RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
Sekolah : SMA WIJAYA Kelas/Semester : XII-IPA-IPS I / GANJIL KD : 3.3 Mengevaluasi pertunjukan
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Alokasi Waktu : 2 x 45 menit musik kontemporer
Pertemuan ke : KE SEPULUH
Mate :
ri Mengevaluasi pertunjukan musik kontemporer
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan) dengan menggali informasi dari
bahan ajar, video pembelajaran yang disajikan Guru pada Layar/proyektor, berbagai sumber belajar yang
relevan, internet, peserta didik dapat Mengevaluasi pertunjukan musik kontemporer dengan aktif, teliti,
disiplin, dan bertanggung jawab.
B. METODE PEMBELAJARAN
Penyajian bahan ajar secara Off Line (tatap Muka)
Penyajian video pembelajaran di Proyektor
Literasi dengan tatap Muka
Umpan balik secara tatap muka
C. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media :
Laptop, Alat Musik
Proyektor
2. Sumber Belajar :
Robert Burton dalam The Anatomy of Melancholy. Buku Guru Seni Budaya SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Edisi
Revisi 2017. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Buku Siswa,Materi di LKS, Buku referensi yang
relevan, Sumber lain dari Internet.
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Melalui tatap muka , guru mengingatkan peserta didik untuk mempersiapkan diri dalam pembelajaran offline
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
menyampaikan materi konsep ilmu ekonomi yang akan diberikan, mengaitkan kegiatan sehari baru dengan
materi yang akan dipelajari, manfaat materi pembelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari,
garis besar cakupan materi, tujuan pembelajaran yang akan dicapai, garis besar kegiatan yang akan dilakukan,
dan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
Inti Peserta didik menyimaak tayangan Mengevaluasi pertunjukan musik kontemporer Peserta didik diberi
Pertemuan 10 kesempatan untuk bertanya Classroom setelah menyimak dan membaca materi mengenai alat-alat music
tradisional
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Mengevaluasi pertunjukan musik kontemporer dengan cara melihat, mengamati, membaca
melalui tayangan yang di tampilkan.
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar
khususnya pada materi Mengevaluasi pertunjukan musik kontemporer Peserta didik
mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau
individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Mengevaluasi pertunjukan musik kontemporer. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
PENUTUP Merefleksi kegiatan pembelajaran
Refleksi dan Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan
Konfirmasi dilakukan pada pertemuan berikutnya.
Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan di akhiri dengan berdoa.
E. Penilaian
Tes Tertulis Unjuk Kerja Produk
Kuis tentang Mengevaluasi Diskusi/presentasi Mengevaluasi Microsoft Word /Display/ tentang
pertunjukan musik kontemporer pertunjukan musik kontemporer Mengevaluasi pertunjukan musik
kontemporer
Jakarta, 2024
Guru Mata Pelajaran
BUDI SANTOSO, [Link]