ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP )
Satuan Pendidikan : SD NEGERI NO. 105373 TUALANG
Mata Pelajaran : IPAS
Fase :C
Kelas :5
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Penyusun : Erika Apriani, [Link],.Gr
Elemen Capaian Pembelajaran Materi Tujuan Pembelajaran Ket
Pemahaman IPAS Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang Melihat karena Cahaya, Mendengar • Menjelaskan sifat-sifat bunyi dan cahaya melalui percobaan
(Sains dan Sosial) dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; hubungan karena Bunyi sederhana
antar komponen biotik dan abiotik serta pengaruhnya terhadap • Mendemonstrasikan bagaimana sistem pendengaran dan
ekosistem; siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga penglihatan manusia bekerja
Pemahaman IPAS Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang Harmoni dalam Ekosistem • Menganalisis hubungan antarmakhluk hidup pada suatu
(Sains dan Sosial) dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; hubungan ekosistem dalam bentuk jaring-jaring makanan
antar komponen biotik dan abiotik serta pengaruhnya terhadap • Mendeskripsikan proses transformasi antarmakhluk hidup
ekosistem; siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga dalam suatu ekosistem
ketersediaan air; fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam • Mendeskripsikan bagaimana transformasi energi dalam
kehidupan sehari-hari; upaya penghematan energi serta suatu ekosistem berperan penting dalam menjaga
pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di keseimbangan alam
Pemahaman IPAS Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang Magnet, Listrik, dan Teknologi untuk • Memanfaatkan gaya magnet untuk menjalani aktivitas
(Sains dan Sosial) dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; hubungan Kehidupan sehari-hari
antar komponen biotik dan abiotik serta pengaruhnya terhadap • Mendeskripsikan bagaimana energi listrik diperoleh dan
ekosistem; siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga digunakan
ketersediaan air; fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam • Menggunakan perangkat teknologi yang memanfaatkan
kehidupan sehari-hari; upaya penghematan energi serta perubahan energi listrik
Pemahaman IPAS Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang Ayo Berkenalan dengan Bumi Kita • Mengetahui struktur lapisan Bumi (litosfer, hidrosfer, dan
(Sains dan Sosial) dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; hubungan atmosfer) dan kenampakan alam yang ada di daratan
antar komponen biotik dan abiotik serta pengaruhnya terhadap maupun perairan
ekosistem; siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga • Menjelaskan terjadinya siklus air dan perubahan-perubahan
ketersediaan air; fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam di permukaan Bumi
kehidupan sehari-hari; upaya penghematan energi serta • Menceritakan kembali proses pergerakan lempeng Bumi
pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di yang terjadi akibat arus konveksi cairan di mantel Bumi
Pemahaman IPAS Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang Bagaimana Kita Hidup dan Bertumbuh • Mengidentifikasi bagaimana bernapas dapat membantu
(Sains dan Sosial) dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; hubungan manusia melakukan aktivitas sehari-hari
antar komponen biotik dan abiotik serta pengaruhnya terhadap • Mencari tahu peran makanan dan organ pencernaan untuk
ekosistem; siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga membantu manusia tetap hidup
ketersediaan air; fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam • Mempelajari bagaimana tubuh manusia bertumbuh
Pemahaman IPAS Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang Indonesiaku Kaya Raya • Menelaah kondisi geografis wilayah Indonesia sebagai
(Sains dan Sosial) dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; hubungan negara kepulauan/maritim dan agraris serta
antar komponen biotik dan abiotik serta pengaruhnya terhadap mengidentifikasi kekayaan alam
ekosistem; siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga
ketersediaan air; fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam
kehidupan sehari-hari; upaya penghematan energi serta
Pemahaman IPAS Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang Indonesiaku Kaya Raya
(Sains dan Sosial) dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; hubungan
Elemen Capaian Pembelajaran Materi Tujuan Pembelajaran Ket
antar komponen biotik dan abiotik serta pengaruhnya terhadap
ekosistem; siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga • Mengidentifikasi dan menunjukkan kekayaan alam yang
ketersediaan air; fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam ada di sekitarnya dan merefleksikannya terhadap kekayaan
kehidupan sehari-hari; upaya penghematan energi serta Indonesia
Pemahaman IPAS Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang Daerahku Kebanggaanku • Mengenal warisan budaya dan mengetahui sejarahnya
(Sains dan Sosial) dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; hubungan untuk kemudian dikaitkan dengan kehidupan saat ini
antar komponen biotik dan abiotik serta pengaruhnya terhadap • Menelaah kondisi dan aktivitas ekonomi yang terjadi di
ekosistem; siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga sekitar tempat tinggal
Pemahaman IPAS Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang Bumiku Sayang, Bumiku Malang • Mencari hubungan faktor alam dan perbuatan manusia
(Sains dan Sosial) dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; hubungan dengan perubahan kondisi alam di permukaan Bumi
antar komponen biotik dan abiotik serta pengaruhnya terhadap • Mengidentifikasi pola hidup yang menyebabkan terjadinya
ekosistem; siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga permasalahan lingkungan
ketersediaan air; fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam • Memprediksi dampak permasalahan lingkungan terhadap
kehidupan sehari-hari; upaya penghematan energi serta kondisi sosial, kemasyarakatan, dan ekonomi
Mengetahui Tualang, 14 Juli 2025
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran
Hariani Panjaitan, [Link] Erika Apriani, [Link],.Gr
NIP. 19700606 200604 2 004 NIP. 19880411 202321 2 017