Scribd
Unggah
4 tayangan1 halaman

Proses Pembelajaran Metode CREATE

Dokumen ini membahas metode CREATE yang melibatkan penggabungan, pembalikan, penghilangan, penggantian, pemutaran, dan penguraian proses pembelajaran untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas. Contoh-contoh yang diberikan termasuk menggabungkan kegiatan literasi dengan PJOK, menggunakan absensi digital, dan memutar urutan proses dalam proyek. Tujuannya adalah untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan terstruktur.

Diunggah oleh

yulisintanawati17
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
4 tayangan1 halaman

Proses Pembelajaran Metode CREATE

Dokumen ini membahas metode CREATE yang melibatkan penggabungan, pembalikan, penghilangan, penggantian, pemutaran, dan penguraian proses pembelajaran untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas. Contoh-contoh yang diberikan termasuk menggabungkan kegiatan literasi dengan PJOK, menggunakan absensi digital, dan memutar urutan proses dalam proyek. Tujuannya adalah untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan terstruktur.

Diunggah oleh

yulisintanawati17
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

Metode CREATE

Kelompok 5 : 1. Edeng Sutarya, [Link].


2. Euis Royani, [Link]
3. Kusmana, [Link]
4. Dae Retnowati, [Link]
5. Yuli Sintanawati, [Link]

Metode CREATE
Apakah ada proses kerja atau proses Ada, Kegiatan literasi pagi digabung
pembelajaran yang bisa “digabungkan”, dengan pembelajaran PJOK ringan
misalnya dari A dan B menjadi AB? seperti senam sambil membaca teks
sederhana.
Apakah ada proses kerja atau proses Ada, Biasanya guru memberi materi (A)
pembelajaran yang bisa “dibalik”, misalnya dari dulu lalu siswa praktik (B). Dibalik:
A – B menjadi B - A? siswa praktik eksplorasi (B) dulu, baru
guru beri penguatan (A).
Apakah ada proses kerja atau proses Ada, Pencatatan absen harian manual
pembelajaran yang bisa “dihilangkan” bisa dihilangkan dengan menggunakan
(seluruhnya atau cuma sebagian), misalnya AB absensi digital otomatis melalui barcode
menjadi A sedangkan B dihilangkan atau QR
menjadi Ab (dengan B diperkecil menjadi b)?
Apakah ada proses kerja atau proses Ada, Penilaian tugas murid diganti dari
pembelajaran yang bisa “diganti” misalnya dari kertas ke Google Form, sehingga lebih
manual ke digital atau dari luring menjadi efisien, cepat, dan terdokumentasi
daring? otomatis.
Apakah ada proses kerja atau proses Ada, Dalam proyek P5, urutan biasanya
pembelajaran yang bisa “diputar” misalnya dari observasi → wawancara → laporan.
A – B – C menjadi A – C – B agar lebih efisien? Diputar menjadi wawancara →
observasi → laporan untuk hasil yang
lebih kontekstual.
Apakah ada proses kerja atau proses Ada, Proses remedial yang selama ini
pembelajaran yang bisa “diurai” menjadi digabungkan, dipecah menjadi dua: sesi
beberapa proses yang baru, misalnya dari P1 pemahaman ulang materi dan sesi
diurai menjadi P11 dan P12? latihan soal berbasis level kompetensi.

Anda mungkin juga menyukai