Scribd
Unggah
20 tayangan2 halaman

Campur Tangan Kuasa Asing Tahun 5

Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Sejarah Tahun 5 mengenai perjuangan kemerdekaan negara dengan fokus pada campur tangan dan penjajahan kuasa asing. Objektif pembelajaran termasuk menyatakan dan menerangkan konsep tersebut serta kepentingan jati diri dan patriotisme. Aktiviti pembelajaran melibatkan perbincangan, kerja berkumpulan, dan penilaian melalui lembaran kerja dan kuiz.

Diunggah oleh

nerusetu5377
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd
20 tayangan2 halaman

Campur Tangan Kuasa Asing Tahun 5

Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Sejarah Tahun 5 mengenai perjuangan kemerdekaan negara dengan fokus pada campur tangan dan penjajahan kuasa asing. Objektif pembelajaran termasuk menyatakan dan menerangkan konsep tersebut serta kepentingan jati diri dan patriotisme. Aktiviti pembelajaran melibatkan perbincangan, kerja berkumpulan, dan penilaian melalui lembaran kerja dan kuiz.

Diunggah oleh

nerusetu5377
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
TEMA KEDAULATAN NEGARA
TAJUK
STANDARD
PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA

KANDUNGAN
7.1 Campur Tangan dan Penjajahan Kuasa Asing

STANDARD
PEMBELAJARAN
7.1.1 Menyatakan istilah campur tangan, penjajahan dan naungan.
7.1.2 Menyenaraikan kuasa asing yang campur tangan dan menjajah di negara
kita

NILAI KENEGARAAN
K7.1.5 Menyatakan kepentingan jati diri yang tinggi dalam kalangan generasi muda.
K7.1.6 Menerangkan kepentingan semangat patriotisme dalam mempertahankan kedaulatan
negara.

OBJEKTIF
K7.1.7 Menghuraikan kepentingan mengekalkan kedaulatan dan kemakmuran negara kita.

PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan konsep campur tangan dan penjajahan kuasa asing di negara kita.
2. Menerangkan campur tangan dan penjajahan kuasa asing di negara kita dengan
contoh.

AKTIVITI
3. Menghubungkait campur tangan dan penjajahan kuasa asing di negara kita
Pengenalan :
1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu
2. Murid mendengar penerangan guru berkaitan istilah campur tangan, penjajahan dan
naungan.
3. Murid membentuk kumpulan untuk berbincang bagaimana kuasa asing berjaya campur
tangan dan menjajah di negara kita.
4. Guru menyediakan lembaran kerja untuk murid.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran
KRITERIA
KEJAYAAN
Murid dapat:
Menyatakan konsep campur tangan dan penjajahan kuasa asing di negara kita.
Menerangkan campur tangan dan penjajahan kuasa asing di negara kita dengan contoh.

BAHAN ELEMEN Sains dan Teknologi


Menghubungkait campur tangan dan penjajahan kuasa asing di negara kita

BANTU / Buku Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar


BELAJAR Teks KURIKULU Patriotisme
Modul Spesimen M (EMK) Nilai Murni
(BBB) Power Gambar TMK
Point Keusahawanan
Internet Carta
Model / Lain-lain
KEMAHIRAN Berdaya Berprinsip STRATEGI Round Pembentangan
ABAD KE-21 tahan PDPC ABAD table
/ Mahir Bermaklum KE-21 Think, Main Peranan
berkomunik at pair,share
asi / Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang Permaina Peta i-think
Kerja Patriotik n
Berpasukan 3 stray 1 sajak
Bersifat Lain-lain stay / nyanyian
ingin tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
& Drama Projek Lain-lain
PEMBELAJARA
N

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.


____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.

Anda mungkin juga menyukai