Scribd
Unggah
19 tayangan2 halaman

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 4

Dokumen ini menjelaskan tujuan pembelajaran dalam aljabar dan fungsi, di mana peserta didik diharapkan dapat menyelesaikan masalah terkait sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Selain itu, mereka juga diharapkan mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat, serta persamaan dan fungsi eksponensial. Alokasi waktu dan indikator pembelajaran juga dicantumkan untuk setiap tujuan.

Diunggah oleh

Yuliana Ludji
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
19 tayangan2 halaman

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 4

Dokumen ini menjelaskan tujuan pembelajaran dalam aljabar dan fungsi, di mana peserta didik diharapkan dapat menyelesaikan masalah terkait sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Selain itu, mereka juga diharapkan mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat, serta persamaan dan fungsi eksponensial. Alokasi waktu dan indikator pembelajaran juga dicantumkan untuk setiap tujuan.

Diunggah oleh

Yuliana Ludji
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

CP

Elemen
Aljabar and Fungsi
Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem
persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar
imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial.

TP
1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel
dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel.
2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat
(termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi
eksponensial.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN ( tidak ada format baku )/ menggantikan silabus


kod Tujuan Pembelajaran Lingkup materi/ Alokasi waktu
e Indikator
10.3 Menyelesaikan masalah SPLDV dan
yang berkaitan dengan SPLTV
sistem persamaan linear  Menjelaskan
tiga variabel dan sistem Persamaan
pertidaksamaan linear definisi dan
dua variabel. bentuk umum
SPLDV
 Menentukan HP
dari SPLDV
1xPertemuan

 Menyelesaikan
masalah
kntekstual yang
berkaitan dengan
SPLDV
1xPertemuan

10.4 Menyelesaikan masalah


yang berkaitan dengan
persamaan dan fungsi
kuadrat (termasuk akar
imajiner), dan persamaan
eksponensial (berbasis
sama) dan fungsi
eksponensial.

Anda mungkin juga menyukai