PROGRAM SEMESTER ( PROSEM )

FASE F KELAS XI

Satuan Pendidikan : SMAN 1 TOLANGOHULA

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI (PAI)
Kelas / Semester : XI (Sebelas) / 2
Tahun Penyusunan : 2024 / 2025

CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F

Elemen Capaian Pembelajaran
Al-Qur’an dan Hadis Peserta didik dapat menganalisis Al-Qur’an dan Hadis tentang berfikir kritis, ilmu pengetahuan dan teknologi, toleransi, memelihara
manusia, musibah, ujian, cinta tanah air dan moderasi beragama; mempresentasikan pesan- pesan Al-Qur’an dan Hadis tentang pentingn
kritis (critical thinking), ilmu pengetahuan dan teknologi, toleransi, memelihara kehidupan manusia, musibah, ujian, cinta tanah air dan
beragama; membiasakan membaca Al-Qur’an dengan meyakini bahwa berfikir kritis, ilmu pengetahuan dan teknologi, toleransi, m
kehidupan manusia, musibah, ujian, cinta tanah air dan moderasi beragama adalah ajaran agama; membiasakan sikap rasa ingin tah
kritis, kreatif, dan adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, dan teknologi, toleransi, peduli sosial, cinta damai, semangat keban
tanggung jawab, sabar, tabah, pantang menyerah, tawakal, dan selalu berprasangka baik kepada Allah Swt. dalam menghadapi ujian dan
cinta tanah air, dan moderasi dalam beragama.

Akidah Peserta didik menganalisis cabang-cabang iman, keterkaitan antara iman, Islam dan ihsan, serta dasar-dasar, tujuan dan manfaat ilm
mempresentasikan tentang cabang-cabang iman, dasar-dasar, tujuan dan manfaat ilmu kalam; meyakini bahwa cabang-cabang iman, k
antara iman, Islam dan ihsan, serta dasar-dasar, tujuan dan manfaat ilmu kalam adalah ajaran agama; membiasakan sikap tanggu
memenuhi janji, menyukuri nikmat, memelihara lisan, menutup aib orang lain, jujur, peduli sosial, ramah, konsisten, cinta damai, rasa i
dan pembelajar sepanjang hayat.
Akhlak Peserta didik dapat memecahkan masalah perkelahian antarpelajar, minuman keras (miras), dan narkoba dalam Islam; mengan
menggunakan media sosial dalam Islam, menganalisis dampak negatif sikap munafik, keras hati, dan keras kepala dalam kehidupan s
sikap inovatif dan etika berorganisasi; mempresentasikan cara memecahkan masalah perkelahian antarpelajar dan dampak pengiringnya,
keras (miras), dan narkoba; menganalisis adab menggunakan media sosial dalam Islam, dampak negatif sikap munafik, keras hati, dan ke
dalam kehidupan sehari hari; meyakini bahwa agama melarang melakukan perkelahian antarpelajar, minuman keras, dan narkoba, mun
hati, dan keras kepala, meyakini bahwa adab menggunakan media sosial dalam Islam dapat memberi keselamatan bagi individu dan m
dan meyakini bahwa sikap inovatif dan etika berorganisasi merupakan perintah agama; membiasakan sikap taat pada aturan, ped
tanggung jawab, cinta damai, santun, saling menghormati, semangat kebangsaan, jujur, inovatif, dan rendah hati.

Fikih Peserta didik mampu menganalisis ketentuan pelaksanaan khutbah, tablig dan dakwah, ketentuan pernikahan dalam Islam, mawaris, d
ijtihad; mempresentasikan tentang ketentuan pelaksanaan khutbah, tablig dan dakwah, ketentuan pernikahan dalam Islam, mawaris, d
ijtihad; menerapkan ketentuan khutbah, tabligh, dan dakwah, ketentuan pernikahan dalam Islam, mawaris, dan meyakini bahwa ijtihad m
salah satu sumber hukum Islam; membiasakan sikap menebarkan Islam raḥmat li al-ālamīn, komitmen, bertanggung jawab, menepati
amanah, terbuka terhadap ilmu pengetahuan, dan menghargai perbedaan pendapat.

Sejarah Peradaban Peserta didik mampu menganalisis peran dan keteladanan tokoh ulama penyebar ajaran Islam di Indonesia, perkembangan peradaban Islam
Islam dan peran organisasi-organisasi Islam di Indonesia; mempresentasikan peran dan keteladanan tokoh ulama penyebar ajaran Islam di
perkembangan peradaban Islam di dunia, dan peran ormas (organisasi masyarakat) Islam di Indonesia; mengakui keteladanan tokoh ulam
Indonesia, meyakini kebenaran perkembangan peradaban Islam pada masa modern, peradaban Islam di dunia, meyakini pemikiran dan p
organisasi-organisasi Islam berdasarkan ajaran agama; membiasakan sikap gemar membaca, menulis, berprestasi, dan kerja keras,
jawab, bernalar kritis, semangat kebangsaan, berkebinekaan global, menebarkan Islam raḥmat li al-ālamīn, rukun, damai, dan saling beke
 TUJUAN Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No
PEMBELAJARAN Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
BAB 6 : MENGUATKAN KERUKUNAN MELALUI TOLERANSI DAN MEMELIHARA KEHIDUPAN MANUSIA
1 11.6.1 Membaca Q.S. JP   
Yūnus/10: 40-41 dan
Q.S. al-Māidah/5: 32,
serta Hadis tentang
toleransi dan
memelihara
kehidupan manusia
dengan tartil;
11.6.2 Mengidentifikasi
tajwid dalam Q.S.
Yūnus/10: 40-41 dan
Q.S. al- Māidah/5:
32, serta Hadis
tentang toleransi dan
memelihara
kehidupan manusia;
11.6.3 Menerjemahkan
dalam Q.S.
Yūnus/10: 40-41 dan
Q.S. al-Māidah/5: 32,
serta Hadis tentang
toleransi dan
memelihara
kehidupan manusia;
11.6.4 Menganalisis Q.S.
Yūnus/10: 40-41 dan
Q.S. al-Māidah/5: 32,
serta Hadis tentang
toleransi dan
memelihara
 kehidupan manusia;
11.6.5 Membiasakan
membaca al-Quran
dengan meyakini
bahwa toleransi dan
memelihara
kehidupan manusia
adalah perintah
agama;
11.6.6 Membiasakan sikap
toleransi dan peduli
sosial, cinta damai,
semangat
kebangsaan, dan
tanggung jawab
sebagai implementasi
dari Q.S. Yūnus/10:
40-41 dan Q.S. al-
Māidah/5: 32, serta
Hadis tentang
toleransi dan
memelihara
kehidupan manusia;
11.6.7 Menulis kembali Q.S.
Yūnus/10: 40-41 dan
Q.S. al-Māidah/5: 32,
serta Hadis tentang
toleransi dan
memelihara
kehidupan manusia
dengan baik dan
benar;
11.6.8 Mendemonstrasikan
hafalan Q.S.
Yūnus/10: 40-41 dan
Q.S. al-Māidah/5: 32,
 serta Hadis tentang
toleransi dan
memelihara
kehidupan manusia;
11.6.9 Menyajikan tentang
Q.S. Yūnus/10: 40-41
dan Q.S.
al-Māidah/5: 32,
serta Hadis tentang
toleransi dan
memelihara
kehidupan manusia.

BAB 7 : MENGUATKAN IMAN DENGAN MENJAGA KEHORMATAN, IKHLAS, MALU, DAN ZUHUD
1 11.7.1 Menjelaskan JP    
pengertian cabang
Iman, yaitu: menjaga
kehormatan, ikhlas,
malu, dan zuhud
11.7.2 Menjelaskan dasar
naqli cabang Iman,
yaitu: menjaga
kehormatan, ikhlas,
malu, dan zuhud
11.7.3 Menganalisis cabang
Iman, yaitu: menjaga
kehormatan, ikhlas,
malu, dan zuhud;
11.7.4 Mempresentasikan
paparan cabang
Iman, yaitu: menjaga
kehormatan, ikhlas,
malu, dan zuhud.
11.7.5 Membiasakan sikap
menjaga kehormatan,
 ikhlas, malu, dan
hidup sederhana
sebagai bentuk
implementasi cabang
Iman di lingkungan
keluarga, sekolah,
dan masyarakat.
BAB 8 : ADAB MENGGUNAKAN MEDIA SOSIAL
1 11.8.1 Menjelaskan adab JP  
menggunakan media
sosial
11.8.2 Menjelaskan dalil
naqli adab
menggunakan media
social
11.8.3 Menganalisis adab
menggunakan media
sosial dalam Islam;
11.8.4 Membuat postingan
dan komentar di
media sosial yang
positif;
11.8.5 Meyakini bahwa
adab menggunakan
media sosial dalam
Islam dapat memberi
keselamatan bagi
individu dan
masyarakat;
11.8.6 Membiasakan sikap
menggunakan media
sosial yang santun,
saling menghormati,
bertanggung jawab,
semangat
 kebangsaan, dan
cinta damai.
BAB 9 : KETENTUAN PERNIKAHAN DALAM ISLAM
1 11.9.1 Menjelaskan tentang JP    
pengertian
pernikahan;
11.9.2 Menjelaskan dalil
naqli pernikahan;
11.9.3 Menganalisis
ketentuan pernikahan
dalam Islam;
11.9.4 Menyimpulkan
hikmah pernikahan
dalam Islam;
11.9.5 Meyakini kebenaran
ketentuan pernikahan
dalam Islam;
11.9.6 Membiasakan sikap
komitmen,
bertanggung jawab,
bersatu, dan menepati
janji sebagai bentuk
implementasi
ketentuan pernikahan
dalam Islam;
11.9.7 Menyajikan
ketentuan pernikahan
dalam Islam.
BAB 10 : PERADABAN ISLAM PADA MASA MODERN
1 11.10.1 Menjelaskan JP    
peradaban Islam
pada Masa Modern
11.10.2 Menganalisis
pemikiran tokoh-
 tokoh Islam pada
Masa Modern
11.10.3 Menelaah
perkembangan
peradaban Islam
pada Masa Modern;
11.10.4 Mempresentasikan
tentang
perkembangan
peradaban Islam
pada Masa Modern;
11.10.5 Meyakini
kebenaran
perkembangan
peradaban Islam
pada Masa Modern;
11.10.6 Membiasakan
berpikiran terbuka,
bernalar kritis,
semangat
kebangsaan, dan
berkebinekaan
global
JUMLAH JAM PELAJARAN JP

Mengetahui, Tolangohula Januari 2025

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Lukman Hulawa, [Link] Ibrahim Hasan, [Link].I

NIP. 198108022005011007