0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
3 tayangan6 halaman

Asesmen Pembelajaran Angka untuk Anak 4-5 Tahun

Dokumen ini adalah asesmen untuk anak usia 4-5 tahun yang bertujuan mengenalkan konsep angka dan menempel. Terdapat kriteria penilaian yang mencakup kemampuan membilang angka 1-10 dan menempel kertas origami, dengan hasil menunjukkan bahwa semua peserta didik mencapai tingkat cakap. Guru yang bertanggung jawab adalah Nur Fauziyah.

Diunggah oleh

NUR FAUZIYAH
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
3 tayangan6 halaman

Asesmen Pembelajaran Angka untuk Anak 4-5 Tahun

Dokumen ini adalah asesmen untuk anak usia 4-5 tahun yang bertujuan mengenalkan konsep angka dan menempel. Terdapat kriteria penilaian yang mencakup kemampuan membilang angka 1-10 dan menempel kertas origami, dengan hasil menunjukkan bahwa semua peserta didik mencapai tingkat cakap. Guru yang bertanggung jawab adalah Nur Fauziyah.

Diunggah oleh

NUR FAUZIYAH
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

ASESMEN

Nama : Ina
Fase/Kelas : Fondasi/4-5 tahun
Guru : Nur Fauziyah
Mapel :
Tujuan Pembelajaran : Anak mengenal konsep mengenal angka dan menempel

Kriteria

Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 Kriteria 4


Aspekyang Mahir Cakap Layak Baru
Dinilai1) (86-100) (66-85) (41-65) Berkemba
ng
(0-40)

kemampuan V
anak membilang
angka 1-10
dengan benda

kemampuan V
untuk
menempel
kertas origami
pada gambar

1). Berisi aspek yang perlu dinilai terkait kompetensi yang diukur sesuai Tujuan Pembelajaran
(TP)
Guru kelp. A

NUR FAUZIYAH
Pengolahan Hasil Asesmen Tujuan Pembelajaran

Nama Peserta : INA


Fase/Kelas : FONDASI/ B(4-5 TAHUN)
Guru : NUR FAUZIYAH
Mapel :
Tujuan Pembelajaran : Anak mengenal konsep dan simbol bilangan

Nama Kualitas Kualitas Deskripsi Nilai


Peserta Bukti Bukti Kemampuan (rerata)
Didik (Indikator 1) (Indikator
kemampuan 2)
anak kemampu
menghubun an untuk
gkan kolase
gambar dengan
dengan kertas
angka origami
INARA Cakap Cakap Ananda Cakap
mampu secara
mandiri dalam
menghitung
benda pada
gambar
dengan angka
yang
melambangkan
nya, ananda
juga mampu
menempel
kertas origami
pada gambar

IZZUD Cakap Cakap Ananda Cakap


mampu secara
mandiri dalam
menghitung
benda pada
gambar
dengan angka
yang
melambangkan
nya, ananda
juga mampu
menempel
kertas origami
pada gambar

KAYRA Cakap Cakap Ananda Cakap


mampu secara
mandiri dalam
menghitung
benda pada
gambar
dengan angka
yang
melambangkan
nya, ananda
juga mampu
menempel
kertas origami
pada gambar

Guru kelp. A

NUR FAUZIYAH
Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran
1. Susunlah data pengolahan hasil capaian akhir pembelajaran berdasarkan asesmen yang
telah dilakukan sebelumnya.

Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Nama Peserta : INA


Fase/Kelas : FONDASI/ A(4-5TAHUN)
Guru : NUR FAUZIYAH
Mapel :
Tujuan Pembelajaran : Anak mengenal konsep dan simbol bilangan

Nama Lingkup Materi Sumatif Akhir Semester


Peserta
Didik TP 1 TP 2 TP 3 Non Te Nilai Nilai Deskripsi
Tes s Akhir Rapor
kemampua kemampu (dst dapat Sumatif
n anak an anak ditambahk
membilang untuk an kolom
angka 1-10 menempe sesuai
dengan l kertas kebutuhan)
benda origami
pada
gambar
INARA Cakap Cakap Cakap CAka Ananda
Cak Ca p mampu
Mampu Ananda ap ka membilang
membilang Mampu p angka
angka 1-10 menemp dengan
dengan el pada benda 1-10
benar gambar dan kolase
secara secara
mandiri mandiri

IZZUD Cakap Cakap Cakap Ananda


Cak Ca Caka mampu
Mampu Ananda ap ka p membilang
membilang Mampu p angka
angka 1-10 menemp dengan
dengan el kertas benda 1-10
benar origami dan
pada
gambar

secara secara Kolase gambar


mandiri mandiri

KAY Cakap Cakap Cakap Ananda


RA Cak Ca CAka mampu
Mampu Ananda ap ka p membilang
membilang Mampu p angka dengan
angka 1-10 menemp benda 1-10 dan
dengan el pada kolase gambar
benar gambar
secara secara
mandiri mandiri

Guru kelp. A

NUR FAUZIYAH

Anda mungkin juga menyukai