0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
16 tayangan4 halaman

Rencana Pembelajaran Kelas 6 IPAS 2024

Dokumen ini adalah Program Semester (PROMES) untuk kelas 6 tahun ajaran 2024/2025 yang mencakup materi pembelajaran di dua semester. Setiap minggu diatur dengan kompetensi pencapaian dan kegiatan pembelajaran yang beragam, termasuk eksperimen, diskusi, dan proyek. Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah saintifik, proyek berbasis pembelajaran, dan kontekstual.

Diunggah oleh

RESTIANY PAIMAN
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
16 tayangan4 halaman

Rencana Pembelajaran Kelas 6 IPAS 2024

Dokumen ini adalah Program Semester (PROMES) untuk kelas 6 tahun ajaran 2024/2025 yang mencakup materi pembelajaran di dua semester. Setiap minggu diatur dengan kompetensi pencapaian dan kegiatan pembelajaran yang beragam, termasuk eksperimen, diskusi, dan proyek. Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah saintifik, proyek berbasis pembelajaran, dan kontekstual.

Diunggah oleh

RESTIANY PAIMAN
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM SEMESTER (PROMES) IPAS KELAS 6

TAHUN AJARAN 2024/2025

SEMESTER 1

Mingg Materi Kompetensi Pencapaian Alokasi


Kegiatan Pembelajaran
u Pembelajaran (CP) Waktu

Memahami struktur dan


Sistem
fungsi organ pernapasan Percobaan mengukur
Pernapasan &
1-2 & peredaran darah, serta 4 JP denyut nadi, diskusi pola
Peredaran
cara menjaga hidup sehat.
Darah
kesehatannya.

Menjelaskan proses
Sistem Simulasi proses
pencernaan dan ekskresi,
3-4 Pencernaan & 4 JP pencernaan dengan
serta gangguan yang
Ekskresi bahan sederhana.
mungkin terjadi.

Hubungan Menganalisis rantai


Observasi lingkungan,
Biotik-Abiotik makanan dan dampak
5-6 4 JP membuat diagram rantai
dalam ketidakseimbangan
makanan.
Ekosistem ekosistem.

Mengidentifikasi upaya
Pelestarian Proyek mini-ekosistem
7-8 manusia dalam menjaga 4 JP
Ekosistem (akuarium/terrarium).
keseimbangan alam.

Siklus Air & Menjelaskan tahapan Eksperimen simulasi


9-10 Ketersediaan siklus air dan pentingnya 4 JP siklus air, kampanye
Air Bersih konservasi air. penghematan air.

Gelombang Memahami sifat bunyi Percobaan telepon


11-12 Bunyi (Sifat & dan aplikasinya dalam 4 JP kaleng, diskusi tentang
Pemanfaatan) teknologi sehari-hari. sonar.
Mingg Materi Kompetensi Pencapaian Alokasi
Kegiatan Pembelajaran
u Pembelajaran (CP) Waktu

Gelombang
Menjelaskan fenomena Eksperimen pembiasan
Cahaya
13-14 cahaya dan hubungannya 4 JP cahaya menggunakan
(Pembiasan &
dengan kehidupan. prisma.
Pelangi)

Ulangan Harian Menilai pemahaman


Presentasi proyek, quiz
15-16 & Proyek Tema siswa melalui tes dan 4 JP
interaktif.
1-3 proyek.

SEMESTER 2

Mingg Kompetensi Alokasi Kegiatan


Materi Pembelajaran
u Pencapaian (CP) Waktu Pembelajaran

Menganalisis dampak Diskusi kasus


Energi Fosil & energi fosil dan polusi udara,
1-2 4 JP
Dampaknya pada Iklim urgensi mitigasi membuat poster
perubahan iklim. hemat energi.

Mengidentifikasi Membuat model


Sumber Energi
3-4 energi terbarukan di 4 JP kincir angin/panel
Alternatif
lingkungan sekitar. surya sederhana.

Simulasi rotasi
Menjelaskan anggota
Tata Surya & Rotasi bumi
5-6 tata surya dan 4 JP
Bumi menggunakan
dampak rotasi bumi.
globe dan lampu.
Mingg Kompetensi Alokasi Kegiatan
Materi Pembelajaran
u Pencapaian (CP) Waktu Pembelajaran

Memahami hubungan Analisis data iklim,


7-8 Revolusi Bumi & Musim revolusi bumi dengan 4 JP presentasi tentang
perubahan musim. gerhana.

Membaca peta dan


Geografis Indonesia Praktek membuat
mengidentifikasi
9-10 (Peta 4 JP peta buta, analisis
kekayaan alam
Konvensional/Digital) potensi daerah.
Indonesia.

Wawancara tokoh
Menghargai
masyarakat,
11-12 Sejarah Pahlawan Lokal perjuangan pahlawan 4 JP
membuat timeline
di lingkungan sekitar.
sejarah.

Mengaitkan budaya Festival budaya


Keragaman Budaya &
13-14 nasional dengan nilai 4 JP (tarian/cerita
Kearifan Lokal
kearifan lokal. daerah).

Menjelaskan potensi Kunjungan ke


Ekonomi Kreatif &
15-16 ekonomi kreatif di 4 JP UMKM, proyek
Kegiatan Masyarakat
lingkungan sekitar. produk daur ulang.

Meninjau ulang Pembahasan soal,


Review & Ujian
17-18 materi dan penilaian 4 JP refleksi
Semester
akhir. pembelajaran.

Keterangan:

 JP = Jam Pelajaran (1 JP = 35 menit).

 Asesmen: Dilakukan setiap akhir tema dalam bentuk quiz, proyek, atau portofolio.

 Pendekatan: Saintifik (5M), PJBL, dan kontekstual (kearifan lokal).

Anda mungkin juga menyukai