RPP Pendekatan DEEP LEARNING

Nama Sekolah SMK Negeri 4 Makassar

Nama Guru MUSTAFA
Mata Pelajaran Konsentrasi Keahlian Usaha Perjalanan Wisata
Elemen Pengelolaan MICE (Meeting, Incentive Conference, Exhibition)
Jumlah Pertemuan/Alokasi 1 Pertemuan / 4 x 45 menit

Identifikasi Murid:
Murid memiliki pengetahuan dasar yang bervariasi mengenai konsep MICE (Meeting, Incentive,
Conference, Exhibition)

Materi Pelajaran :
Materi Perancangan Kegiatan (Event) dapat mencakup identifikasi kegiatan yang akan dilaksanakan.
Materi ini dirancang relevan dengan kehidupan nyata di dunia kerja saat ini seperti merancang
seminar, konferensi, festival, bazaar dan lainnya. Materi ini diperkuat dengan kemampuan Murid
dalam menuliskan rancanangan kegiatan, menghitung pembiayaan dan merancang urutan acara
kegiatan. Materi ini juga memperkuat penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian,
kesehatan dan komunikasi setiap Murid.

Dimensi Profil Lulusan :

DPL 1 ☑ DPL 3 ☑ DPL 5 ☑ DPL 7
Keimanan dan Ketakwaan Penalaran Kritis Kolaborasi Kesehatan
terhadap Tuhan YME
DPL 2 ☑ DPL 4 ☑ DPL 6 ☑ DPL 8
Kewargaan Kreativitas Kemandirian Komunikasi

Desain Capaian Pembelajaran :

Pembelajaran Pada akhir fase F, murid mampu melaksanakan salah satu atau beberapa kegiatan yang
sesuai dengan unggulan daerah: merencanakan event, membuat proposal penawaran
kegiatan MICE, mengelola kegiatan MICE secara luring dan/atau daring serta melakukan
aktivitas protokoler kegiatan MICE

Lintas Disiplin Ilmu :

Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Dasar-Dasar Usaha Layanan Pariwisata,
Informatika, Projek Kreatif dan Kewirausahaan

Tujuan Pembelajaran :
Murid mampu :
1. Menjelaskan proses perancangan sebuah kegiatan (event)
2. Mengidentifikasi komponen-komponen dalam sebuah rancangan kegiatan
3. Menyusun rancangan sebuah kegiatan
Topik Pembelajaran :
Penyusunan Rancangan Kegiatan (Event)

Praktik Pedagogik :
1. Pembelajaran Berbasis Projek
2. Diskusi Kelompok, Eksplorasi informasi dan referensi, presentasi

@mustafa-2025-deeplearning
RPP Pendekatan DEEP LEARNING
Nama Sekolah SMK Negeri 4 Makassar
Nama Guru MUSTAFA
Mata Pelajaran Konsentrasi Keahlian Usaha Perjalanan Wisata
Elemen Pengelolaan MICE (Meeting, Incentive Conference, Exhibition)
Jumlah Pertemuan/Alokasi 1 Pertemuan / 4 x 45 menit

Kemitraan Pembelajaran:
1. Guru Mapel terkait
2. Perusahaan Sponsor terkait
3. Penanggung Jawab Ruang Kegiatan

Lingkungan Pembelajaran:
1. Ruang Fisik : Ruang Kelas dan lingkungan Sekolah
2. Ruang Virtual : Platform daring terkait dengan sumber informasi MICE
3. Budaya Belajar : penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan dan
komunikasi

Pemanfaatan Digital :
Penggunaan ruang virtual untuk mencari informasi terkait perancangan kegiatan

Pengalaman
Belajar
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
AWAL (Berkesadaran, Bermakna)

1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, doa bersama dan sapaan ramah
untuk menciptakan suasana positif
2. Guru menerapkan teknik permainan pemusatan konsentrasi
3. Guru memulai dengan gambaran singkat dengan membuat grafis mengenai
kegiatan (event)
4. Guru memberikan pertanyaan pemantik “Jenis Event apa saja yang sering anda
lihat ikuti dalam kehidupan sehari-hari? untuk menstimulasi pemahaman Murid
5. Murid melakukan literasi melalui bahan bacaan pada websites tentang
perancangan kegiatan
6. Guru melakukan Tanya jawab dengan Murid untuk menumbuhkan pemahaman
mengenai perancanan kegiatan
7. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan
menghubungkan dengan peran Murid yang akan berkarir pda pengelolaan MICE

INTI (Berkesadaran, Bermakna, Menggembirakan)

Memahami
1. Mendiskusikan mengenai tahapan-tahapan dalam merancang kegiatan MICE yang
akan dilaksanakan oleh kelompok kelas mereka. Hal ini dapat meliputi:
o Analisis kebutuhan klien.
o Penentuan tema dan konsep acara.
o Penyusunan anggaran.

@mustafa-2025-deeplearning
RPP Pendekatan DEEP LEARNING
Nama Sekolah SMK Negeri 4 Makassar
Nama Guru MUSTAFA
Mata Pelajaran Konsentrasi Keahlian Usaha Perjalanan Wisata
Elemen Pengelolaan MICE (Meeting, Incentive Conference, Exhibition)
Jumlah Pertemuan/Alokasi 1 Pertemuan / 4 x 45 menit

o Pemilihan lokasi dan vendor.

o Penyusunan jadwal acara.
o Promosi dan pemasaran.
o Pelaksanaan dan evaluasi acara.
2. Membuat peta konsep tentang tantangan dan peluang dalam merancang kegiatan
MICE kelompok kelas yang telah disepakati

Mengaplikasi
1. Meminta Ketua kelompok untuk memimpin diskusi kelompok
2. Mengarahkan ketua kelompok untuk mendapatkan input dari semua anggota
kelompok
3. Mengearakan ketua kelompok untuk membagi peserta dalam kelompok kecil
4. Ketua kelompok meminta setiap kelompok untuk mendisuksikan dan menyusun
rencana kegiatan secara detail

Merefleksi
1. Meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka secara
singkat
2. Memberikan umpan balik dan apresiasi atas hasil kerja Murid
3. Murid diminta untuk menemukan secara kelompok apa saja yang harus disiapkan
untuk menyelenggarakan kegiatan yang akan dilaksanakan

PENUTUP (Berkesadaran, Bermakna, Menggembirakan)

1. Salah seorang Murid diminta untuk membuat kesimpulan pembelajaran

2. Murid diajak untuk menyiapkan tahapan lanjutan pelaksanaan kegaitannya
3. Guru memberikan apresiasi atas kerja kelompok yang telah dilaksanakan

Asesmen Asesmen pada Awal Pembelajaran :

Pembelajaran Pertanyaan singkat mengenai kesiapan kelompok kelas untuk melanjutkan perancangan
kegiatan

Asesmen pada Proses Pembelajaran :

Rubrik Peta Konsep, Kerja Kelompok dan Hasil Kerja Kelompok
Asesmen pada Akhir Pembelajaran :
Memberikan Instrumen Asesmen Mandiri mengenai capaian hasil kerja kelompok dan
tindak lanjut yang akan dilaksanakan

@mustafa-2025-deeplearning