PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : SENI RUPA
Nama Madrasah : .....................................................................................
Nama Penyusun : .....................................................................................
Mata Pelajaran : SENI RUPA
Fase - Kelas : B - III
Semester : 1&2
Tahun Penyusunan : 20 ..... / 20 .....
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan menggunakan
hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, dan minatnya, dengan mengaplikasikan unsur-
unsur rupa dan prinsip desain, serta menggunakan alat dan bahan dasar yang tersedia
secara mandiri. Peserta didik juga mampu menjelaskan suatu karya seni dan proses
penciptaannya dengan menggunakan kosakata seni rupa yang telah dipelajari.
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan
(Experiencing) sekitarnya. Peserta didik mampu menyimpulkan hasil pengamatan dan
pemahaman dua atau lebih unsur rupa dan satu prinsip desain.
Menciptakan Peserta didik mampu membuat karya rupa berdasarkan gagasannya
(Making/ sendiri atau mengambil inspirasi dari luar dirinya dengan menggunakan
Creating) unsur garis, warna, bentuk dan bangun. Peserta didik menerapkan
prinsip keseimbangan dalam menyusun unsur-unsur rupa yang
digunakan
Merefleksikan Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni rupa dengan
(Reflecting) menggunakan kosa kata seni rupa yang telah dipelajari.
Berpikir dan Peserta didik menerapkan pengalamannya sebagai sumber gagasan
Bekerja Artistik dalam berkarya. Peserta didik mampu mengenali karakteristik khusus
(Thinking and suatu alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar, kemudian
Working secara mandiri menggunakan alat dan bahan tersebut.
Artistically)
Berdampak Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari dan
(Impacting) keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang memberi
dampak positif bagi dirinya dan lingkungan terkecilnya
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Alokasi
No MATERI
(ATP) Waktu
SEMESTER 1
1 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Garis dan
Bentuk
1. Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garis dan bentuk) di lingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan prosedur
yang tepat dalam penciptaan karyanya.
2 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Warna Primer
dan Sekunder
1. Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan prosedur
yang tepat dalam penciptaan karyanya
3 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Menggambar Cerita
1. Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan mengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat
4 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Komposisi
1. Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan mengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat.
5 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Mengenal dan
Mengeksplorasi Tekstur
1. Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garis dan tekstur) di lingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam
SEMESTER 2
6 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Mengenal Kesan Ruang
1. Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan mengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat.
4. Siswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai
7 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Bentuk
1. Siswa mampu mengamati, mengenali Melalui Teknik Cetak
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garis, bidang, bentuk, ruang dan
tekstur) di lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam penciptaan
karyanya.
4. iswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai.
8 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Bentuk
1. Siswa mampu mengamati, mengenali Geometris pada
dan mengidentifikasi elemen rupa Bangunan
(warna, garis, bidang dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam penciptaan
karyanya.
4. Siswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai.
9 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Membuat
1. Siswa mampu mengamati, mengenali Bentuk 3 Dimensi
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garis, bidang, bentuk, ruang dan
tekstur) di lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam penciptaan
karyanya.
4. Siswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai.
10 Setelah mempelajari bab ini diharapkan Mengapresiasi Karya
Siswa mampu menjelaskan mengenai Pribadi
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan terhadap
sebuah karya 2 atau 3 dimensi dengan
menggunakan kosa kata seni rupa yang
sesuai
CADANGAN JAM PELAJARAN 0 JP
JUMLAH JAM PELAJARAN JP
Mengetahui, ………………. ………… 20 .....
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................ NIP. ........................................