PROGRAM KERJA

LABORATORIUM BAHASA

TAHUN AJARAN 2024-2025

MTs NU UNGARAN
Alamat : Jln. Kaligarang no. 9 Ungaran
 KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT karena
berkat rahmat dan izin-Nya jualah penyusun dapat menyelesaikan
sebuah Program Kerja Tahunan yang dapat digunakan sebagai acuan
dalam melaksanakan kegiatan KBM di Laboratorium Bahasa MTs NU
Ungaran. Adapun Rencana Kerja Laboratorium tahun ini akan lebih
diarahkan pada peningkatan tata kelola dan inventarisasi terhadap
alat di laboratorium guna memberikan pelayanan terhadap siswa
pengguna Lab lainnya. Hal ini akan memberikan sebuah motivasi
siswa untuk belajar dalam pembuktian teori melalui
percobaan/demonstrasi untuk menjadi kenyataan. Selanjutnya untuk
lebih berkembangnya peran Laboratorium tak terlepas dari kerja sama
berbagai pihak seperti peran kepala sekolah, wakil sarana/prasarana
dan guru-guru bidang studi bahasa serta seluruh komunitas sekolah.
Demikianlah yang dapat penyusun paparkan dalam kesempatan ini
penyusun menyampaikan rasa terima kasih kepada semua pihak yang
telah ikut andil dalam menyusun program ini terutama kepada:
1. Kepala MTs NU Ungaran
2. Wakil Bidang Kurikulum MTs NU Ungaran
3. Wakil Bidang Sarana/Prasarana MTs NU Ungaran
4. Bapak dan Ibu staf pengajar Bahasa MTs NU Ungaran
yang telah memberikan dorongan dan semangat sehingga
terlaksananya penyusunan Program Kerja ini, Aamiin Ya
Rabbal’alamin. Penyusun menyadari sepenuhnya di dalam
penyusunan Program Kerja ini masih banyak kekurangan dan
kelemahan yang disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan
pengalaman yang penyusun miliki. Oleh sebab itu kritik dan saran
sangatlah penyusun harapkan, demi kesempurnaan penyusunan
Program Kerja Laboratorium ini.
Akhirnya harapan penyusun, semoga Program Kerja ini
bermanfaat bagi pendidikan khususnya bagi rekan-rekan guru jurusan
Bahasa.

Ungaran Barat, 23 Oktober

2024
Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ..................................................................... i

DAFTAR ISI ................................................................................ ii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................ 1
1. Latar Belakang ................................................................ 1
2. Dasar Pemikiran .............................................................. 2
3. Tujuan ............................................................................. 2
BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM BAHASA .............. 3
1. Penataan Alat .................................................................. 3
2. Pengadministrasian Alat .................................................. 4
3. Tata Tertib Laboratorium Bahasa .................................... 4
4. Jadwal Penggunaan Laboratorium.................................... 4
5. Program Pengadaan Sarana dan Prasarana..................... 4
BAB III STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM BAHASA ........ 5
1. Kepala Sekolah ................................................................ 5
2. Kepala Laboratorium ....................................................... 5
BAB IV PENUTUP ....................................................................... 7
1. Kesimpulan ...................................................................... 7
2. Saran ............................................................................... 7

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Pendidikan Nasional memiliki tujuan untuk mencerdaskan
kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia
seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan
ketrampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap
dan mandiri, serta memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan
kebangsaan.
Pendidikan Nasional juga harus mampu menumbuhkan dan
memperdalam rasa cinta tanah air, mempertebal semangat
kebangsaan dan rasa kesetiakawanan sosial. Sejalan dengan itu
dikembangkan iklim belajar mengajar yang dapat menumbuhkan rasa
percaya diri sendiri serta sikap dan prilaku yang inovatif dan kreatif.
Dengan demikian Pendidikan Nasional akan mampu mewujudkan
manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya
sendiri serta sama-sama bertanggung jawab atas pembangunan
bangsa.
Salah satu usaha untuk mewujudkan Tujuan Pendidikan Nasional
di atas yang perlu dilakukan adalah pemantapan pelaksanaan
laboratorium.
Program Penyelenggaraan laboratorium yang disusun harus
memperhatikan tahap perkembangan siswa dan kesesuaiannya
dengan lingkungan, kebutuhan pembangunan nasional dan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Melalui kegiatan
laboratorium juga ketrampilan proses sebagai salah satu pendekatan
mengajar dapat dioperasikan secara maksimal.
Agar pelaksanaan kegiatan laboratorium tersebut sesuai dengan
ketentuan dan peraturan yang berlaku, diperlukan suatu petunjuk
pelaksanaan dan bentuk Program Kerja Laboratorium yang memuat
penjelasan mengenai pengorganisasian dan cara kerja kegiatan
laboratorium. Keberadaan laboratorium juga perlu didukung oleh
berbagai program yang baik agar dapat mencapai tujun yang
direncanakan dan mengacu kepada Visi dan Misi MTs NU Ungaran.
Penyusunan program yang baik dan terencana akan menciptakan
suatu pengembangan dan pemeliharaan laboratorium ke depannya.
Hal ini akan mendukung tingkat keberhasilan program yang ingin

1
dicapai sekaligus memberikan tingkat ketercapaian Visi dan Misi
Madrasah Tsanawiyan NU Ungaran.

2. Dasar Pemikiran
a. Visi dan Misi serta Program MTs NU Ungaran
b. Program Kerja Laboratorium Bahasa MTs NU Ungaran

3. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai dari program ini adalah :
a. Bagi pengelola Laboratorium, dapat meningkatkan
kemampuan dalam merencanakan dan melaksanakan
kegiatan pengelolaan serta pendayagunaan laboratorium dan
peralatannya secara maksimal.
b. Bagi Guru, dapat meningkatkan keterampilan proses sebagai
suatu pendekatan mengajar dan dapat dioperasikan secara
maksimal.
c. Bagi Siswa, dapat meningkatkan pengetahuan keterampilan
berbahasa, melalui suatu proses yang melibatkan proses
mendengarkan dan berbicara.

2
 BAB II
RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM BAHASA

1. Penataan Alat
Penataan Alat Laboratorium Bahasa sangat bergantung kepada
fasilitas yang ada di laboratorium dan kepentingan pemakai
laboratorium. Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini adalah tempat-
tempat penyimpanan seperti lemar, kabinet, dan rak-rak.
Untuk menata, ada beberapa hal yang perlu dikerjakan terlebih
dahulu, yaitu pekerjaan sebagai berikut:
1) Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat
penyimpanan alat yang tersedia, misalnya lemar, laci, dan rak.
2) Mendata dan memeriksa alat dalam hal macamnya,
jumlahnya, dan sifat fisiknya.

2. Pengadministrasian Alat
Untuk memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan,
pengadaan, dan terutama pertanggungjawaban, semua fasilitas dan
alat-alat di laboratorium harus diadministrasikan. Pengertian
pengadministrasian disini adalah pencatatan nama alat. Untuk
keperluan pencatatan alat laboratorium ini diperlukan format atau
buku perangkat administrasi yaitu Buku Inventaris.
Buku lainnya yang dapat dilengkapi perangkat administrasi di
atas antara lain:
a. Program Kegiatan Laboratorium
b. Jadwal Kegiatan Laboratorium

Untuk melengkapi atau mengganti alat yang rusak, hilang, atau

habis dipakai diperlukan pengadaan. Sebelum pengusulan pengadaan
alat dan bahan dipikirkan hal-hal berikut:
a. Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas)
b. Apakah dana tersedia
c. Prosedur pembelian
d. Pelaksanaan pembelian
Prosedur pengadaan alat biasanya dimulai dengan penyusunan
daftar alat yang akan dibeli. Daftar pengusulan diperoleh dari usulan
masing-masing guru bahasa yang dikoordinasikan oleh penanggung
jawab laboratorium. Daftar alat yang akan dibeli dibuat berdasarkan
program semeter/program kegiatan laboratorium atau berdasarkan
analisis LKS. Daftar alat yang dibeli harus dilengkapi dengan

3
spesifikasi alat, kemudian alat disusun berdasarkan prioritas, artinya
tentukan alat dan bahan yang terlebih dahulu yang akan digunakan.
Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari daftar bahan. Setelah
selesai penyusunan daftar alat, daftar ini diserahkan ole penanggung
jawab laboratorium kepada kepala sekolah.
3. Tata Tertib Laboratorium Bahasa
a. Siswa tidak dibenarkan masuk kedalam Lab tanpa izin dari
Guru Pembimbing.
b. Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan membawa
makanan dan atau minuman.
c. Siswa diwajibkan menempati tempat yang sudah ditentukan
sesuai nomor absen.
d. Jika ada alat-alat yang rusak siswa segera melaporkan kepada
guru pembimbing.
e. Setelah melakukan praktikum siswa harus mengembalikan
alat-alat ketempat semula dalam keadaan bersih.
f. Laboratorium harus dalam keadaan bersih setelah selesai
kegiatan.
g. Kerusakan atau kehilangan alat terjadi akibat kelalaian siswa,
siswa atau kelompok kerjanya harus menggantinya.
h. Siswa yang tidak mengindahkan tata tertib dapat diberi
sanksi/dikeluarkan dari laboratorium.
4. Jadwal Penggunaan Laboratorium Bahasa dan Hari Bahasa
a. Bahasa Indonesia : Hari Selasa
b. Bahasa Inggris : Hari Rabu
c. Bahasa Jawa : Hari Kamis
d. Bahasa Arab : Hari Jum’at
5. Program Pengadaan Sarana dan Prasarana
a. Kipas angin
b. Speaker atau Sound
c. Kamus 4 Bahasa
d. Printer
e. MMT kata mutiara dan motivasi dalam 4 Bahasa
f. LCD Proyektor
g. Roll kabel

4
 BAB III
STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM BAHASA

Struktur organisasi laboratorium bahasa adalah suatu sistem

kerja sama dari kelompok orang, barang, atau unit tertentu tentang
laboratorium bahasa untuk mencapai tujuan. Mengorganisasikan
laboratorium bahasa berarti menyusun sekelompok orang atau
petugas dan sumber daya yang lain untuk melaksanakan suatu
rencana atau program guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dengan cara yang paling berdaya guna terhadap laboratorium bahasa.
Orang-orang atau petugas yang terlibat langsung dalam organisasi
laboratorium bahasa adalah sebagai berikut:
1. Kepala Sekolah
Tugas kepala sekolah antara lain:
a. Memberi tugas kepada penanggung jawab teknis
laboratorium.
b. Memberikan bimbingan, motivasi, pemantauan, dan
evaluasi kepada petugas-petugas laboratorium.
c. Memberikan motivasi kepada guru-guru bahasa dalam hal
kegiatan laboratorium.
d. Menyediakan dana keperluan operasional laboratorium.

2. Kepala Laboratorium
Tugas kepala laboratorium antara lain:
a. Bertanggung jawab atas kelengkapan administrasi
laboratorium.
b. Bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium.
c. Mengusulkan kepada kepala sekolah tentang perbaikan
laboratorium.
d. Bertanggung jawab tentang kebersihan, penyimpanan, dan
perawatan.
e. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.
f. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium.
g. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium.

5
 Struktur Organisasi Laboratorium Bahasa
STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM BAHASA
MADRASAH ALIYAH NEGERI CIJANTUNG

Kepala Sekolah

Achmad Musafak, [Link].I,

[Link].

Waka Kurikulum Waka Kesiswaan Waka Sarana

Hartono, [Link]. Siti Khobiriyah, [Link]. Maskuri, S. Kom.

PJ Laboratorium
Arifa Eviana, [Link].I, Gr.

Guru Bahasa Inggris Guru Bahasa

Indonesia
Ummu Shofiyah Ernawati, Rina Dwi Lukmanati, [Link]
[Link] Nur Fauziyah, [Link]
Retno Warniati, [Link]
Indah Rahmaningrum,
Nurdiana Kusuma, A [Link].
[Link]

Guru Bahasa Arab Guru Bahasa Jawa

Arifa Eviana, [Link].I, Gr. Sri Lestari, [Link]

Laili Faiqoh, [Link].I Ferry Candra, [Link]

6
 BAB IV
PENUTUP

1. Kesimpulan
Pelaksanaan program kerja Laboratorium Bahasa Madrasah
Aliyah Negeri Cijantung Kab. Ciamis ini diharapkan menjadi solusi
dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban oleh mata
pelajaran bahasa di sekolah. Dengan adanya pelaksanaan program
kerja ini sebagai agenda rutin di Madrasah Aliyah Negeri Cijantung
Kab. Ciamis, diharapkan nilai-nilai sains yang telah dipelajari olehh
siswa tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau hapalan tetapi
hendaknya menjadi suatu bekal di tengah-tengah kehidupan sehari-
hari.

2. Saran
Laboratorium Bahasa sebagai sarana sumber belajar yang nyata
untuk siswa belajar perlu dipelihara kebersihan dan kenyamanannya.
Untuk itu laboratorium bahasa tidak hanya dikelola oleh Kepala
Laboratorium Bahasa saja tetapi diperlukan juga seorang laboran
yang siap setiap saat membantu guru bahasa menyelenggarakan
praktikum di laboratorium. Demikian kiranya saran yang dapat
diberikan kepada pihak sekolah untuk ditindaklanjuti.

Ungaran Barat, 23 Oktober 2024

Waka Sarana Prasarana PJ Laboratorium Bahasa

Maskuri, [Link]. Arifa Eviana, [Link].I, Gr.

Mengetahui,
Kepala MTs NU Ungaran

H. Achmad Musafak, [Link].I, [Link].