SMK NEGERI 1 AIR BATU

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : REKAYASA PERANGKAT LUNAK (070)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN ASAHAN

T.A 2009
 PENETAPAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari komite sekolah, maka dengan ini Kurikulum
SMK YAPPI WONOSARI ditetapkan untuk diberlakukan mulai tahun pelajaran 2009/2010

Ditetapkan di Gunungkidul
Tanggal : 10 Juli 2009
Kepala SMK NEGERI 1 AIR BATU

AGUS PANDRI PURBAYA, SP

NIP: 19720810 200701 1 041

Alhamdulillah, dengan Hidayah dan ‘Inayah Allah SWT, penyusunan Kurikulum SMK YAPPI
WONOSARI ini dapat diselesaikan dengan mengacu pada Permendiknas No. 22 tahun 2006 tentang
Standar Isi, No. 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan, dan No 24 tahun 2006 tentang
pelaksanaan Permen Nomor 22 dan 23.

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 ii

 Kurikulum ini menjadi acuan dan pedoman bagi guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan
melakukan proses pembelajaran di SMK YAPPI WONOSARI
Penyusunan Kurikulum ini dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah
dan merupakan aktualisasi pengembangan kemampuan profesional guru dalam pengembangan
kurukulum. Untuk itu kurikulum ini perlu selalu disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan
dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan.

Kurikulum SMK YAPPI WONOSARI ini memuat Lembar Penetapan, Kata Pengantar, Tujuan
Pendidikan Menengah Kejuruan, Visi dan Misi SMK YAPPI WONOSARI, Tujuan SMK YAPPI WONOSARI,
Tujuan Program Keahlian, Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Mata pelajaran, Struktur dan Muatan
Mata Pelajaran Normatif , Adaptif, Prodoktif dan Kalender Pendidikan serta Silabusnya.
Kurikulum ini jauh dari sempurna, masih banyak kesalahan dan kekurangan. Oleh karena itu
saran dan masukan dari semua pihak untuk penyempurnaan penyusunan Kurikulum khususnya untuk
SMK YAPPI WONOSARI .
Akhirnya kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak, baik yang terlibat langsung
mapun tidak langsung dalam penyusunan Kurikulum ini, Semoga Allah SWT tetap memberikan hidayah
dan InayahNya sehingga kita lakukan dapat meningkatkan mutu pendidikan di SMK YAPPI WONOSARI
khususnya.

Gunungkidul , 10 Juli 2009

Kepala SMK YAPPI WONOSARI

Drs. [Link] WARDANI . [Link]

NIP: -

DAFTAR ISI
Cover ........................................................................................................................................ i
Penetapan................................................................................................................................. ii
Kata Pengantar.......................................................................................................................... iii
Daftar Isi.................................................................................................................................... iv
I. PENDAHULUAN ............................................................................................................. 1
II. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN ......................................................... 2

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 iii

III. VISI DAN MISI................................................................................................................. 2
IV. TUJUAN SMK YAPPI WONOSARI.................................................................................. 2
V. TUJUAN KOMPETENSI KEAHLIAN................................................................................ 3
VI. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI............................................................................... 3
1. Bimbingan Keahlian Kejuruan...................................................................................... 3
2. Bimbingan Konseling (BP) .......................................................................................... 3
3. Ekstrakurikuler ............................................................................................................ 3
VII. LIFE SKILL/KECAKAPAN HIDUP.................................................................................... 4
VIII. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL................................................................................ 11
IX. PENGATURAN BEBAN BELAJAR.................................................................................. 12
X. KENAIKAN KELAS, PENJURUSAN, DAN KELULUSAN ............................................... 13
XI. PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAN DAN GLOBAL................................. 14
XII. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN ............................................................................. 15
A. Standar Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan ...................................... 15
B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ............................................................. 16
C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran .................................... 23
D. Dasar Kompetensi Kejuruan dan Kompetensi Kejuruan............................................. 61
1. Dasar Kompetensi Kejuruan ................................................................................. 61
2. Kompetensi Kejuruan ............................................................................................ 62
E. Muatan Lokal............................................................................................................... 66
1. Aswaja................................................................................................................... 66
2. Bahasa dan Sastra Jawa (Daerah) ....................................................................... 68
XIII. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM ...................................................................... 70
XIV. DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI KEJURUAN .................................................. 70
XV. KALENDER PENDIDIKAN .............................................................................................. 77
XVI. SILABUS ......................................................................................................................... 79

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 iv

 KURIKULUM SMK YAPPI WONOSARI

I. PENDAHULUAN

Kurikulum SMK YAPPI WONOSARI dikembangkan berdasarkan prinsip yang menitikberatkan pada
peserta didik untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga
Negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut maka
pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan
kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan.

Kurikulum ini disusun dengan mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan
(SKL) yang telah ditetapkan oleh pemerintah untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional dan
berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan Pendidikan (BSNP)
dan ketentuan lain yang menyangkut kurikulum dalam UU 20/2003 dan PP 19/2005.

Penyusunan Kurikulum sangat diperlukan untuk

1. Mengakomodasi potensi – potensi yang ada di daerah
2. Meningkatkan kualitas pendidikan
3. Memelihara budaya daerah
4. Mengikuti perkembangan iptek yang dilandasi iman dan takwa
5. Mempersiapkan peserta didik untuk mempunyai ketrampilan kognitif , afektif dan tingkah
laku yang akan mendukung kehidupannya pada dunia kerja.

Dasar penyusunan kurikulum :

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
Ketentuan dalam UU 20/2003 yang mengatur KTSP, adalah Pasal 1 ayat (19); Pasal 18 ayat (1),
(2), (3), (4); Pasal 32 ayat (1), (2), (3); Pasal 35 ayat (2); Pasal 36 ayat (1), (2), (3), (4); Pasal 37
ayat (1), (2), (3); Pasal 38 ayat (1), (2).
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
Ketentuan di dalam PP 19/2005 yang mengatur KTSP, adalah Pasal 1 ayat (5), (13), (14), (15);
Pasal 5 ayat (1), (2); Pasal 6 ayat (6); Pasal 7 ayat (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8); Pasal 8 ayat
(1), (2), (3); Pasal 10 ayat (1), (2), (3); Pasal 11 ayat (1), (2), (3), (4); Pasal 13 ayat (1), (2), (3),
(4); Pasal 14 ayat (1), (2), (3); Pasal 16 ayat (1), (2), (3), (4), (5); Pasal 17 ayat (1), (2); Pasal 18
ayat (1), (2), (3); Pasal 20.
3. Standar Isi
Standar isi mencakup tentang standar kompetensi dan tingkat kompetensi dasar untuk mencapai
kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Standar Isi meliputi adalah :
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum, Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
setiap mata pelajaran pada setiap semester dari setiap jenis program dan jenjang pendidikan
dasar dan menengah. Standar isi ditetapkan dengan Kepmendiknas No. 22 Tahun 2006.
4. Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi Lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap,
pengetahuan dan keterampilan sebagaimana yang ditetapkan dengan Kepmendiknas No. 23
Tahun 2006.

Pengertian

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 1

 1. Kurikulum ini merupakan kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-
masing satuan pendidikan. Pemahamannya adalah bahwa pada tingkat satuan pendidikan , harus
dikembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan kondisinya masing-masing
2. Silabus adalah rencana pembelajaran yang diterapkan sebagai dasar setiap satu atau kelompok
mata pelajaran/ kompetensi kejuruan yang yang harus dimiliki setiap peserta didik untuk
mencapai kelulusan pada tingkat satuan pendidikan .
3. Rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran tertentu yang mencakup standar
kompetensi dan kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator,
penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. pencapaian kompetensi untuk penilaian.
4. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan
pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam
Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus.

II. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN

Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan,
kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut
sesuai dengan kejuruannya.

III. VISI DAN MISI

a. Visi :
Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan yang bermutu dan berwawasan internasional sejalan
dengan tuntutan ilmu pengetahuan dan teknologi

b. Misi
1. Menghasilkan tamatan yang memiliki ketaqwaan yang tinggi kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan memiliki kesadaran yang tinggi terhadap keharmonisan lingkungannya.
2. Menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi tinggi, mampu bersaing di pasar tenaga
kerja nasional dan internasional.
3. Menghasilkan tamatan yang mampu memenuhi tuntutan ilmu pengetahuan dan teknologi
sebagai bekal untuk mengembangkan dirinya.
4. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan di bidang teknologi bagi masyarakat.

IV. TUJUAN SMK YAPPI WONOSARI

Menyiapkan tamatan yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, berkeahlian profesional, mandiri, memiliki
wawasan masa depan dan dapat diandalkan. Sebagai faktor keunggulan kompetitif dari kompetensi keahlian
Rekayasa Perangkat Lunak adalah untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja tingkat menengah, melalui langkah-
langkah :
1. Pelaksanaan kegiatan-kegiatan Islami dalam meningkatkan iman dan taqwa
2. Peningkatan kualitas SDM dan mengembangkan budaya profesional
3. Peningkatan kualitas Manajemen Sekolah
4. Pelaksanaan KBM yang berkualitas
5. Peningkatan Sarana Pendidikan sesuai dengan kemajuan IPTEK
6. Penciptaan iklim kerja yang kondusif melalui pelaksanaan 7K
7. Peningkatan hubungan kerjasama dengan industri dan instansi terkait
8. Pengembangan unit produksi yang dikelola secara profesional

V. TUJUAN KOMPETENSI KEAHLIAN :

Tujuan Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak adalah :

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 2

 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam Kompetensi Keahlian Rekayasa
Perangkat Lunak agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang
ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah
2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir,berkompetensi dan mengembangkan sikap
profesional dalam Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak.

VI. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan Pengembangan diri memuat 3 unsur kegiatan
1. Bimbingan Keahlian Kejuruan ( BKK ) terdiri dari
a. Menyebarluaskan informasi lowongan pekerjaan
b. Menyalurkan lulusan sesuai dengan kemampuan dan program keahlian
c. Melaksanakan bimbingan dan pengarahan tentang karier siswa
d. Pendataan lulusan yang telah bekerja

2. Bimbingan Konseling ( BP ) terdiri dari

a. Masalah kesulitan belajar siswa
b. Pengembangan karir siswa
c. Pemilihan jen jang pendidikan yang lebih tinggi
d. Masalah dalam kehidupan social siswa

3. Ekstrakurikuler
Berdasarkan kondisi Obyektif maka kegiatan ini dipilih dan ditetapkan adalah :
[Link] Dasar Kepemimpinan Siswa
Bertujuan untuk
1) Melatih siswa dalam berorganisasi
2) Mempersiapkan siswa untuk menjadi pemimpin yang handal
3) Melatih siswa untuk bersikap demokratis
4) Melatih siswa belajar mengambil keputusan dengan tepat

[Link]
1) Sebagai wahana siswa untuk berlatih berorganisasi
2) Melatih siswa untuk trampil dan mandiri
3) Melatih siswa untuk mempertahankan hidup
4) Memiliki jiwa social dan peduli kepada orang lain
5) Memiliki sikap kerjasama kelompok
6) Dapat menyelesaikan permasalahan dengan tepat

c. Kegiatan PMR
1) Praktik PPPK
2) Memiliki jiwa social dan peduli kepada orang lain
3) Memiliki sikap kerjasama kelompok
4) Melatih siswa untuk cepat dan tepat dalam memberikan pertolongan pertama
5) Membentuk piket UKS

[Link] Kelompok Ilmiah Remaja

1) Melatih siswa berfikir kritis
2) Melatih siswa trampil dalam menulis karya ilmiah
3) Mampu berkompetisi dalam berbagai lomba IPTEK
4) Mampu berkompetisi dalam lomba bidang IMTAQ

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 3

 [Link] Olahraga Seni dan Budaya
1) Pengembangan Olahraga Prestasi
2) Pengembangan Musik
3) Pengembangan seni baca al Quran dan Kaligrafi
4) Pengembangan seni Bela Diri

VII. LIFE SKILL / KECAKAPAN HIDUP

Aspek kecakapan hidup adalah sesuatu hal yang harus diasupkan kepada peserta didik karena
tujuan pendidikan yang sebenarnya agar anak cakap dalam menjalani hidupnya, sedangkan materi
pembelajaran digunakan memberikan pengerahuan,yang lebih penting sebagai suatu sarana untuk
menghantarkan peserta didik menjadi cakap dalam menjalakan hudupnya kelak setelah terjun
kemasyarakat.
Kecakapan hidup bukan suatu materi pelajaran, tapi suatu aspek-aspek kehidupaan yang
harus dimiliki peserta didik didapatkan dari pengalaman yang pernah dilakukan, kecakapan hidup
peserta didik ini harus digali/dipupuk/dibiasakan pada saat pelaksanaan proses pembelajaran.
sehingga proses penyampaian kecakapan hudup ini melalui/sekaligus pada saat guru menyampaikan
materi ajar dengan strategi tertentu sehingga kecakapan dapat diserap/didapatkan pesdik .Aspek-
aspek ini harus dimasukaan dalam persiapaan mengajar dan diasaat pelakasanaan proses KBM
sekaligus mengakses aspek-aspek kecakapan hidup ini
Kecakapan hidup dapat digolongkan menjadi tiga bagian
1. Kecakapan personal (personal skill)
2. Kecakapan hidup social ( Sosial skill)
3. Kecakapan hidup spesifik ( spesifik skill)

Sedangkan uraian aspek-aspek kecakapan hidup adalah sebagai berikut:

[Link] Eksistensi Diri Sebagai Mahluk Tuhan ,Sosial,Dan Lingkungan
Indikator Yang Harus Dicapai;
a. Bekerja keras untuk mencapai sukses
b. Tidak tergantung dengan orang lain
c. Tidak takut gagal
d. Mengelola waktu dengan baik
e. Jujur
f. Tanggung jawab
g. Menyelesaikan tugas tepat pada waktunya
h. Percaya diri
i. Menyadari kekuranganya.
j. Mengoreksi diri terhadap kritik orang lain
k. Beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 4

 l. Karunia yang diberikan oleh Tuhan disukuri.
m. Larangan agar ditinggalkaan
n. Sadar bahwa ssetiap orang mempunyai keyakinan masing-masing
o. Sadar bahwa setiap agama mengajarkan kebaikan
p. Sadar akan tata cara masing-masing agama
q. Memberikan kesempatan beribadah kepada pemeluk agama lain
r. Pemeluk agama lain dihormati
s. Tidak memaksa pemeluk agama lain mengikuti agamanya.
t. Melayani orang lain
u. Pedili dan tidak merusak lingkungan
v. Membuang sampah pada tempatnya
w. Sadar akan arti penting kebersihaan
x. Sadar akan seimbangnya lingkungan
y. Adanya kemauan untuk memperbaiki lingkungan

[Link] Akan Potensi Diri Dan Terdorong Untuk Mengembangkan

a. Mengenali kekurangan dirinya
b. Mengenali kelebihan dirinya
c. Tidak malu dengan kekuranganya
d. Kelemahan diatasi dengan belajar keras
e. Mengerjakan sesuatu sesuai pilihanya
f. Kemampuan dimanfaatkan sesuai dengan peluang yang ada
g. Tidak mudah puas dengan hasil yang dicapai

[Link] Menggali Informasi.

a. Terbuka terhadap perubahan
b. Mengindentifikasi/menentukan jenis sumber referensi
c. Rasio lebih dikedepankan dari pada perasaan.
d. Memahami alat untuk mencari informasi diinternet
e. Rasa ingin tahu tinggi, tidak puas dengan apa yang pernah didapatkan selama ini
f. Berpenndapat bahwa selaalu ada cara yang lebih baik dan unggul
g. Meyakini hukum sebab akibat.

[Link] Mengolah Informasi Dan Mengambil Keputusan Dengan Tepat

a. Sebelum mengambil keputusan selalu diperhitugkan untung ruginya
KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 5
 b. Dampak dari keputusan yang diambil diteliti secara cermat
c. Dalam situasi darurat dapat mengambil keputusan secara tepat.
d. Dapat mengambil keputusan dalam situasi darurat dengan tepat
e. Dapat membuat identifikasi keputusaann alternative
f. Mempertimbangkan biaya dan manfaat dalam mengambil keputusan

[Link] Memecahkan Masalah Secara Kreatif Dan Arif

a. Tidak panic dalam situasi tertekan
b. Bekerja dengan benar dan tenang dalam situasi tertekan
c. Nalar selalu digunnakan dalam bekerja
d. Setiap masalah dipikir dengan secara rasional
e. Setiap masalah dicari akar permasalahanya
f. Dapat mendifinisikan hukum sebab akibat
g. Dapat medifinisikan masalah yang timbul
h. Masalah dipecahkan secara mendasar dan tidak menimbulkan masalah baru
i. Masalah dipecahkan yang dapat memuaskan semua pihak

[Link] Mendengarkan
a. Gagasan yang disampaikan anggota kelompok diperhatikan
b. Tidak menyalahkan pendapat orang lain
c. Mengakui peran orang lain dalam kelompok
d. Rasa impati diungkapkan tepat waktu ,situasi dan terbuka
e. Lawan bicara diperhatikan
f. Sesekali menunjukan pernyatan pada topik yang dibicarakan
g. Tidak berpikir ke hal lain disaat mendengarkan

[Link] Berbicara
a. Argumen disampaikan dengan ramah dan sopan
b. Argumen diperkuat dengan data
c. Sanggahan ditanggapi dengan positif dan sopan
d. Tidak memaksa orang lain mengakui argumennya
e. Berbicara dengan bahasa isarat untuk mengakui pendapat orang lain
f. Nada humor kadang diselipkan dalam pembicaraan agar tidak tegang
g. Berbicara dengan nada lembut dan hati-hati
h. Berbicara dengan senyum dalam suasana senang

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 6

 i. Berbcara sedih dalam suasana sedih/duka
j. Pandangan mata ditujukan kepada lawan bicara
k. Menganggukan kepala pada saat setuju dengan pendapat orang lain

[Link] Membaca
a. Pesan tertulis dibaca dengan benar
b. Isi pesan tertulis dipahami dengan benar

[Link] Menulis Gagasan/Pendapat

a. Pesan tertulis dibuat dengan benar
b. Pesan tertulis tidak menimbulkan salah paham
c. Menulisan dengan bahasa yang benar dan sopan

10. Kecakapan Sebagai Teman Yang Menyenangkan

a. Menyadari bahwa orang hidup perlu membantu orang lain
b. Saling berbagi rasa dalam suka dan duka
c. Sering dan senang bertukar pikiran
d. Senang bergaulan dan selalu memperluas pergaulan
e. Terbuka terhadap kehadiran teman baru
f. Saling menyapa dan mengunnjungi
g. Hari-hari istimewa teman diketahui
h. Jika berbicara tidak menyinggung perasan orang lain
i. Suka bekerja sama saling menghargai dan menhormati

11. Kecakapan Sebagai Pemimpin Yang Empati

a. Dalam diskusi kelompok memberikan kesempatan secara adil
b. Kesimpulan di bicarakan bersama
c. Rela berkorban dan saling membantu
d. Bersedia menjadi pelopor maupun di pandu
e. Gagasan orang lain yang sejalan di dukung
f. Asal daerah rekan kerja tidak di bedakan
g. Latar belakang suku dan golongan tidak di bedakan
h. Inisiatif dari teman seagama dan beda agama di hormati
i. Dapat kerja sama dengan beda jenis kelamin

12. Kecakapan Mengidentifikasi Variabel Dan Hubungan Satu Dengan Yang Lain

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 7

 a. Persamaan dan perbedaan data di identifikasi menurut sumber, satuan dan besarannya
b. Karakteristik data dikelompokan menurut sifat, ukuran dan satuannya
c. Data kualitatif dan kuantitatif di ranking menurut urutan terbesar atau terkecil
d. Fenomena kejadian di identifikasi
e. Kesenjangan antara harapan dan kenyataan di identifikasi
f. Masalah diidentifikasi menurut konteksnya
g. Masalah dirumuskan dalam kalimat yang jelas
h. Mengidentifikasi ubahan yang bersifat tergantung/bebas
i. Kaitan antar ubahan di petakan
j. Memahami hubungan sebab akibat

13. Kecakapan Merumuskan Hipotesa

a. Mengidentifikasi variable yang saling berhubungan
b. Mengimplementasikan symbol

14. Kecakapan Merancang Dan Melaksanakan Penelitian

a. Menentukan tujuan penelitian
b. Teknik analisis ditentukan
c. Alat bantu analisis ditentukan
d. Konfirmasi hasil dipastikan
e. Jawaban hipotesis di pastikan
f. Kaidah bahasa di fahami
g. Kaidah tata tulis ilmiah diikuti
h. Urutan logis diikuti
i. Teknik presentasi ditentukan
j. Penggunaaan alat pendukung di tentukan

15. Kecakapan Vokasional Dasar

a. Mencatat nomor telepon rekan
b. Pesan dicatat dengan rapi
c. Panggilan telepon dijawab dengan benar
d. Pesan tertulis disimpan dengan benar
e. Dapat membuka situs internet untuk mencari informasai
f. Dapat memindahkan file informasi ke dalam dokumen
g. Dapat membuat email

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 8

 h. Tertib masuk tepat waktu
i. Urusan pribadi tidak di bawa ke tempat kerja
j. Aturan kerja di pahami
k. Aturan kerjaan dilaksanakan
l. Bekerja sesuai dengan deskripsi kerja
m. Perintah atasan di kerjakan dengan tertib
n. Bekerja sepenuh hati
o. Memahami jalur transportasi
p. Tertib transportasi dipenuhi
q. Waktu tempuh efisien dicermati
r. Janis layanan kesehatan di pahami
s. Prosedur layanan kesehatan di ikuti
t. Prosedur layanan keamanan di pahami
u. Prosedur layanan hukum dipahami
v. Prosedur layanan hukum diikuti
w. Membuat riwayat hidup secara kronologis
x. Mengumpulkan portofolio riwayat hidup
y. Membuat surat kelakuan baik
z. Syarat penerimaan pegawai dicermati
aa. Prosesdur penerimaan pegawai di cermati
bb. Informasi peluang pekejaan di cermati
cc. Kecenderungan peluang kerja
dd. Bagian keterkaitan antar lembaga tenaga kerja di koleksi
ee. Kewenangan lembaga dipahami
ff. Berkreasi tentang hal yang belum di laksanakan orang lain
gg. Memikirkan ide segar tentang solusi problem tertenttu
hh. Kelengkapan proposal diperhatikan
ii. Informasi ijin usaha di pahami
jj. Prosedur ijin usaha diikuti
kk. Format pajak dipahami
ll. Prosedur untuk memperolah pinjaman modal di perhatikqan
mm. Proposal dapat di pertanggung jawabkan
nn. Mengakses sebanyak mungkin peluang usaha
oo. Komunikasi dengan mitra usahah di jalin
pp. Proposal dikirim kepada pihak terkait

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 9

 16. Kecakapan Vokasional Khusus
a. Buku manual di baca
b. Urutan kerja dalam menggunakan alat diikuti
c. Pemelihraan alat diikuti
d. Keselamataan kerja diikuti
e. Fungsi alat di pahami
f. Cara penyimpanan alat di pahami
g. Mengoprasikan komputer dasar dikuasai
h. Sumber pendapatan di data dengan benar
i. Anggaran pendapatan dan biaya di susun dengan sistematis
j. Rencana anggaran di kaji
k. Pengeluaran di tentukan
l. Perubahan pendapatan dan pengeluaran diprediksi
m. Jenis layanan bank di mengerti
n. Memahami cara penggunaan layanan bank
o. Penggunaan layanan banyak di sesuaikan dengan kebutuhan
p. Memproduksi barang sesuai dengan kompetensi kejuruan

VIII. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Ketuntasan Belajar didasarkan pada beberapa pertimbangan, diantaranya input peserta didik,
tingkat esensial dari masing-masing KD/Mata Pelajaran, kemampuan daya dukung dan kompleksitas
tiap-tiap mata pelajaran. Berdasarkan pertimbangan tersebut ditentukan ketuntasan belajar 70 %.
Peserta didik yang belum dapat mencapai ketuntasan belajar 70% harus mengikuti program
perbaikan (remedial) sampai mencapai ketuntasan belajar yang dipersyaratkan. Yang telah mencapai
ketuntasan belajar 80% sampai 90% dapat mengikuti program pengayaan (Enrichment), sedangkan
yang mencapai ketuntasan belajar lebih dari 90% mengikuti program percepatan (accelerated).

KRITERIA KETUNTASAN
No MATA PELAJARAN / KOMPETENSI
MINIMAL
1 Pendidikan Agama 70
2. PPKn 65
3. Bahasa Indonesia 65

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 10

 4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 65
5. Sastra Budaya 65
6. Matematika 65
7. Bahasa Inggris 65
8. Fisika 65
9. Kimia 65
10. Ilmu Pengetahuan Alam 65
11. Ilmu Pengetahuan Sosial 65
12. Kewirausahaan 65
13. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 65
14. Bahasa dan sastra jawa 65
15. Aswaja / Ibadah 70
16. Dasar – Dasar Kejuruan 70
17. Kompetensi Kejuruan 70

IX . PENGATURAN BEBAN BELAJAR

1. Beban belajar digunakan dalam bentuk sistem paket . Hal ini mengingat kondisi sekolah yang
masih dikatagorikan standart dan belum menerapkan Beban belajar dalam sistem kredit
semester (SKS) , karena hal ini diterapkan jika sekolah dikategorikan mandiri.
2. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran pada sistem paket dialokasikan sebagaimana
tertera dalam struktur kurikulum. Walaupun sekolah dimungkinkan menambah maksimum
empat jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan tetapi penambahan jam
pembelajaran tersebut mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dalam mencapai
kompetensi.
3. Alokasi waktu untuk penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri dalam sistem paket untuk
SMK 0% - 60% dari waktu kegiatan tatap muka mata pelajaran yang bersangkutan.
Pemanfaatan alokasi waktu tersebut mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dalam
mencapai kompetensi.
4. Penerapan Alokasi waktu untuk praktik, dua jam kegiatan praktik di sekolah setara dengan satu
jam tatap muka. Empat jam praktik di luar sekolah setara dengan satu jam tatap muka.

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 11

 Kelas Satu jam Jumlah jam Minggu Waktu
pembelajaran tatap pembelajaran efektif pembelajaran
muka (menit) perminggu Pertahun /jam per tahun
ajaran
X 45 46 34 – 38 1224 - 1368

XI 45 46 34 – 38 1224 – 1368

XII 45 46 34 – 36 1224 – 1296

X. KENAIKAN KELAS, PENJURUSAN, DAN KELULUSAN

a. Kenaikan kelas :
Kriteria Kenaikan Kelas
Peserta didik dinyatakan naik kelas apabila memenuhi syarat sebagai berikut :
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada dua semester di kelas yang diikuti .
2. Tidak terdapat nilai dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) lebih dari 3 mata pelajaran
pada semester yang diikuti.
3. Kehadiran peserta didik minimal 95%
4. Nilai untuk Kompetensi dasar kejuruan dan Kompetensi Kejuruan lebih besar atau sama
dengan 70
5. Memiliki nilai minimal Baik untuk aspek kepribadian, kelakuan dan kerajinan pada setiap
semester yang ikuti.

b. Penjurusan:
Penjurusan dilakukan pada saat siswa masuk di klas X dan disesuaikan dengan kemampuan, bakat
serta minat.
Penjurusannya ada 3 kompetensi keahlian :
1. Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik
2. Teknik Komputer dan Informasi
3. Teknik Kendaraan Ringan

c. Kelulusan :
Berdasarkan PP 19/ 2005 pasal 72 ayat 1 Peserta didik dinyatakan lulus apabila :

1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran di sekolah

2. Memperoleh nilai minimal sesuai kriteria ketuntasan minimal pada kelompok mata pelajaran :
a) Agama dan Akhlak mulia
b) Kewarganegaraan dan Kepribadian
c) Estetika
d) Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
3. Lulus Ujian Sekolah
4. Lulus Ujian Nsional Produktif
5. Lulus Ujian Nasional

XI. PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL DAN GLOBAL

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 12

 a Pada kurikulum ini memasukkan pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global.
b Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global merupakan bagian dari semua mata pelajaran
yang belum dimuat dalam Standar Isi Nasional , program keunggulan lokal dan global ini dilakukan
dengan cara :
1. Pada semua pembelajaran selalu dimasukkan contoh problema yang muncul secara tematik
yang terjadi di seluruh dunia.
2. Semua komputer siswa selalu tersambung ke internet, sehingga siswa dapat mengakses
informasi dari seluruh penjuru dunia.
3. Semua siswa diikutkan dalam komunitas pendidikan international dan nasional, contoh :
a) ALCoB (Asia Pasific Learning Community Builders, [Link] , yang
diselenggarakan oleh APEC). Siswa dapat berdiskusi dengan siswa dari kawasan
Asia Pasific dengan pengantar Bahasa Inggris.
b) Think Quest ([Link], yang diselenggarakan oleh Perusahaan Software
Oracle dari Amerika). Siswa dapat berdiskusi dengan siswa dari seluruh dunia
dengan pengantar Bahasa Inggris.
c) Group STM YAPPI WONOSARI pada [Link] , tempat komunikasi antara
alumni, guru, dan siswa.
4. Beberapa tugas mandiri yang dikerjakan siswa harus dikumpulkan ke guru melalui media
email. Sehingga siswa terbiasa dengan dunia internet.
5. Untuk dapat naik kelas, seorang siswa harus dapat membuat web site pribadi atau instansi di
internet dengan ketentuan :
1) Siswa klas X naik ke klas XI membuat web statis dengan bahasa pemrograman
HTML. Siswa belajar mengekspresikan dirinya, belajar menawarkan apa yang
dikuasai. Siswa berusaha untuk membuat tampilan webnya sebaik mungkin secara
estetika dan membuat kalimat-kalimat yang baik dan harus bernuansa promosi diri.
2) Siswa klas XI naik ke klas XII membuat web dinamis dengan bahasa pemrograman
HTML dan PHP dengan database MySql. Siswa belajar membuat sebuah aplikasi,
yang mengintegrasikan antara faktor estetika grafis, estetika bahasa, dan berjalannya
database.
6. Pada setiap ada pameran komputer di Yogyakarta, siswa berkunjung bersama-sama
dikoordinir oleh Jurusan/Sekolah. Sehingga siswa dapat mengetahui kemajuan teknologi di
bidang informasi.
7. Beberapa siswa yang dinilai layak, diikutkan dalam pekerjaan Unit Produksi. Sehingga siswa
mendapatkan pengalaman nyata di dunia pekerjaan.

XII. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

A. Standar Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan
1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja
2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki
kekurangannya
3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan
pekerjaannya
4. Berpartisipasi dalam menegakkan aturan-aturan sosial
5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam
lingkup global

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 13

 6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan
inovatif
7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan
keputusan
8. Menunjukkan kemampuan budaya belajar untuk pemberdayaan diri
9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik
10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks
11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial
12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis
dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia
14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
15. Mengapresiasi karya seni dan budaya
16. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok
17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan
18. Berkomunikasi lisan dna tulisan secara efektif dan santun
19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat
20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain
21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estesis
22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa
Indonesia dan bahasa Inggris
23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan
dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.

B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama Islam SMK

a. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah,
demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
b. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap
sifat dan Asmaul Husna
c. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela
seperti isyrof, tabdzir dan fitnah
d. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan
hukum keluarga dalam Islam
e. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta
perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia

2. Pendidikan Kewarganegaraan SMK

a. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
b. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti
korupsi
c. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan serta penegakan
HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 14

 d. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI
e. Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi , kedaulatan negara, keterbukaan dan
keadilan di Indonesia
f. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional
g. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan
Undang-Undang Dasar 1945
h. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional, regional, dan kerja
sama global lainnya
i. Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional, dan mahkamah
internasional

3. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan SMK

a. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan
b. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
c. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya
d. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik, dan aktivitas lainnya
e. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan
alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain
f. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta
lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari
narkoba dan HIV

4. Bahasa Indonesia SMK

Tingkat Semenjana
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian
informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan
tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari
Tingkat Madia
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang
berkaitan dengan pekerjaan
b. Berbicara

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 15

 Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian
informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan
tabel yang berkaitan dengan pekerjaan
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan
Tingkat Unggul
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang
berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian
informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan
tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan
ilmiah sederhana

5. Bahasa Inggris SMK

Level Novice
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal maupun
informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara
formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, secara formal maupun
informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara
formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Level Elementary

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 16

 a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal maupun
informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
pekerjaan
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara
formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan pekerjaan
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, secara formal maupun
informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara
formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah
yang berkaitan dengan pekerjaan
Level Intermediate
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal maupun
informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
keprofesian
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara
formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan keprofesian
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, secara formal maupun
informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara
formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah
yang berkaitan dengan keprofesian

6. Matematika Kelompok Teknologi SMK

1. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah
2. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah
3. Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan persamaan kuadrat, serta
penerapannya dalam pemecahan masalah
4. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta
penerapannya dalam pemecahan masalah
5. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan
matriks
6. Memahami konsep perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dan
penerapannya dalam pemecahan masalah
7. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam
pemecahan masalah

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 17

 8. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah
9. Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan
penerapannya dalam pemecahan masalah
10. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah
11. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah
12. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah
13. Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam pemecahan masalah
14. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
15. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah
16. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian,
dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan
masalah
17. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta
mengkomunikasikan ide
18. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan
diri

7. Ilmu Pengetahuan Alam SMK

1. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk
kepentingan kehidupan sehari-hari
2. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan
3. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan
ekosistem lingkungan dan sumber daya alam
4. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri

8. Fisika Kelompok Teknologi SMK

1. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara
langsung, tidak langsung, secara cermat, teliti, dan obyektif
2. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik, kekekalan
energi, impuls, dan momentum
3. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan
4. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal, fluida dan perubahannya
yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor
5. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah
6. Memahami konsep getaran, gelombang, dan bunyi serta penerapannya untuk pemecahan
masalah
7. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah
8. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi
program keahliannya
9. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program
keahliannya dalam kehidupan sehari-hari
10. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya
pada tingkat yang lebih tinggi

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 18

 9. Kimia Kelompok Teknologi SMK
1. Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena reaksi kimia yang terkait dengan
kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dan kekekalan energi
2. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutan elektrolit-non elektrolit,
termasuk cara pengukuran dan kegunaannya
3. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam
fenomena pembentukan energi listrik, korosi logam, dan pemisahan bahan (elektrolisis)
4. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya,
lemak, karbohidrat, protein, dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
5. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan
bagi individu, masyarakat, dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan
melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat
6. Memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan
penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi
7. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari-hari, dan memiliki kemampuan
dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang
keahlian.

[Link] Pengetahuan Sosial SMK

1. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat
sekitar
2. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya
kebangkitan nasional
3. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar
ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan
4. Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam
kehidupan sosial ekonomi
5. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan
6. Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di
tingkat lokal, nasional, dan global.

[Link] Budaya SMK

Seni Musik
1. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan
2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik

12. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi SMK

1. Mampu mengoperasikan komputer PC
2. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware
3. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data, keperluan sehari-hari serta
keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja
4. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 19

 [Link] SMK
1. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari, terutama
yang terjadi di lingkungan masyarakatnya
2. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan
masyarakatnya
3. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-
hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya
4. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 20

C. Standar Kompetensi Dan Kopetensi Dasar Mata Pelajaran

1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam :
Kelas X Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Al Qur’an
1. Memahami ayat-ayat 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-
Al-Qur’an tentang Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
manusia dan tugasnya 1. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum:
sebagai khalifah di bumi 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
1. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti
terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum:
12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5

2. Memahami ayat-ayat 2. 1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5

Al-Qur’an tentang 2. 2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-
keikhlasan dalam Bayyinah: 5
beribadah
2. 3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti
terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-
Bayyinah: 5

Aqidah
3. Meningkatkan 3. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna
keimanan kepada Allah 3. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-
melalui pemahaman sifat- Husna
sifatNya dalam Al Asma
3. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan
terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna

Akhlak
4. Membiasakan perilaku 4. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan
terpuji 4. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan
terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia
4. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan
sehari-hari

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 21

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih
5. Memahami sumber 5. 1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al
hukum Islam, hukum Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum
taklifi, dan hikmah ibadah Islam
5. 2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum
taklifi dalam hukum Islam
5. 3 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah
5. 4 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari

Tarikh dan Peradaban Islam

6. Memahami 6. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode

keteladanan Rasulullah Mekkah
dalam membina umat 6. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah
periode Makkah Rasulullah SAW periode Makkah

Kelas X Semester 2
Al Qur’an
7. Memahami ayat-ayat 7. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38
Al-Qur’an tentang 7. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38
demokrasi
7. 3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti
terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38
dalam kehidupan sehari-hari

Aqidah
8. Meningkatkan 8. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat
keimanan kepada 8. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada
Malaikat Malaikat
8. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada
Malaikat dalam kehidupan sehari-hari

Akhlak

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 22

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

9. Membiasakan perilaku 9. 1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias,

terpuji bertamu, menerima tamu, dan bepergian
9. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian,
berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian
9. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias,
bertamu, menerima tamu, dan bepergian dalam
kehidupan sehari-hari

10. Menghindari perilaku 10. 1 Menjelaskan pengertian hasud, riya dan aniaya
tercela 10. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud, riya, dan aniaya
10. 3 Menghindari perilaku hasud, riya dan aniaya dalam
kehidupan sehari-hari

Fiqih
11. Memahami hukum 11. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang
Islam tentang infak, zakat, pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf
haji dan wakaf 11. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak, zakat,
haji dan wakaf
11. 3 Membiasakan berinfak

Tarikh dan Peradaban Islam

12. Memahami 12. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah
keteladanan Rasulullah periode Madinah
SAW dalam membina 12. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi
umat periode Madinah dakwah Rasulullah SAW periode Madinah

Kelas XI Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Al Qur’an
13. Memahami ayat-ayat 13. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
Al-Qur’an tentang 13. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir:
kompetisi dalam 32
kebaikan
13. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan
seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan
QS Al-Fatir: 32

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 23

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

14. Memahami ayat-ayat 14. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177
Al-Qur’an tentang 14. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al
perintah menyantuni Baqarah: 177
kaum dhuafa
14. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa
seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS
Al Baqarah: 177

Aqidah
15. Meningkatkan 15. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul
keimanan kepada Allah
Rasul-rasul Allah 15. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada
Rasul-rasul Allah
15. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan
kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-
hari

Akhlak
16. Membiasakan 16. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`
berperilaku terpuji 16. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja`
16. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam
kehidupan sehari hari

Fiqih
17. Memahami hukum 17. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam
Islam tentang muamalah Islam
17. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
17. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam
kehidupan sehari-hari

Tarikh dan Peradaban Islam

18. Memahami 18. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad
perkembangan Islam pertengahan
pada abad pertengahan 18. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam
pada abad pertengahan

Kelas XI Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Qur’an

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 24

 19. Memahami ayat-ayat 19. 1 Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan
Al Qur’an tentang QS Ash Shad: 27
perintah menjaga 19. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-
kelestarian lingkungan 58, dan QS Ash Shad: 27
hidup
19. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian
lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar
Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad:
27

Aqidah
20. Meningkatkan 20. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan
keimanan kepada Kitab- terhadap Kitab-kitab Allah
kitab Allah 20. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah

Akhlak
21. Membiasakan perilaku 21. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai
terpuji karya orang lain
21. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya
orang lain
21. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain
dalam kehidupan sehari-hari

22. Menghindari perilaku 22. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar

tercela 22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan
sehari-hari

Fiqih
23. Memahami ketentuan 23. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
hukum Islam tentang 23. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah
pengurusan jenazah

24. Memahami khutbah, 24. 1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah
tabligh, dan dakwah 24. 2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah
24. 3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah

Tarikh dan Peradaban Islam

25. Memahami 25. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
perkembangan Islam 25. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam
pada masa modern masa modern

Kelas XII Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Qur’an

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 25

 26. Memahami ayat–ayat 26. 1 Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS
Al-Qur’an tentang Al-Kahfi: 29
anjuran bertoleransi 26. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41,
dan QS Al-Kahfi: 29
26. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung
dalam QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-
Kahfi: 29

27. Memahami ayat-ayat 27. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-

Al-Qur’an tentang etos 10
kerja 27. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-
Jumuah: 9-10
27. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam
QS Al-Mujadalah: 11, dan QS Al-Jumuah: 9-10

Aqidah
28. Meningkatkan 28. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan
keimanan kepada Hari terhadap Hari Akhir
Akhir 28. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir

Akhlak
29. Membiasakan perilaku 29. 1 Menjelaskan pengertian adil, ridla, dan amal shaleh
terpuji 29. 2 Menampilkan contoh perilaku adil, ridla, dan amal
shaleh
29. 3 Membiasakan perilaku adil, ridla, dan amal shaleh
dalam kehidupan sehari-hari

Fiqih
30. Memahami hukum 30. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam
Islam tentang hukum Islam
keluarga 30. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan
30. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut
perundang-undangan di Indonesia

Tarikh dan Peradaban Islam

31. Memahami 31. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
perkembangan Islam di 31. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di
Indonesia Indonesia
31. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di
Indonesia

Kelas XII Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 26

 Al Qur’an
32. Memahami ayat–ayat 32. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164
Al Qur’an tentang 32. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah:
pengembangan IPTEK 164
32. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung
dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164

Aqidah
33. Meningkatkan 33. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’
keimanan kepada qadha’ dan qadar
dan qadar 33. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan
qadar

Akhlak
34. Membiasakan perilaku 34. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan
terpuji kerukunan
34. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan
kerukunan
34. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan
dalam kehidupan sehari-hari

35. Menghindari perilaku 35. 1 Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan
tercela fitnah
35. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan
fitnah
35. 3 Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah
dalam kehidupan sehari-hari

Fiqih
36. Memahami hukum 36. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris
Islam tentang waris 36. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia
36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di
Indonesia

Tarikh dan Peradaban Islam

37. Memahami perkembangan 37. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia

Islam di dunia 37. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia
37. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia

2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan :

Kelas X, Semester 1

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 27

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami hakikat bangsa dan 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-
Negara Kesatuan Republik unsur terbentuknya negara
Indonesia (NKRI) 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-
bentuk kenegaraan
1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan
NKRI
1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan,
nasionalisme dan patriotisme dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara

2. Menampilkan sikap positif 2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum

terhadap sistem hukum dan dan peradilan nasional
peradilan nasional 2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga
peradilan
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan
ketentuan hukum yang berlaku
2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di
Indonesia
2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya
pemberantasan korupsi di Indonesia

3. Menampilkan peran serta dalam 3.1 Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan,

upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM
dan perlindungan Hak Asasi 3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya
Manusia (HAM) pemajuan, penghormatan, dan penegakan
HAM di Indonesia
3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan
peradilan internasional HAM

Kelas X, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

4. Menganalisis hubungan dasar 4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara

negara dengan konstitusi dengan konstitusi
4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara
4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD
1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia
4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi
negara

5. Menghargai persamaan 5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara

kedudukan warga negara dalam

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 28

 berbagai aspek kehidupan dan pewarganegaraan di Indonesia
5.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga
negara dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan negara
5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga
negara tanpa membedakan ras, agama,
gender, golongan, budaya, dan suku

6. Menganalisis sistem politik di 6.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra

Indonesia struktur politik di Indonesia
6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di
berbagai negara
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik
di Indonesia

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Menganalisis budaya politik di 1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik

Indonesia 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang
berkembang dalam masyarakat Indonesia
1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi
pengembangan budaya politik
1.4 Menampilkan peran serta budaya politik
partisipan

2. Menganalisis budaya demokrasi 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-

menuju masyarakat madani prinsip budaya demokrasi
2.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani
2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di
Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan
reformasi
2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi
dalam kehidupan sehari-hari

3. Menampilkan sikap keterbukaan 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya

dan keadilan dalam kehidupan keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara berbangsa dan bernegara
3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan
pemerintahan yang tidak transparan
3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan
keadilan dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 29

Kelas XI, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
4. Menganalisis hubungan 4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan
internasional dan organisasi sarana-sarana hubungan internasional bagi
internasional suatu negara
4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian
internasional
4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik
4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional
(ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatkan
hubungan internasional
4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian
internasional yang bermanfaat bagi Indonesia
5. Menganalisis sistem hukum dan 5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan
peradilan internasional internasional
5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa
internasional dan cara penyelesaian oleh
Mahkamah Internasional
5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional

Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Menampilkan sikap positif 1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi

terhadap Pancasila sebagai terbuka
ideologi terbuka 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai
dan paradigma pembangunan
1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila
sebagai ideologi terbuka

2. Mengevaluasi berbagai sistem 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai

pemerintahan negara
2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem
pemerintahan Negara Indonesia
2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem
pemerintahan yang berlaku di Indonesia
dengan negara lain

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 30

Kelas XII, Semester 2
4. Mengevaluasi dampak
Standar Kompetensi 1.1 Mendeskripsikan
Kompetensi Dasar proses, aspek, dan dampak
globalisasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
3. Mengevaluasi peranan pers 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran
dalam masyarakat demokrasi serta perkembangan
1.2 Mengevaluasi pengaruh pers globalisasi
di Indonesiaterhadap
kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia
3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung
1.3 jawab sesuai kode
Menentukan sikapetik jurnalistik
terhadap dalam dan
pengaruh
masyarakat demokratis di Indonesia
implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan
Negara Indonesia
3.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak
penyalahgunaan
1.4 Mempresentasikan kebebasan media massa
tulisan tentang pengaruh
dalam masyarakat demokratis
globalisasi terhadap Bangsa dan di Indonesia
Negara
Indonesia

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 31

3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Berkomunikasi dengan 1. 1 Menyimak untuk memahami lafal, tekanan,

bahasa Indonesia setara tingkat intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang
Semenjana tidak
1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan
dalam konteks bermasyarakat
1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi
tertulis dalam konteks bermasyarakat
1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai
bentuk teks
1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat
1. 6 Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang
tepat
1. 7 Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan
santun
1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar,
bernalar, dan wajar
1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas
kata
1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks
bermasyarakat dengan memilih kata, bentuk
kata, dan ungkapan yang tepat
1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis
sesuai dengan situasi komunikasi
1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis

2. Berkomunikasi dengan 2. 1 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang

bahasa Indonesia setara tingkat tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja
Madia 2. 2 Menyimak untuk memahami perintah yang
diungkapkan atau yang tidak dalam konteks
bekerja
2. 3 Memahami perintah kerja tertulis
2. 4 Membaca untuk memahami makna kata, bentuk
kata, ungkapan, dan kalimat dalam konteks
bekerja

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 32

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. 5 Menggunakan secara lisan kalimat

tanya/pernyataan dalam konteks bekerja
2. 6 Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja
2. 7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi
2. 8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra
bicara dalam konteks bekerja
2. 9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks
bekerja
2. 10 Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks
bekerja
2. 11 Menyampaikan laporan atau presentasi lisan
dalam konteks bekerja
2. 12 Menulis wacana yang bercorak naratif, deskriptif,
ekspositoris, dan argumentatif
2. 13 Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja
2. 14 Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks
bekerja

3. Berkomunikasi dengan 3. 1 Menyimak untuk memahami secara kreatif teks

bahasa Indonesia setara tingkat seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana
Unggul 3. 2 Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa
dan teks ilmiah sederhana
3. 3 Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah
sederhana
3. 4 Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat
3. 5 Menulis laporan ilmiah sederhana

4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani , Olah Raga dan
Kesehatan :
Kelas X, Semester 1

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 33

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mempraktikkan berbagai 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah

keterampilan permainan olahraga satu permainan dan olahraga beregu bola besar
dalam bentuk sederhana dan serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
nilai-nilai yang terkandung di semangat, dan percaya diri**)
dalamnya 1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu
permainan olahraga beregu bola kecil dengan
menggunakan alat dan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, semangat dan percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan keterampilan atletik
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, semangat, dan
percaya diri**)
1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang
olahraga bela diri serta nilai kejujuran,
menghargai orang lain, kerja keras dan percaya
diri**)

2. Mempraktikkan latihan kebugaran 2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan,

jasmani dan cara mengukurnya daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran
sesuai dengan kebutuhan dan jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai
nilai nilai yang terkandung di tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
dalamnya 2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta
nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya
diri.
2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap
segar

3. Mempraktikkan keterampilan 3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai

rangkaian senam lantai dan nilai dengan menggunakan bantuan serta nilai
nilai yang terkandung di dalamnya percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
menghargai teman
3.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa
alat serta nilai percaya diri, kerjasama dan
tanggung jawab

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 34

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

4. Mempraktikkan aktivitas ritmik 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar

tanpa alat dengan koordinasi langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa
yang baik dan nilai-nilai yang alat serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan
terkandung di dalamnya keluwesan
4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan
lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan
koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin,
toleransi dan estetika

5. Mempraktikkan perencanaan 6.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar

penjelajahan dan penyelamatan kegiatan menjelajah pantai serta nilai
aktivitas di alam bebas dan nilai- tanggung jawab, kerjasama, toleransi,
nilai yang terkandung di tolong menolong, melaksanakan keputusan
dalamnya***) kelompok
6.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
penyelamatan kegiatan penjelajahan di pantai
serta nilai tanggung jawab, kerjasama,
toleransi, tolong menolong, keputusan dalam
kelompok
6.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan
dan minuman yang sehat

6 Menerapkan budaya hidup sehat 7.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba

7.2 Memahami peraturan perundangan narkoba

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

8. Mempraktikkan berbagai 8.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah

keterampilan permainan olahraga satu permainan dan olahraga beregu bola
dalam bentuk sederhana dan dengan menggunakan peraturan yang
nilai-nilai yang terkandung di dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
dalamnya menghargai, semangat, percaya diri **)
8.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah
satu permainan dan olahraga bola kecil
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, percaya diri**)
8.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi
serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, percaya diri **)
8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri
serta nilai kejujuran, toleransi, kerja keras dan
KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 35
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

percaya diri**)

9. Mempraktikkan latihan kebugaran 9.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran

jasmani dan cara mengukurnya jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai
sesuai dengan kebutuhan dan kejujuran, tanggungjawab, disiplin, dan
nilai nilai yang terkandung di percaya diri
dalamnya 9.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi
hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran
serta nilai kejujuran, semangat,
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

10. Mempraktikkan keterampilan 10.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam

rangkaian senam lantai dan nilai lantai dengan menggunakan alat serta nilai
nilai yang terkandung di percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan
dalamnya menghargai teman
10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam
lantai tanpa alat serta nilai percaya diri,
kerjasama, tanggungjawab dan menghargai
teman

11. Mempraktikkan aktivitas ritmik 11.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan

tanpa alat dengan koordinasi langkah kaki dan ayunan lengan pada
yang baik dan nilai nilai yang aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai
terkandung di dalamnya disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika
11.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa
alat dengan koordinasi gerak serta nilai
disiplin, toleransi, keluesan dan estetika

12. Mempraktikkan perencanaan 13.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar

penjelajahan dan penyelamatan kegiatan menjelajah gunung serta nilai
aktivitas di alam bebas dan nilai- tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong-
nilai yang terkandung di menolong, dan melaksanakan keputusan
dalamnya***) dalam kelompok
13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
penyelamatan penjelajahan di pegunungan
serta nilai tanggung jawab, kerjasama,
toleransi, tolong menolong, dan
melaksanakan keputusan kelompok
13.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan
lingkungan yang sehat

13. Menerapkan budaya hidup sehat 14.1 Menganalisis dampak seks bebas
14.2 Memahami cara menghindari seks bebas

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 36

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mempraktikkan berbagai 1.1 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain

keterampilan permainan olahraga salah satu permainan olahraga bola besar
dengan teknik dan nilai nilai secara sederhana serta nilai kerjasama,
yang terkandung di dalamnya. kejujuran, menghargai, semangat dan percaya
diri **)
1.2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain
salah satu permainan olahraga bola kecil secara
sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, kerja keras dan percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu
nomor atletik dengan menggunakan peraturan
yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, kerja keras dan percaya diri **)
1.4 Mempraktikkan keterampilan teknik
penyerangan salah satu permainan olahraga
bela diri serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai orang lain, kerja keras dan
percaya diri**)

2. Mempraktikkan aktivitas 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan

pengembangan untuk kelincahan, power dan daya tahan untuk
meningkatkan kualitas peningkatan kebugaran jasmani serta nilai
kebugaran jasmani dan cara tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
pengukurannya dan nilai nilai 2.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan, power dan
yang terkandung di dalamnya daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

3. Mempraktikkan keterampilan 3.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam

senam dan nilai-nilai yang ketangkasan dengan menggunakan alat serta
terkandung di dalamnya nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
menghargai teman
3.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam
ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai
percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
menghargai teman

4. Mempraktikkan aktivitas ritmik 4.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa

menggunakan alat dengan alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai
koordinasi dan nilai nilai yang kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan dan
terkandung di dalamnya estetika
4.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 37

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

menggunakan alat serta nilai disiplin,

toleransi,kerja sama, keluesan dan estetika

5. Mempraktikkan salah satu gaya 5.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya
renang dan loncat indah dan renang untuk pertolongan serta nilai disiplin,
nilai nilai yang terkandung di keberanian, kerja sama, dan kerja keras
dalamnya*) 5.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan
satu meter dengan teknik serta nilai disiplin,
keberanian dan kerja keras

6. Menerapkan budaya hidup sehat 6.1 Memahami bahaya HIV/AIDS

6.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS
6.3 Memahami cara menghindari penularan
HIV/AIDS

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

7. Mempraktikkan berbagai 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu

keterampilan dasar permainan permainan olahraga bola besar serta nilai
olahraga dengan teknik dan taktik kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya
, dan nilai nilai yang terkandung diri **)
di dalamnya 7.2. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu
permainan olahraga bola kecil serta nilai
kerjasama, kejujuran, kerja keras, toleransi dan
percaya diri**)
7.3. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta
nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya
diri**)
7.4. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu
permainan olahraga bela diri serta nilai
kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya
diri.**)

8. Meningkatkan kualitas kebugaran 8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan

jasmani dan cara pengukurannya kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab,
dan nilai nilai yang terkandung di disiplin, dan percaya diri
dalamnya 8.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit
untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta
nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
8.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat
kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab,
disiplin, dan percaya diri

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 38

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

9. Mempraktikkan keterampilan 9.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan

senam ketangkasan dengan alat dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai
dan nilai nilai yang terkandung percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
di dalamnya menghargai teman
9.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan
tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai
percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman

10. Mempraktikkan aktivitas ritmik 10.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama

menggunakan alat dengan menggunakan alat dengan koordinasi serta
koordinasi yang baik dan nilai nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan
yang terkandung di dalamnya 10.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat
serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan
keluwesan

11. Mempraktikkan dasar 11.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi

pertolongan kecelakaan di air gerakan renang serta nilai disiplin, kerja sama
dan nilai-nilai yang terkandung di serta keberanian
dalamnya*) 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan
kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi
Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan
tanggungjawab

12. Mempraktikkan perencanaan 12.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan

dan keterampilan penjelajahan, penjelajahan di perbukitan
dan penyelamatan di alam 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
bebas dan nilai-nilai yang penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta
terkandung di dalamnya***) nilai disiplin, tanggungjawab dan keselamatan

13. Menerapkan budaya hidup 13.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk
sehat kesehatan
13.2 Menerapkan pola hidup sehat

Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mempraktikkan keterampilan 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu

permainan olahraga dengan permainan olahraga bola besar lanjutan dengan
peraturan yang sebenarnya dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai
nilai-nilai yang terkandung di kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan
dalamnya percaya diri**)

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 39

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu

permainan olahraga bola kecil dengan peraturan
yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, toeleransi, kerja keras dan percaya
diri**)
1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan
menggunakan peraturan yang sesungguhnya
serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, percaya diri **)
1.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu
permainan olahraga bela diri secara
berpasangan dengan peraturan yang
sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai lawan, kerja keras, percaya diri dan
menerima kekalahan**)

2. Mempraktikkan perancangan 2.1 Merancang program latihan fisik untuk

aktivitas pengembangan untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai
peningkatan dan pemeliharaan tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
kebugaran jasmani 2.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai
dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta
nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

3. Mempraktikkan rangkaian gerak 3.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi

senam ketangkasan dengan rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri,
konsep yang benar dan nilai nilai kerjasama, tanggungjawab dan menghargai
yang terkandung di dalamnya teman
3.2. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi
rangkaian senam ketangkasan serta nilai
percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, dan
menghargai teman

4. Mempraktikkan satu rangkaian 4.1. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama

gerak berirama berbentuk senam aerobik serta nilai kerjasama,
aktivitas aerobik secara beregu kedisiplinan, percaya diri, keluwesan, dan
dengan diiringi musik dan nilai estetika
nilai yang yerkandung di 4.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan
dalamnya antara gerak dan irama dengan iringan musik
serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri,
keluwesan, dan estetika

5. Mempraktikkan berbagai gaya 5.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada

renang lanjutan dan nilai nilai lanjutan serta nilai disiplin, kerja keras dan
yang terkandung di dalamnya*) keberanian
5.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas
lanjutan serta nilai disiplin, kerja keras dan
keberanian

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 40

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

5.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya

punggung lanjutan serta nilai disiplin, kerja keras
dan keberanian
5.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya
renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin, kerja
keras dan keberanian

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

6. Mempraktikkan keterampilan 6.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu

permainan olahraga dengan permainan olahraga bola besar dengan
peraturan dan nilai-nilai yang peraturan yang sebenarnya serta nilai
terkandung di dalamnya kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan, kerja
keras dan percaya diri**)
6.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu
permainan olahraga bola kecil dengan peraturan
sebenarya serta nilai kerjasama, , kejujuran,
menerima kekalahan kerja keras dan percaya
diri**)
6.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan
menggunakan peraturan yang sebenarnya serta
nilai kerjasama, kejujuran, menerima
kekalahan,kerja keras dan percaya diri**)
6.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara
berpasangan dengan menggunakan peraturan
yang sebenarnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menerima kekalahan kerja keras dan
percaya diri**)

7. Memelihara tingkat kebugaran 7.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk

jasmani yang telah dicapai dan pemeliharaan kebugaran jasmani
nilai-nilai yang terkandung di 7.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan
dalamnya tabel yang cocok

8. Mengkombinasikan rangkaian 8.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai

gerakan senam lantai dan senam serta nilai percaya dirim, tanggung jawab, kerja
ketangkasan dengan alat dan sama, dan percaya kepada teman
nilai-nilai yang terkandung di 8.2. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam
dalamnya ketangkasan dengan menggunakan alat serta
nilai percaya diri, tanggungjawab, kerja sama,
dan percaya kepada teman

9. Mempraktikkan satu rangkaian 9.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik

gerak berirama secara beregu dengan iringan musik serta nilai kerjasama,

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 41

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

dan nilai-nilai yang terkandung disiplin, keluwesan dan estetika

di dalamnya 9.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai
budaya daerah secara berkelompok serta nilai
kerjasama, disiplin, percaya diri, keluwesan dan
estetika

10. Mempraktikkan keterampilan 10.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya

penguasaan berbagai teknik renang untuk kepentingan bermain di air
gaya renang dan nilai-nilai yang dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai
terkandung di dalamnya*) disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan
keberanian
10.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya
renang untuk estafet sesuai dengan peraturan
yang dimodifikasi serta nilai disiplin, sportif,
jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian
10.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya
renang untuk kepentingan pertolongan serta
nilai disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras,
dan keberanian

11. Mengevaluasi kegiatan luar 11.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta
kelas/sekolah dan nilai-nilai nilai percaya diri, kebesamaan, saling
yang terkandung di menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi
dalamnya***) 11.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai
percaya diri, kebesamaan, saling menghormati,
toleransi, etika, dan demokrasi
11.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-
tempat bersejarah serta nilai percaya diri,
kebesamaan, saling menghormati, toleransi,
etika, dan demokrasi
11.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai
percaya diri, kebesamaan, saling menghormati,
toleransi, etika, dan demokrasi

12. Mempraktikkan budaya hidup 12.1 Mempraktikkan pola hidup sehat

sehat 12.2 Menampilan perilaku hidup sehat

Keterangan
1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan, disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah
**) Materi pilihan, disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia
***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester
2
2. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang
tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 42

 5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Seni Budaya

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Seni Musik 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang
1. Mengapresiasi karya seni musik musik
1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil
pengalaman musikal yang didapatkan melalui
pertunjukan musik

2. Mengekspresikan diri berkaitan 2.1 Memainkan musik

dengan karya seni musik 2.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan
musik yang diselenggarakan di sekolah
2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik

6. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Matematika

Kelas X / semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memecahkan masalah berkaitan 1. 1 Menerapkan operasi pada bilangan riil

dengan konsep operasi bilangan
riil 1. 2 Menerapkan operasi pada bilangan
berpangkat
1. 3 Menerapkan operasi pada bilangan
irasional
1. 4 Menerapkan konsep logaritma

2. Memecahkan masalah berkaitan 2. 1 Menerapkan konsep

dengan konsep aproksimasi kesalahan pengukuran
kesalahan
2. 2 Menerapkan konsep operasi
hasil pengukuran

3. Memecahkan masalah berkaitan 3. 1 Menentukan himpunan penyelesaian

sistem persamaan dan persamaan dan pertidaksamaan linier
pertidaksamaan linier dan kuadrat
3. 2 Menentukan himpunan penyelesaian
persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
3. 3 Menerapkan persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
3. 4 Menyelesaikan sistem persamaan

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 43

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

4. Menyelesaikan masalah program Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem

linier pertidaksamaan linier
Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat
verbal)
Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan
linier
Menerapkan garis selidik

5. Memecahkan masalah berkaitan 5.1 Mendeskripsikan macam-macam matriks

dengan konsep matriks
5.2 Menyelesaikan operasi matriks
5.3 Menentukan determinan dan invers

6. Menerapkan logika matematika 6. 1 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan

dalam pemecahan masalah yang pernyataan (kalimat terbuka)
berkaitan dengan pernyataan
majemuk dan pernyataan 6. 2 Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,
berkuantor implikasi, biimplikasi dan ingkarannya
6. 3 Mendeskripsikan invers, konvers dan kontraposisi
6. 4 Menerapkan modus ponens, modus tollens dan
prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan

7. Menerapkan perbandingan, fungsi, 7. 1 Menentukan nilai perbandingan

persamaan, dan identitas trigonometri suatu sudut.
trigonometri dalam pemecahan
masalah 7. 2 Mengkonversi koordinat kartesius dan
koordinat kutub
7. 3 Menerapkan aturan sinus dan kosinus
7. 4 Menentukan luas suatu segitiga
7. 5 Menerapkan rumus trigonometri jumlah
dan selisih dua sudut
7. 6 Menyelesaikan persamaan trigonometri

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 44

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

8. Memecahkan masalah yang 8. 1 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan

berkaitan dengan fungsi, fungsi
persamaan fungsi linier dan fungsi
kuadrat 8. 2 Menerapkan konsep fungsi linier
8. 3 Menggambarkan fungsi kuadrat
8. 4 Menerapkan konsep fungsi kuadrat
8. 5 Menerapkan konsep fungsi eksponen
8. 6 Menerapkan konsep fungsi logaritma
8. 7 Menerapkan konsep fungsi trigonometri

9. Menerapkan konsep barisan dan 9. 1 Mengidentifikasi pola, barisan, dan deret

deret dalam pemecahan masalah bilangan
9. 2 Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika
9. 3 Menerapkan konsep barisan dan deret geometri

10. Menentukan kedudukan, jarak, 10. 1 Mengidentifikasi sudut

dan besar sudut yang melibatkan 10. 2 Menentukan keliling bangun datar dan luas
titik, garis, dan bidang dalam daerah bangun datar
ruang dimensi dua
10. 3 Menerapkan transformasi bangun datar

11. Menentukan kedudukan, jarak, 11. 1 Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-
dan besar sudut yang melibatkan unsurnya
titik, garis, dan bidang dalam 11. 2 Menghitung luas permukaan
ruang dimensi tiga
11. 3 Menerapkan konsep volume bangun ruang
11. 4 Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam
bangun ruang

12. Menerapkan konsep vektor 12. 1 Menerapkan konsep vektor pada bidang datar
dalam pemecahan masalah 12. 2 Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang

13. Memecahkan masalah dengan 13. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi,

konsep teori peluang dan kombinasi
13. 2 Menghitung peluang suatu kejadian

14. Menerapkan aturan konsep 14. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik, statistika,

statistik dalam pemecahan populasi, dan sampel
masalah 14. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram
14. 3 Menentukan ukuran pemusatan data
14. 4 Menentukan ukuran penyebaran data

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 45

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

15. Menerapkan konsep irisan 15. 1 Menyelesaikan model matematika dari masalah
kerucut dalam memecahkan yang berkaitan dengan lingkaran
masalah 15. 2 Menyelesaikan model matematika dari masalah
yang berkaitan dengan parabola
15. 3 Menyelesaikan model matematika dari masalah
yang berkaitan dengan elips
15. 4 Menyelesaikan model matematika dari masalah
yang berkaitan dengan hiperbola

16. Menggunakan konsep limit fungsi 16. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu
dan turunan fungsi dalam titik dan di tak hingga
pemecahan masalah 16. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung
bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri
16. 3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam
perhitungan turunan fungsi
16. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan
karakteristik suatu fungsi dan memecahkan
masalah
16. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah
yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan
penafsirannya

17. Menggunakan konsep integral 17. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral
dalam pemecahan masalah tentu
17. 2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu
dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang
sederhana
17. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas
daerah di bawah kurva dan volum benda putar

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 46

 7. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Berkomunikasi dengan 1. 1Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi

Bahasa Inggris setara Level sosial untuk kepentingan kehidupan
Novice 1. 2Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari,
bulan, dan tahun
1. 3Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari,
bulan, dan tahun
1. 4Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-
fungsi dasar
1. 5Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang
terjadi
1. 6Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan
kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas
1. 7Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat
sederhana berdasarkan rumus
1. 8Menuliskan undangan sederhana

2. Berkomunikasi dengan 2. 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam

Bahasa Inggris setara Level konteks profesional maupun pribadi dengan orang
Elementary bukan penutur asli
2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi
langsung maupun melalui alat
2. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan
yang dimilikinya secara lisan dan tulisan
2. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja
yang akan datang
2. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati
2. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana
2. 7 Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar
dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima

3. Berkomunikasi dengan 3. 1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja

Bahasa Inggris setara Level tertentu
Intermediate 3. 2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli
3. 3 Menyajikan laporan
3. 4 Memahami manual penggunaan peralatan
3. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana
3. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis
3. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 47

8. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Fisika

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mengukur besaran dan 1. 1 Menguasai konsep besaran dan
menerapkan satuannya satuannya
1. 2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk
mengukur suatu besaran fisis

2. Menerapkan hukum gerak 2. 1 Menguasai konsep gerak dan

dan gaya gaya
2. 2 Menguasai hukum Newton
2. 3 Menghitung gerak lurus
2. 4 Menghitung gerak melingkar
2. 5 Menghitung gaya gesek

3. Menerapkan gerak 3. 1 Menguasai konsep

translasi, rotasi, dan gerak translasi dan rotasi
keseimbangan benda tegar
3. 2 Menguasai konsep
keseimbangan benda tegar
3. 3 Menghitung gerak
translasi dan rotasi
3. 4 Menghitung
keseimbangan benda tegar

4. Menerapkan konsep 4. 1 Menguasai

usaha/ daya dan energi konsep usaha/daya dan energi
4. 2 Menguasai
hukum kekekalan energi
4. 3 Menghitung
usaha/daya dan energi

5. Menerapkan konsep impuls 5. 1 Mengenali jenis tumbukan

dan momentum
5. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan
momentum
5. 3 Menerapkan hubungan impuls dan momentum
dalam perhitungan

6. Menginterpretasikan sifat 6. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan

mekanik bahan
6. 2 Menguasai hukum Hooke
6. 3 Menentukan kekuatan bahan

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 48

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
7. Menerapkan konsep suhu 7. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor
dan kalor
7. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat
7. 3 Mengukur suhu dan kalor
7. 4 Menghitung kalor

8. Menerapkan konsep fluida 8. 1 Menguasai hukum fluida statis

8. 2 Menguasai hukum fluida dinamis
8. 3 Menghitung fluida statis
8. 4 Menghitung fluida dinamis

9. Menerapkan hukum 9. 1 Menguasai hukum Termodinamika

Termodinamika
9. 2 Menggunakan hukum Termodinamika dalam
perhitungan

10. Menerapkan getaran, 10. 1 Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi
gelombang, dan bunyi
10. 2 Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi
10. 3 Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi

11. Menerapkan konsep 11. 1 Menguasai konsep kemagnetan

magnet dan elektromagnet
11. 2 Menguasai hukum magnet dan elektromagnet
11. 3 Menggunakan magnet
11. 4 Menggunakan electromagnet

12. Menerapkan konsep optik 12. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa
12. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan
cahaya
12. 3 Menggunakan cermin dan lensa

13. Menginterpretasikan listrik 13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
statis dan dinamis
13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 49

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
14. Menerapkan konsep listrik 14. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah
arus searah
14. 2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan,
dan arus
14. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah

15. Menerapkan konsep listrik 15. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik
arus bolak-balik
15. 2 Menguasai hubungan antara tegangan, impedensi,
dan arus
15. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik

9. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Kimia

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami konsep materi dan 1. 1 Mengelompokkan sifat materi
perubahannya 1. 2 Mengelompokkan perubahan materi
1. 3 Mengklasifikasi materi

2. Memahami konsep penulisan 2. 1 Memahami lambang unsur

lambang unsur dan persamaan 2. 2 Memahami rumus kimia
reaksi
2. 3 Menyetarakan persamaan reaksi

3. Mengidentifikasi struktur atom 3. 1 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

dan sifat-sifat periodik pada tabel 3. 2 Menginterpretasikan data dalam tabel sistem
periodik unsur periodik
4. Memahami konsep mol 4. 1 Menjelaskan konsep mol
4. 2 Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum
Avogadro

5. Memahami terjadinya ikatan 5. 1 Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion

kimia 5. 2 Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen
5. 3 Menjelaskan ikatan logam
5. 4 Menuliskan nama senyawa kimia

6. Memahami perkembangan 6. 1 Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia

konsep reaksi kimia 6. 2 Membedakan konsep oksidasi, reduksi dan
reaksi lainnya

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 50

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
7. Memahami konsep larutan 7. 1 Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit
elektrolit dan elektrokimia 7. 2 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai
larutan
7. 3 Menerapkan konsep reaksi redoks dalam
elektrokimia
7. 4 Menggunakan satuan konsentrasi dalam
membuat larutan

8. Memahami konsep 8. 1 Menguasai reaksi kesetimbangan

kesetimbangan reaksi 8. 2 Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi
pergeseran kesetimbangan
8. 3 Menentukan hubungan kuantitatif antara
pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi
kesetimbangan

9. Menentukan perubahan 9. 1 Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi

entalpi berdasarkan konsep 9. 2 Menentukan perubahan entalpi reaksi
termokimia
9. 3 Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan
baker

10. Mengkomunikasikan senyawa 10. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang

hidrokarbon dan kegunaannya membentuk senyawa hidrokarbon
10. 2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan
turunannya
10. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa
hidrokarbon dalam kehidupan manusia

11. Mengidentifikasi faktor-faktor 11. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi
yang mempengaruhi laju reaksi 11. 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
laju reaksi

12. Menjelaskan sistem klasifikasi 12. 1 Menjelaskan kegunaan polimer

dan kegunaan polimer 12. 2 Mengklasifikasi polimer

13. Memahami koloid, suspensi, 13. 1 Mengidentifikasi koloid, suspensi, dan larutan
dan larutan sejati. sejati
13. 2 Membedakan macam dan sifat koloid
13. 3 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan

14. Melakukan pemisahan dan 14. 1 Memisahkan zat dari campuran

analisis 14. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa
senyawa gravimetri, volumetri, dan teknik lainnya.

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 51

10. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam :

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami gejala-gejala alam 1. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan

melalui pengamatan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam
biotik
1. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan
sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam
abiotik

2. Memahami polusi dan dampaknya 2. 1 Mengidentifikasi jenis limbah

terhadap manusia dan lingkungan 2. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja
2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap
kesehatan manusia dan lingkungan
2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah

3. Memahami komponen ekosistem 3. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem

serta peranan manusia dalam menjaga 3. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan
keseimbangan lingkungan dan Amdal
3. 3 Mendeskripsikan Amdal

11. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial :

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami kehidupan 1. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai

sosial manusia proses sosial
1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai
proses pembentukan kepribadian
1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
interaksi sosial

2. Memahami proses 2. 1 Menjelaskan proses perkembangan

kebangkitan nasional kolonialisme dan imperialisme Barat, serta
pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai
daerah
2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran
nasional, identitas Indonesia, dan
perkembangan pergerakan kebangsaan
Indonesia

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 52

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Memahami 3. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia

permasalahan ekonomi dalam
3. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber
kaitannya dengan kebutuhan
manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia
ekonomi yang tidak terbatas
3. 3 Mengidentifikasi masalah pokok
ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana, dan
untuk siapa barang dan jasa diproduksi

4. Memahami konsep 4. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan

ekonomi dalam kaitannya dengan ekonomi dan pelaku-pelakunya
kegiatan ekonomi konsumen dan
4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan
produsen termasuk permintaan,
penawaran, keseimbangan harga, motif ekonomi
dan pasar 4. 3 Mendeskripsikan peran konsumen
dan produsen
4. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi permintaan dan penawaran
4. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan
hukum penawaran serta asumsi yang
mendasarinya

4. 6 Mendeskripsikan pengertian
keseimbangan dan harga
4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk
pasar, barang dan jasa

5. Memahami struktur 5. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk

sosial serta berbagai faktor struktur sosial dalam fenomena kehidupan
penyebab konflik dan mobilitas
5. 2 Menganalisis faktor penyebab
sosial
konflik sosial dalam masyarakat

6. Mendeskripsikan 6. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok

kelompok sosial dalam masyarakat sosial dalam masyarakat multikultural
multikultural
6. 2 Mendeskripsikan perkembangan
kelompok sosial dalam masyarakat
multikultural
6. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman
kelompok sosial dalam masyarakat
multikultural

7. Memahami kesamaan 7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya

dan keberagaman budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan
antarbudaya
7. 2 Mendeskripsikan potensi
keberagaman budaya yang ada di
masyarakat setempat dalam kaitannya
dengan budaya nasional

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 53

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

7. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif

penyelesaian masalah akibat adanya
keberagaman budaya
7. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan
empati sosial terhadap keberagaman budaya

12. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran KKPI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mengoperasikan PC stand 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks

alone 2. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User
Interface (GUI)

2. Mengoperasikan sistem 2. 1 Menginstal sistem operasi dan software

operasi software 2. 2 Mengoperasikan software pengolah kata
2. 3 Mengoperasikan software spreadsheet
2. 4 Mengoperasikan software presentasi
2. 5 Mengoperasikan software aplikasi basis data

3. Mengolah data aplikasi 3. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard

3. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi
3. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi
3. 4 Melakukan entry data dengan image scanner
3. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical
Character Recognition)

4. Mengoperasikan PC dalam 4. 1 Menginstal software jaringan

jaringan 4. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem
operasi

5. Mengoperasikan web-design 5. 1 Mengoperasikan web-browser

5. 2 Mengoperasikan software email client

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 54

13. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Kewirausahaan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mengaktualisasikan sikap dan 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan
perilaku wirausaha 1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif
1. 3 Merumuskan solusi masalah
1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha
1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang
lain
1. 6 Mengambil resiko usaha
1. 7 Membuat keputusan

2. Menerapkan jiwa kepemimpinan 2. 1 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan

ulet
2. 2 Mengelola konflik
2. 3 Membangun visi dan misi usaha

3. Merencanakan usaha kecil/mikro a. Menganalisis peluang usaha

b. Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha
c. Menyusun proposal usaha

4. Mengelola usaha kecil/mikro 4. 1 Mempersiapkan pendirian usaha

4. 2 Menghitung resiko menjalankan
usaha
4. 3 Menjalankan usaha kecil
4. 4 Mengevaluasi hasil usaha

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 55

D. Dasar Kompetensi Kejuruan dan Kompetensi Kejuruan

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi Dan Komunikasi

Program Studi Keahlian : Teknik Komputer Dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak (070)

1. Dasar Kompetensi Kejuruan

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Merakit personal computer 1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi

1.2 Melakukan instalasi komponen PC
1.3 Melakukan keselamatan kerja dalam merakit
komputer
1.4 Mengatur komponen PC menggunakan software
(melalui setup BIOS dan aktifasi komponen sistem
operasi).
1.5 Menyambung periferal menggunakan Software
1.6 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan
periferal.

2. Melakukan instalasi sistem operasi 2.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi
dasar 2.2 Melaksanakan instalasi software sesuai Installation
Manual
2.3 Mengecek hasil instalasi menggunakan software
(sampling)
2.4 Melakukan troubleshooting.

3. Menerapkan Keselamatan, 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja

Kesehatan Kerja dan Lingkungan (K3)
Hidup (K3LH) 3.2 Melaksanakan prosedur K3
3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup
3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada
kecelakaan.

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 56

2. KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Menerapkan teknik elektronika analog 1.1 Menerapkan teori kelistrikan

dan digital dasar 1.2 Mengenal komponen elektronika
1.3 Menggunakan komponen elektronika
1.4 Menerapkan konsep elektronika digital
1.5 Menerapkan sistem bilangan digital
1.6 Menerapkan elektronika digital untuk komputer.

2. Menerapkan algoritma pemrograman 2.1 Menjelaskan struktur algoritma

tingkat dasar 2.2 Membuat alur logika pemrograman
2.3 Menjelaskan Data Flow Diagram (DFD)
2.4 Membuat diagram alir pemrograman
2.5 Menjelaskan varian dan invariant
2.6 Menerapkan pengelolaan array.

3. Menerapkan algoritma pemrograman 3.1 Menjelaskan prinsip array multi dimensi

tingkat lanjut 3.2 Mengunakan array multi dimensi
3.3 Menggunakan prosedur dan fungsi
3.4 Menggunakan library pemrograman grafik.

4. Membuat basis data 4.1 Mengidentifikasi struktur hirarki basis data

4.2 Menjelaskan Entity Relationship Diagram (ERD)
4.3 Menerapkan normalisasi basis data
4.4 Membuat database management system (DBMS).

5. Menerapkan aplikasi basis data 5.1 Menjelaskan jenis perintah SQL

5.2 Membuat table basis data
5.3 Menerapkan query pada basis data
5.4 Membuat form basis data
5.5 Menerapkan macro pada basis data
5.6 Membuat report.

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 57

 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

6. Memahami pemrograman visual 6.1 Menjelaskan IDE aplikasi bahasa pemograman

berbasis desktop 6.2 Menjelaskan objek aplikasi bahasa pemograman
6.3 Menjelaskan user interface aplikasi bahasa
pemograman
6.4 Menjelaskan tipe file
6.5 Menjalankan aplikasi.

7. Membuat paket software aplikasi 7.4. Menjelaskan menu aplikasi

berbasis desktop 7.5. Menyiapkan sistem komputer
7.6. Mendemonstrasikan aplikasi paket installer
7.7. Menyimpan installer aplikasi
7.8. Menghubungkan aplikasi dengan basis data.

8. Mengoperasikan sistem operasi 8.1 Menjelaskan fungsi periferal jaringan komputer

jaringan komputer 8.2 Mengidentifikasikan ketersambungan jaringan
8.3 Mengoperasikan aplikasi jaringan komputer
8.4 Melakukan pemutusan jaringan.

9. Menerapkan bahasa pemrograman 9.1 Menjelaskan konsep pengoperasian bahasa

SQL tingkat dasar pemrograman (SQL)
9.2 Mempersiapkan perangkat lunak SQL
9.3 Mendeskripsikan menu aplikasi SQL
9.4 Membuat tabel
9.5 Mengoperasikan tabel dan table view.

10. Menerapkan bahasa pemrograman 10.1 Menentukan formula pembentukan data dengan
SQL tingkat lanjut batasan waktu
10.2 Membuat prosedur dan fungsi
10.3 Menulis kode program pembangkitan data dengan
batasan waktu
10.4 Mengoperasikan trigger.

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 58

 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

11. Menerapkan dasar-dasar 11.1 Menjelaskan konsep dasar dan teknologi Webpage
pembuatan web statis tingkat dasar 11.2 Menjelaskan struktur dokumen HTML
11.3 Menambahkan objek pada web
11.4 Membuat tabel pada web
11.5 Membuat Link pada web
11.6 Menyimpan dokumen
11.7 Menguji dokumen.

12. Membuat halaman web dinamis 12.1 Menjelaskan konsep pembuatan halaman web
tingkat dasar dinamis
12.2 Mempersiapkan lingkungan teknis
12.3 Membuat halaman web dinamis sederhana
12.4 Menambahkan fungsi-fungsi pada halaman web
dinamis
12.5 Menguji halaman web dinamis.

13. Membuat halaman web dinamis 13.1 Menjelaskan konsep pemrograman web dinamis
tingkat lanjut 13.2 Mempersiapkan pembuatan aplikasi
13.3 Membuat web menggunakan bahasa script.

14. Merancang aplikasi teks dan 14.1 Menjelaskan dasar-dasar pemrograman

desktop berbasis objek 14.2 Menerapkan fungsi
14.3 Menerapkan pointer
14.4 Menjelaskan class
14.5 Merancang aplikasi berorientasi objek.

15. Menggunakan bahasa 15.1 Menggunakan tipe data control program

pemrograman berorientasi objek 15.2 Membuat class
15.3 Membuat inheritance, polimorphy, overloading, dan
friends
15.4 Membuat interface dan paket
15.5 Mengkompilasi program berorientasi objek.

16. Merancang program aplikasi web 16.1 Menjelaskan file I/O (Input/Output), tipe data dan
berbasis objek variable pada java programming
16.2 Menjelaskan exception handling
16.3 Menjelaskan applet
16.4 Menerapkan konektivitas basis data.

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 59

 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

17. Membuat aplikasi basis data 17.1 Menjelaskan kebutuhan software

menggunakan SQL 17.2 Membuat Entity Relationship Diagram (ERD)
17.3 Membuat Data Flow Diagram (DFD)
17.4 Mempersiapkan lembar kerja Basis Data
17.5 Menggunakan sintaks-sintaks khusus SQL
17.6 Membuat Query Basis Data.

18. Mengintegrasikan basis data

dengan sebuah web 18.1 Menjelaskan prosedur pengintegrasian sebuah basis
data dengan sebuah situs web
18.2 Mempersiapkan basis data
18.3 Membuat login pada basis data
18.4 Membuat koneksi basis data pada web
18.5 Menguji konektivitas basis data pada web.

19. Membuat program basis data 19.1 Menjelaskan konsep pembuatan DBMS berbasis
Client-Server
19.2 Menggunakan SQL
19.3 Menggunakan stored procedures
19.4 Menggunakan triggers
19.5 Menggunakan administrasi SQL
19.6 Menjelaskan struktur program aplikasi
19.7 Menerapkan SQL.

20. Membuat aplikasi web berbasis JSP

20.1 Menjelaskan kebutuhan software
20.2 Menjelaskan dasar-dasar JSP
20.3 Membuat aplikasi web berbasis JSP
20.4 Menyiapkan server untuk aplikasi web berbasis JSP
20.5 Menyimpan state (kondisi) ke dalam server dan
client.

E. Muatan Lokal

1. Aswaja

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 60

 Standar Kompetensi
Pendidikan Ahlusunnah Waljama’ah (Aswaja) Dan Ke-Nu-An

Kelas : I dan II
Standar Kompetensi :

1. Kemampuan mengidentifikasi, mengenal dan merekonstruksi sejarah penyebaran dan dakwah Islam di
Indonesia.
2. Kemampuan memahami dan menerapkan dakwah Islam di Indonesia.
3. Kemampuan memahami hakekat paham Ahlussunnah Waljama’ah.
4. Kemampuan memahami peran NU dalam sejarah pembangunan bangsa.

NO KOMPETENSI DASAR

1. Mendeskripsikan proses masuknya Islam ke Indonesia dan perkembangannya

2 Menganalisis strategi dan media yang digunakan dalam penyebaran Islam di

Indonesia

3 Memahami peran dan fungsi pondok pesantren dalam upaya penyebaran Islam
di Indonesia

4 Menganalisis proses kelahiran Nahdlatul Ulama

5 Memahami organisasi (jam’iyyah) NU

6. Mendeskripsikan peran, posisi dan perjuangan NU dalam dinamika sejarah

bangsa

Kelas : III (Tiga)

Standar Kompetensi :
1. Kemampuan memahami nilai-nilai dasar NU
2. Kemampuan mengidentifikasi, menganalisis dan memedomani perilaku kaum nadhliyin dan dalam
kehidupan pribadi dan bermasyarakat
3. Kemampuan memahami pola kepemimpinan di lingkungan NU
4. Kemampuan memahami proses lahirnya Khittah Nadhliyah
5. Kemampuan menganalisis sejarah dan peran pondok pesantren dalam penyebaran Islam di
Indonesia

NO KOMPETENSI DASAR

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 61

 1 Mengetahui dan memahami nilai-nilai dasar NU dan mengimplementasikannya
dalam kehidupan sehari-hari

2. Menerapkan perilaku warga NU dalam kehidupan sehari-hari

3. Menerapkan ukhuwah nadliyah

4 Mendeskripsikan pola kepemimpinan NU dan menjadikannya sebagai pedoman

kehidupan berorganisasi

5. Menganalisis kedudukan Khitthah Nadhliyah dan mampu mensosialisasikannya

dalam kehidupan sehari-hari

6. Menganalisis peran dan fungsi pondok pesantren dan ulama dalam pengembangan
syariat Islam dan memedomaninya

7. Mendeskripsikan perjuangan NU setelah kembali ke Khittah 1926 dan visi, misi dan
orientasi NU dalam memperjuangkan Islam di Inonesia

9 Menerapkan tradisi dizikir dan do’a yang terpelihara di lingkungan NU

10. Mengamalkan amaliyah ibadah yang dianut NU

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 62

 2. Bahasa dan sastra Jawa (Daerah)
Kelas/Semester :1/1
Standar Kompetensi : Mampu Membaca Dan Memahami Berbagai Teks Bacaan Tentang
Bahasa, Sastra, Dan Budaya Jawa Serta Menganalisis Struktur Dan Isinya

KOMPETENSI DASAR
1.1. Membaca teks (berita/bacaan) berbahasa Jawa
1.2. Membaca kata dan kalimat beraksara Jawa
1.3. Melagukan dan memahami tembang macapat

Kelas/Semester :1/2
Standar Kompetensi : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan tentang bahasa,
sastra, dan budaya Jawa serta menganalisis struktur dan isinya

KOMPETENSI DASAR
1.4. Membaca cerkak, dongeng atau cerita wayang
1.5. Melagukan dan memahami tembang Macapat
1.6. Membaca teks (berita/bacaan) berbahasa Jawa
1.7. Membaca kata dan kalimat beraksara Jawa

Kelas/Semester :2/1
Standar Kompetensi : Mampu memahami dan menanggapi berbagai ragam wacana lisan
tentang bahasa, sastra, dan budaya Jawa melalui menyimak informasi dari
media elektronika maupun cerita yang disampaikan secara langsung atau
melalui rekaman.

KOMPETENSI DASAR
2.1. Menyimak dan menanggapi siaran/informasi dari media elektronika, tuturan
langsung, atau pembacaan teks.
2.2. Memahami dan menanggapi geguritan

Kelas/Semester :2/2
Standar Kompetensi : Mampu memahami dan menanggapi berbagai ragam wacana lisan
tentang bahasa, sastra, dan budaya Jawa melalui menyimak

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 63

 informasi dari media elektronika maupun cerita yang disampaikan
secara langsung atau melalui rekaman.

KOMPETENSI DASAR
2.3. Menyimak dan menanggapi cerita wayang atau kethoprak
2.4. Menyimak dan menanggapi campursari

Kelas/Semester :3/1
Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, dan perasaan yang
terdapat dalam berbagai ragam tulisan tentang bahasa, sastra, dan
budaya Jawa serta menuliskannya

KOMPETENSI DASAR
3.1. Membuat paragraf atau karangan dalam bahasa Jawa (narasi, deskripsi,
argumentasi, dll)

3.2. Menulis surat berbahasa Jawa

3.3. Menulis dengan aksara Jawa

Kelas/Semester :3/2
Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, dan perasaan yang
terdapat dalam berbagai ragam tulisan tentang bahasa, sastra, dan
budaya Jawa serta menuliskannya

KOMPETENSI DASAR
3.4. Mencipta Geguritan
3.5. Menulis dengan aksara Jawa

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 64

XIII. Struktur Dan Muatan Kurikulum
NO PROGRAM/MATA DIKLAT jumlah jam
I PROGRAM NORMATIF:
1 Pendidikan Agama 192
2 Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 288
3 Bahasa Indonesia 192
4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 288
5 Seni Budaya

II PROGRAM ADAPTIF :
1 Matematika 516
2 Bahasa Inggris 440
3 Fisika 202
4 Kimia 192
5 IPA 192
6 IPS 192
7 Kewirausahaan 240
8 KKPI

III PROGRAM PRODUKTIF :

1 Dasar Kompetensi kejuruan 192
2 Kompetensi Kejuruan 1044

IV Muatan Lokal 192

1 Aswaja
2 Bahasa dan sastra jawa

V Pengembangan Diri (192)

XIV. Diagram Pencapaian Kompetensi Kejuruan

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 65

 DIAGRAM KURIKULUM PELAKSANAAN KOMPETENSI

KOMPETENSI KEAHLIAN : Rekayasa Perangkat Lunak Klas I Smester 1

Jumlah Jam
Mapel/Kom/Sup Komp Realisasi Waktu Pelaksanaan Dan Jumlah Jam Per Minggu
No Klas I KLAS II Klas III Juli Agustus September Oktober November Desember
Jumla SM SM SM SM
A Normatif Standar h I SM2 I 2 I SM2
1 Pendidikan Agama 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 PKN dan Sejarah 288
42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 192
42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Penjas dan Olah Raga 288
42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Seni Budaya 192 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
B Adaptif
1 Matematika 516 88 88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 Bahasa Inggris 440 88 88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 Fisika 202 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Kimia 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 IPA 192 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6 IPS 192 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 Kewirausahaan 240
42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
8 KKPI 240 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 66

 2 2
C Produktif

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 67

 DIAGRAM KURIKULUM PELAKSANAAN KOMPETENSI
BIDANG KEAHLIAN / PROGRAM KEAHLIAN : Rekayasa Perangkat Lunak Klas I Smester 2

Jumlah Jam
Mapel/Kom/Sup Komp Realisasi Waktu Pelaksanaan Dan Jumlah Jam Per Minggu
No Klas I KLAS II Klas III Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Jumla SM
A Normatif Standar h I SM2 SM I SM 2 SM I SM2
1 Pendidikan Agama 192
42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 Pendidikan 288
Kewarganegaraan dan
Sejarah 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Pendidikan Jasmani 288
dan Olah Raga 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Seni Budaya 192 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
B Adaptif
1 Matematika 516 88 88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 Bahasa Inggris 440 88 88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 Fisika 202 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Kimia 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 IPA 192 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6 IPS 192 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 Kewirausahaan 240 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
8 KKPI 202 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
C Produktif

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 68

 DIAGRAM KURIKULUM PELAKSANAAN KOMPETENSI
BIDANG KEAHLIAN / PROGRAM KEAHLIAN : Rekayasa Perangkat Lunak Klas II Smester 1

Jumlah Jam
Mapel/Kom/Sup Komp Realisasi Waktu Pelaksanaan Dan Jumlah Jam Per Minggu
No Klas I KLAS II Klas III Juli Agustus September Oktober November Desember
Jumla SM SM
A Normatif Standar h I SM2 I SM 2 SM I SM2
1 Pendidikan Agama 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 Pendidikan 288
Kewarganegaraan dan
Sejarah 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Pendidikan Jasmani 288
dan Olah Raga 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Seni Budaya 192 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
B Adaptif
1 Matematika 516 88 88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 Bahasa Inggris 440 88 88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 Fisika 202 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Kimia 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 IPA 192 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6 IPS 192 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 Kewirausahaan 240 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
8 KKPI 240 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
C Produktif

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 69

 DIAGRAM KURIKULUM PELAKSANAAN KOMPETENSI
BIDANG KEAHLIAN / PROGRAM KEAHLIAN : Rekayasa Perangkat Lunak Klas II Smester 2

Jumlah Jam
Mapel/Kom/Sup Komp Realisasi Waktu Pelaksanaan Dan Jumlah Jam Per Minggu
No Klas I KLAS II Klas III Januari Pebruari Maret April Mei Juni
A Normatif Standar Jumlah SM I SM2 SM I SM 2 SM I SM2
1 Pendidikan Agama 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 Pendidikan 288
Kewarganegaraan dan
Sejarah 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Pendidikan Jasmani 288
dan Olah Raga 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Seni Budaya 192 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
B Adaptif
1 Matematika 516 88 88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 Bahasa Inggris 440 88 88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 Fisika 202 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Kimia 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 IPA 192 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6 IPS 192 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 Kewirausahaan 240 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
8 KKPI 240 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

C Produktif
Praktek Industri

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 70

 DIAGRAM KURIKULUM PELAKSANAAN KOMPETENSI
BIDANG KEAHLIAN / PROGRAM KEAHLIAN : Rekayasa Perangkat Lunak Klas III Smester 1

Jumlah Jam
Mapel/Kom/Sup Komp Realisasi Waktu Pelaksanaan Dan Jumlah Jam Per Minggu
No Standar Jumlah Klas I KLAS II Klas III Juli Agustus September Oktober November Desember
A Normatif SM I SM2 SM I SM 2 SM I SM2
1 Pendidikan Agama 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 Pendidikan 288
Kewarganegaraan dan
Sejarah 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Pendidikan Jasmani 288
dan Olah Raga 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
B Adaptif
1 Matematika 516 88 88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 Bahasa Inggris 440 88 88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 Fisika 202 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Kimia 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Kewirausahaan 240 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
6 KKPI 240 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
C Produktif
Membuat Aplikasi berbasis 57
Microsoft Access
20 57 34 23 8 8 7
Praktek Industri 0 0
Membuat program basis data 57
menggunakan Mysql
21 57 57 8 8 8 8 8 8 8 1
Membuat program aplikasi 76
Web berbasis PHP
22 76 76 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8 8 8 8 8

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 71

 DIAGRAM KURIKULUM PELAKSANAAN KOMPETENSI
BIDANG KEAHLIAN / PROGRAM KEAHLIAN : Rekayasa Perangkat Lunak Klas III Smester 2

Jumlah Jam
Mapel/Kom/Sup Komp Realisasi Waktu Pelaksanaan Dan Jumlah Jam Per Minggu
No Klas I KLAS II Klas III Januari Pebruari Maret April Mei Juni
SM
A Normatif Standar Jumlah SM I SM2 I SM 2 SM I SM2
1 Pendidikan Agama 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 Pendidikan 288
Kewarganegaraan dan
Sejarah 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Pendidikan Jasmani 288
dan Olah Raga 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
B Adaptif
1 Matematika 516 88 88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 Bahasa Inggris 440 88 88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 Fisika 202 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Kimia 192 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Kewirausahaan 240 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
6 KKPI 240 42 42 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
C Produktif
Tugas Akhir

XV. KALENDER PENDIDIKAN

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 72

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 73
 Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik
selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif
belajar, waktu pembelajaran efektif, dan hari libur.
Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada awal
tahun pelajaran.
Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap tahun
pelajaran.
Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu, meliputi jumlah
jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran termasuk muatan lokal, ditambah jumlah jam
untuk kegiatan pengembangan diri
Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan pembelajaran.
Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir tahun
pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional, dan hari
libur khusus.
Alokasi waktu minggu efektif belajar, waktu libur dan kegiatan lainnya tertuang pada
kalender pendidikan sebagai berikut

Semester I

NO BULAN JME HES HEF KTS LU LHB LS LPP LHR JML

1 Juli 2009 2 12 2 14
2 Agustus 2009 4 26 4 1 31
3 September 2009 4 25 4 1 30
4 Oktober 2009 0 2 17 3 5 3 30
5 November 2009 3 16 4 10 30
6 Desember 2009 4 24 4 28
7 Januari 2009 3 16 5 2 6 29
Jumlah 20 121 17 3 28 4 6 3 10 194

Semester II

NO BULAN JME HES HEF KTS LU LHB LS LPP LHR JML

1 Januari 2010 0 1 1
2 Februari 2010 4 23 4 1 28
3 Maret 2010 4 26 4 1 31
4 April 2010 3 23 2 4 1 30
5 Mei 2010 4 25 4 1 30
6 Juni 2010 3 23 4 1 28
7 Juli 2010 0 1 2 12 15
Jumlah 18 122 3 23 6 12 163

Keterangan : LU : Libur Umum

JME : Jumlah Minggu Efektif LHB : Libur Hari Besar
LS : Libur Semester
LPP : Libur Permulaan Puasa
LHR : Libur Hari Raya
KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 74
 HES : Hari Efektif Sekolah
HEF : Hari Efektif Fakultatif
KTS : Kegiatan Tengah Semester

XVI. Silabus ( Terlampir )

KTSP, RPL SMK NEGERI 1 AIR BATU 2009/2010 75