MODUL AJAR

INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS
Penyusun : Wawan Eko Pramujo, ST, [Link]
Instansi : SMK 17 Agustus 1945 Genteng
Jenjang/Kelas : SMK / X
Semester : Genap
Tahun Ajaran : 2025/2026
Mapel : Dasar-dasar Program Keahlian
Kode Modul Ajar : DPK-X 3.1
Alokasi Waktu : 48 JP (4 X Pertemuan)
Fase :E

B. KOMPETENSI AWAL
Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini murid
sudah memiliki kemampuan dasar mengenai pengertian jaringan komputer.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA YANG BERKAITAN

PROFIL PELAJAR
KEGIATAN PRAKTIK INTI
PANCASILA

Mengemukakan ide pada saat diskusi

Diskusi, praktik Mandiri
dan praktikum

Diskusi, praktik Kreatif Membuat presentasi hasil diskusi

a. Mencari Informasi yang dapat

diperoleh dari internet
Diskusi, praktik Bernalar Kritis
b. Membedakan kalimat yang
bernilai benar dan salah

Siswa bersama kelompok secara

sukarela melakukan kegiatan
penyelesaian tugas dapat dikerjakan dan
Diskusi, praktik Bergotong Royong
berjalan lancar, mudah dan ringan.
Masingmasing siswa dapat dengan
mudah berkolaborasi, saling peduli dan
berbagi.

D. SARANA PRASARANA
 Bahan : Modul Ajar dan Video Tutorial
 Alat : Laptop/Komputer, HP, Jaringan Internet, VR Box
  Media Aplikasi : Whatsapp , Google Chrome

E. TARGET MURID
Memahami prinsip dasar sistem IPV4/IPV6, TCP/IP

F. MODEL PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran : Project Base Learning
Moda Pembelajaran : tatap muka
Metode Pembelajaran : tanya jawab, diskusi, observasi, presentasi,
demonstrasi project

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Murid mampu memahami prinsip dasar sistem IPV4/IPV6, TCP/IP.

B. ASESMEN
1. Penilaian (Asesmen individu dan kelompok)
2. Jenis (Performa, tertulis, observasi)

C. PEMAHAMAN BERMAKNA
Setelah mempelajari materi ini murid dapat memahami prinsip dasar
sistem IPV4/IPV6, TCP/IP

D. PERTANYAAN PEMANTIK
Apakah anda tau tentang bagaimana komputer bisa saling berkomunikasi.

E. KARAKTER MURID
Murid reguler/tipikal

F. MATERI AJAR
1. Protokol jaringan
2. Pengenalan IP Address

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN UTAMA

Pengaturan siswa (individu, berkelompok) Metode (Diskusi, presentasi,
demontrasi Project)

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Awal Mengucapkan salam dan berdoa bersama
(10 menit)
Guru mengecek kesiapan murid baik secara fisik
maupun psikologis

Memberikan brainstorming berupa pertanyaan yang

sesuai dengan materi yang akan disampaikan
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai

Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian

kegiatan sesuai tujuan pembelajaran

Memberi pertanyaan pemantik terkait pentingnya

memahami materi

Murid mengamati materi pembelajaran dari

penjelasan guru materi

Kegiatan Inti Murid melakukan kegiatan literasi dengan membaca

(520 Menit) materi dan bahan ajar atau buku penunjang lain dari
internet

Mencatat semua informasi tentang materi

Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan materi

Murid Berdiskusi tentang materi

Guru memeriksa lembar kerja murid yang selesai

Kegiatan Penutup Guru menyampaikan materi untuk pertemuan

(10 Menit) selanjutnya

Guru mengajak semua murid berdo’a untuk menutup

pelajaran

Lampiran
1. LKPD
2. Asesmen
3. Bahan bacaan guru dan murid
4. Jobsheet

Banyuwangi, 22 Juli 2025

Mengetahui, Guru Mapel

SUNARTO, [Link] WAWAN EKO PRAMUJO, ST, [Link]

NIPP. 17845.12.12022 NIPP.17845.12.19047

MODUL AJAR
 INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS
Penyusun : Wawan Eko Pramujo, ST, [Link]
Instansi : SMK 17 Agustus 1945 Genteng
Jenjang/Kelas : SMK / X
Semester : Genap
Tahun Ajaran : 2025/2026
Mapel : Dasar-dasar Program Keahlian
Kode Modul Ajar : DPK-X 3.2
Alokasi Waktu : 60 JP (5 X Pertemuan)
Fase :E

B. KOMPETENSI AWAL
Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini murid
sudah memiliki kemampuan dasar mengenai pengertian WiFi dan Access Point.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA YANG BERKAITAN

PROFIL PELAJAR
KEGIATAN PRAKTIK INTI
PANCASILA

Mengemukakan ide pada saat diskusi

Diskusi, praktik Mandiri
dan praktikum

Diskusi, praktik Kreatif Membuat presentasi hasil diskusi

c. Mencari Informasi yang dapat

diperoleh dari internet
Diskusi, praktik Bernalar Kritis
d. Membedakan kalimat yang
bernilai benar dan salah

Siswa bersama kelompok secara

sukarela melakukan kegiatan
penyelesaian tugas dapat dikerjakan dan
Diskusi, praktik Bergotong Royong
berjalan lancar, mudah dan ringan.
Masingmasing siswa dapat dengan
mudah berkolaborasi, saling peduli dan
berbagi.

D. SARANA PRASARANA
 Bahan : Modul Ajar dan Video Tutorial
 Alat : Laptop/Komputer, HP, Jaringan Internet, VR Box
 Media Aplikasi : Whatsapp , Google Chrome, LMS dan Website

E. TARGET MURID
 Mengaplikasikan layanan infrastruktur dan sistem WLAN.

F. MODEL PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran : Problem Based Learning, Project Base Learning
Moda Pembelajaran : tatap muka
Metode Pembelajaran : tanya jawab, diskusi, observasi, presentasi,
demonstrasi project

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Murid mampu mengaplikasikan layanan infrastruktur dan sistem
WLAN.

B. ASESMEN
1. Penilaian (Asesmen individu dan kelompok)
2. Jenis (Performa, tertulis, observasi)

C. PEMAHAMAN BERMAKNA
Setelah mempelajari materi ini murid dapat mengaplikasikan layanan
infrastruktur dan sistem WLAN.

D. PERTANYAAN PEMANTIK
Apakah anda tahu bagaimana kamu bisa mendapatkan access internet di
rumahmu.

E. KARAKTER MURID
Murid reguler/tipikal

F. MATERI AJAR
1. Definisi K3LH
2. Kesehatan kerja

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN UTAMA

Pengaturan siswa (individu, berkelompok) Metode (Diskusi, presentasi,
demontrasi Project)

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Awal Mengucapkan salam dan berdoa bersama
(10 menit)
Guru mengecek kesiapan murid baik secara fisik
maupun psikologis

Memberikan brainstorming berupa pertanyaan yang

sesuai dengan materi yang akan disampaikan

Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi

 dasar yang akan dicapai

Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian

kegiatan sesuai tujuan pembelajaran

Memberi pertanyaan pemantik terkait pentingnya

memahami materi

Murid mengamati materi pembelajaran dari penjelasan

guru tentang materi

Murid melakukan kegiatan literasi dengan membaca

Kegiatan Inti materi dan bahan ajar atau buku penunjang lain dari
(520 Menit) internet

Mencatat semua informasi tentang materi

Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan materi

tentang materi

Murid Berdiskusi tentang materi

Guru memeriksa lembar kerja murid yang selesai

Guru menyampaikan materi untuk pertemuan

Kegiatan Penutup selanjutnya
(10 Menit)
Guru mengajak semua murid berdo’a untuk menutup
pelajaran

Lampiran
1. LKPD
2. Asesmen
3. Bahan bacaan guru dan murid
4. Jobsheet

Banyuwangi, 22 Juli 2025

Mengetahui, Guru Mapel

SUNARTO, [Link] WAWAN EKO PRAMUJO, ST, [Link]

NIPP. 17845.12.12022 NIPP.17845.12.19047