MODUL AJAR

KURIKULUM MERDEKA

INFORMASI UMUM
I. Identitas Modul
Nama Penyusun : Ferdinan Y. Missa, [Link]
Satuan Pendidikan : SMP Negeri Sahan
Kelas/Fase : VIII/D
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Alokasi Waktu : 2 x 40 JP
Tahun Pelajaran : 2025/2026

II. Kompetensi Awal

Jaringan komputer dan internet memiliki peranan yang sangat penting dalam penggunaan
komputer dan ponsel pintar (smartphone) saat ini. Melalui jaringan komputer, kita dapat
melakukan komunikasi data antar satu komputer dan komputer lainnya. Misalnya, kita
dapat email, pesan singkat melalui media sosial, dan lainnya. Dengan jaringan komputer
dan internet, kita juga lebih mudah mendapatkan informasi apapun yang membantu
dalam proses pembelajaran atau pekerjaan. Bayangkan bagaimana jika tidak ada jaringan
komputer atau internet? Selain itu, saat menggunakan internet perlu juga diperhatikan
aspek keamanan supaya data yang dikirim terproteksi dan tidak diketahui oleh orang
lain. Juga agar kita bisa melindungi diri sehingga tidak menjadi korban kejahatan karena
ketidaktahuan kita.

III. Profil Pelajar Pancasila

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, bergotong-royong, bernalar kritis,
kreatif, inovatif, mandiri, dan berkhebhinekaan global.

IV. Sarana dan Prasarana

 Buku teks  Papan tulis
 Laptop  Proyektor
 Akses internet  Referensi lain yang mendukung

V. Target Peserta Didik

Peserta didik regular/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami
materi ajar.

VI. Model Pembelajaran

Blended Learning melalui model pembelajaran dengan menggunakan Project Based
Learning (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Sosial Emosional
Learning (SEL).
KOMPONEN INTI
A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu memahami internet dan jaringan lokal,
2. Peserta didik mampu memahami cara kerja pengiriman data dalam konektivitas
jaringan.

B. Pemahaman Bermakna
1. Menggambar bentuk konfigurasi jaringan komputer,
2. Mengidentifikasi jalur routing terbaik,
3. Mengenali kekuatan sinyal ponsel,
4. Melakukan pengaturan pada browser agar penjelajahan internet aman dan nyaman.

C. Pertanyaan Pemantik
Tahukah kalian bahwa jaringan komputer terdiri atas banyak perangkat yang terhubung?
Bagaimana cara kerja dalam pengiriman data dari satu perangkat keperangkat lain?
Bagaimana memproteksi data yang akan kita kirim melalui jaringan?

D. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam kepada peserta didik,
 Berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran,
 Guru mengecek kehadiran dan menanyakan keadaan peserta
didik,
 Guru bersama peserta didik melakukan pembiasaan
menyanyikan lagu nasional bersama- sama,
 Guru memberikan pertanyaan pemantik.
Apersepsi
 Ketika kita mengirim pesan melalui media sosial, sebenarnya di
dalamnya, ada proses komunikasi data yang terjadi antara satu
perangkat dan perangkat lain. Proses komunikasi data ini dapat
berjalan dengan baik jika kita dapat terkoneksi dengan jaringan
komputer dan internet. Dengan demikian jaringan internet
sangat erat kaitannya dengan komunikasi data.
Kegiatan Inti  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai,
 Guru menjelaskan tentang jaringan lokal dan jaringan internet,
 Guru menjelaskan tentang konfigurasi jaringan komputer,
 Guru menjelaskan tentang routing jaringan komputer,
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang sudah dipelajari,
 Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok,
 Guru memberikan LKPD kepada setiap kelompok,
 Peserta didik diberi kesempatan mencermati pertanyaaan pada
lembar kerja,
  Melalui metode tanya jawab peserta didik melakukan diskusi,
 Setiap kelompok diskudi diminta untuk mempresentasikan hasil
diskusinya di depan kelas, sementara kelompok lain
menanggapi dan memberikan masukan terhadap apa yang
dipresentasikan,
 Guru mengumpulkan hasil diskusi setiap kelompok.
Penutup  Guru bersama peserta didik menarik kesimpulan,
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi kegiatan belajar yang
telah dilaksanakan,
 Guru memberikan post test untuk mengetahui pengetahuan
akhir peserta didik,
 Guru mempersilahkan peserta didik untuk menutup pelajaran
dengan berdoa bersama-sama.

E. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan
 Tes tertulis
2. Penilaian Sikap
 Observasi partisipasi dalam diskusi,
 Kerjasama dalam kelompok.

F. Pengayaan dan Remedial

Remedial diberikan kepada peserta didik yang membutuhkan bimbingan untuk
memahami materi atau pembelajaran dan mengulang kepada peserta didik yang belum
mencapai CP.

G. Glosarium
Abstraksi; abstraction (proses): proses memahami persoalan demi berfokus pada ide
utama/terpenting. Mengesampingkan hal rinci yang tidak relevan dalam suatu kesatuan;
(produk): representasi baru dari suatu objek, system, atau masalahnya yang membingkai
persoalan dengan menyembunyikan hal rinci yang tidak relevan.

Alamat memori; memori adress pengidentifikasi yang digunakan oleh perangkat atau
CPU untuk melacak data.

Alfa numerik; alpha numeric rangkaian aksara yang dapat terdiri atas huruf, angka,
tanda baca, atau lambing matematika.

Algoritma; algorithm langkah-langkah dari proses untuk mencapai tujuan tertentu antar
muka aplikasi.

Application interface ruang tempat interaksi antara pengguna dengan pengguna

perangkat lunak aplikasi.
Artefak komputasional; computational artifak objek apapun yang dikembangkan oleh
manusia dengan menggunakan proses berpikir komputasional dan peralatan komputer,
artefak komputasional dapat berupa (walaupun tidak terbatas): program, image, audio,
video, presentation, atau web page (College Board, 2016); artifsk komputasi menjelaskan
konsep hierarki komposis, prinsip abstraksi/penyempurnaan, dan hierarki berdasarkan
komstruksi. Ada tiga kelas artefak komputasi-abstrak, material, dan luminal
(Dasgupta,2016).

Central Processing Unit (CPU) peralatan dalam komputer yang mengeksekusi instruksi.

Jaringan; network sekelompok perangkat komputasi (komputer pribadi, telepon, server,

sakelar, router, dll) yang dihubungkan dengan kabel atau media nirkabel untuk
pertukaran informasi dan sumber daya.

Jaringan lokal; local area network (LAN) jaringan komputer terbatas pada area kecil,
seperti gedung kantor, universitas, atau rumah hunian.

Koneksi; conection hubungan fisik atau nirkabel antara beberapa system komputasi.

Memori; memory ruang penyimpanan fisik dalam perangkat komputasi, dimana data
akan disimpan dan diproses dan instruksi yang diperlukan untuk pemrosesan juga
disimpan. Jenis memori tersebut adalah RAM (Random Access Memory) ROM (Read
Only Memory), dan penyimpanan sekunder seperti hard drive, removable drive, dan
cloud storage.

Shut down mematikan komputer atau sistem komputer.

 POST TEST
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Jelaskan yang dimaksud dengan jaringan komputer!

2. Apa yang dimaksud dengan jaringan internet?
3. Sebutkan 2 konfigurasi jaringan komputer!

Penilaian

Indikator Pencapaian Komptensi Teknik Bentuk Instrumen

Penilaian Instrumen
Menjelaskan pengertian pengertian Tes Uraian Jelaskan yang dimakasud
jaringan komputer dengan tepat dan tertulis dengan jaringan komputer!
cerdas.
Menjelaskan pengertian internet Tes Uraian Apa yang dimaksud
dengan tepat. tertulis dengan jaringan internet!
Menjelaskan konfigurasi jaringan Tes Uraian Sebutkan 2 konfigurasi
komputer. tertulis jaringan komputer.

Kunci Jawaban
1. Jaringan komputer adalah kumpulan dari dua atau lebih perangkat komputer yang
terhubung dan dapat bertukar data.
2. Jaringan internet adalah sistem global yang menghubungkan jutaan perangkat
komputer di seluruh dunia, memungkinkan pertukaran informasi dan komunikasi
antar pengguna melalui berbagai jenis protokol.
3. Dua konfigurasi jaringan komputer yaitu: topologi bintang dan topologi bus.

Penilaian Pendidikan Karakter

Aspek yang di Nilai Skala Kualitatif

BT MT MB MM
Peserta didik mencari pengertian dasar dari internet yang
ada di buku, majalah, bulletin yang ada di perpustakaan
dengan cermat dan kritis.
Peserta didik mencari sejarah perkembangan dari internet
yang ada di buku, majalah, bulletin yang ada di
perpustakaan dengan cermat dan kritis.
Peserta didik mengajukan pertanyaaan tentang pengertian
dasar dari internet dengan santun dan logis.
Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang sejarah
perkembangan dari internet dengan santun.
Berdiskusi secara demokratis.
Mengajukan pertanyaan kepada guru atau teman
sekelompok secara santun dan logis.
Menarik kesimpulan secara cerdas dan logis.
Jumlah

Keterangan:
BT = Belum Terlihat
MT = Mulai Terlihat
MB = Mulai Berkembang
MM = Mulai Membudaya

Sahan, 22 Januari 2025

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran TIK

Norce Y. Kobi, [Link]. Gr Ferdinan Y. Missa, [Link]

NIP. 197911182009032006 NIP. 19870227202421006