RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

Sekolah : SMA WIJAYA Kelas/Semester : XI-IPA-IPS I / GENAP KD : 3.4 Menganalisis konsep,

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Alokasi Waktu : 2 x 45 menit prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai
estetis dalam karya seni rupa
Pertemuan ke : KE SEPULUH
Mate :
ri Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai estetis dalam karya seni rupa

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan) dengan menggali informasi dari
bahan ajar, video pembelajaran yang disajikan Guru pada Layar/proyektor, berbagai sumber belajar yang
relevan, internet, peserta didik dapat Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai estetis dalam
karya seni rupa dengan aktif, teliti, disiplin, dan bertanggung jawab.

B. METODE PEMBELAJARAN

 Penyajian bahan ajar secara Off Line (tatap Muka)

 Penyajian video pembelajaran di Proyektor
 Literasi dengan tatap Muka
 Umpan balik secara tatap muka
C. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media :
 Laptop, Alat Musik
 Proyektor
2. Sumber Belajar :
Robert Burton dalam The Anatomy of Melancholy. Buku Guru Seni Budaya SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Edisi
Revisi 2017. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Buku Siswa,Materi di LKS, Buku referensi yang
relevan, Sumber lain dari Internet.

D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Melalui Tatap Muka, guru mengingatkan peserta didik untuk mempersiapkan diri dalam pembelajaran
offline, berdoa sebelum pembelajaran dimulai
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
menyampaikan materi konsep ilmu ekonomi yang akan diberikan, mengaitkan kegiatan sehari baru
dengan materi yang akan dipelajari, manfaat materi pembelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan
sehari-hari, garis besar cakupan materi, tujuan pembelajaran yang akan dicapai, garis besar kegiatan yang
akan dilakukan, dan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
Inti  Peserta didik menyimaak tayangan Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai
Pertemuan 10 estetis dalam karya seni rupa Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya setelah menyimak
dan membaca materi mengenai alat-alat music tradisional
 Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai estetis dalam karya seni rupa dengan
cara melihat, mengamati, membaca melalui tayangan yang di tampilkan.
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai estetis
dalam karya seni rupa Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau
individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai estetis dalam karya seni rupa. Peserta
didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
PENUTUP  Merefleksi kegiatan pembelajaran
Refleksi dan  Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan
Konfirmasi dilakukan pada pertemuan berikutnya.
Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan di akhiri dengan berdoa.
E. Penilaian
Tes Tertulis Unjuk Kerja Produk
Kuis tentang Menganalisis konsep, Diskusi/presentasi Menganalisis konsep, Microsoft Word /Display/ Menganalisis konsep,
prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai estetis prosedur, fungsi, tokoh, dan nilai estetis dalam
estetis dalam karya seni rupa dalam karya seni rupa karya seni rupa

Jakarta, 2023
Guru Mata Pelajaran
BUDI SANTOSO, [Link]