Pembelajaran KBC dan RPP

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mencakup identifikasi peserta didik, materi pelajaran, dan desain pembelajaran. RPP ini juga mencakup pengalaman belajar dengan kegiatan awal, inti, dan penutup, serta asesmen pembelajaran yang terdiri dari asesmen awal, proses, dan akhir. Tanggal dokumen ini adalah 4 Agustus 2025.

Diunggah oleh

Dosen Akuntansi
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama madrasah : ………………………………………………………………………


Nama Guru : ………………………………………………………………………
Mata pelajaran : ………………………………………………………………………
Fase/Kelas/Semester : ………………………………………………………………………
Alokasi Waktu : ………………………………………………………………………

I. IDENTIFIKASI :
Peserta Dididk : ……………………………………………………………………….
Materi pelajaran : ………………………………………………………………………
Dimensi profil Lulusan : ………………………………………………………………………
Topik Panca Cinta : ………………………………………………………………………
Materi Integrasi KBC : ………………………………………………………………………

II. DESAIN PEMBELAJARAN :


Capaian pembelajaran : ………………………………………………………………………
Lintas Disiplin Ilmu : ………………………………………………………………………
Tujuan pembelajaran : ………………………………………………………………………
Topik pembelajaran : ………………………………………………………………………
Praktik Pedagogis : ………………………………………………………………………
Kemitraan Pembelajaran : ………………………………………………………………………
Lingkungan Pembelajaran : ………………………………………………………………………
Pemamfaatan Digital : ……………………………………………………………………….

II. PENGALAMAN BELAJAR


Kegiatan Awal : dengan prinsif Mindful, meaningful dan Joyful
1. ………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………

Kegiatan Inti : dengan prinsif Mindful, meaningful dan Joyful


1. Memahami : ………………………………………………………………………
2. Mengaplikasi : ………………………………………………………………………
3. Merefleksi : ………………………………………………………………………

Kegiatan penutup : dengan prinsif Mindful, meaningful dan Joyful


1. Umpan balik : ………………………………………………………………………
2. Kesimpulan : ………………………………………………………………………

IV. ASESMEN PEMBELAJARAN :

1. Asesmen Awal :

a. Asesmen Non Kognitif : ………………………………………………………………………

b. Asesmen Kognitif : ………………………………………………………………………

2. Asesmen Proses :

a. Asesmen Pengetahuan

b. Asesmen Keterampilan
c. Asesmen Sikap

3. Asesmen akhir :

a. Bentuk : ………………………………………………………………………

c. Instrumen : ………………………………………………………………………

Selong, 4 Agustus 2025

Mengetahui,

Kepala Madrasah Guru Mapel

………………………………… …………………………………

Anda mungkin juga menyukai