Scribd
Unggah
5 tayangan2 halaman

Kriteria Pembelajaran Informatika Kelas VIII

Dokumen ini adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) untuk mata pelajaran Informatika kelas VIII di SMP Negeri 2 Palangka Raya tahun ajaran 2025/2026. Terdapat tujuh tujuan pembelajaran yang diukur dengan interval pencapaian yang berbeda, mulai dari 'Perlu Bimbingan' hingga 'Sangat Baik'. Setiap tujuan pembelajaran menunjukkan tingkat pencapaian siswa dalam memahami dan menggunakan aplikasi perkantoran serta sistem komputer.

Diunggah oleh

Reny Oktiyanti
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
5 tayangan2 halaman

Kriteria Pembelajaran Informatika Kelas VIII

Dokumen ini adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) untuk mata pelajaran Informatika kelas VIII di SMP Negeri 2 Palangka Raya tahun ajaran 2025/2026. Terdapat tujuh tujuan pembelajaran yang diukur dengan interval pencapaian yang berbeda, mulai dari 'Perlu Bimbingan' hingga 'Sangat Baik'. Setiap tujuan pembelajaran menunjukkan tingkat pencapaian siswa dalam memahami dan menggunakan aplikasi perkantoran serta sistem komputer.

Diunggah oleh

Reny Oktiyanti
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

FASE D (KELAS VIII) SMP


MATA PELAJARAN : INFORMATIKA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 2 PALANGKA RAYA


Mata Pelajaran : INFORMATIKA
Kelas / Semester : VIII / 1
Tahun Penyusunan : 2025 / 2026

Interval
Perlu
Bimbingan Cukup Baik Sangat Baik

75 – 82 % 92 – 100 %
No Tujuan Pembelajaran (TP) 0-74 % (Belum 83 – 91 % (Sudah
(Belum mencapai (Sudah mencapai
mencapai, ketuntasan, mencapai ketuntasan,
remedial di remedial di ketuntasan, perlu
seluruh bagian tidak perlu pengayaan atau
bagian) yang remedial) tantangan
diperlukan) lebih)
1 1.1 Murid mampu Memahami struktur
dari konten dan fitur utama aplikasi
pengolah kata, pengolah lembar
√
kerja, dan presentasi.
2 1.2 Murid mampu Membuat laporan
dengan menyalin dan memindahkan
konten dari dari satu aplikasi ke aplikasi √
lain yang dirancang sebagai satu paket
aplikasi, yaitu aplikasi perkantoran.
3 1.3 Murid mampu Merangkum,
mengevaluasi, dan menyimpulkan
beberapa bahan bacaan dalam bentuk √
digital (“file”) yang berbeda format, dan
merefleksikan isinya.
4 1.4 Murid mampu Menggunakan
laboratorium maya untuk eksplorasi
dan belajar mandiri dalam menunjang
√
mata pelajaran lainnya.
5 2.1 Murid mampu memahami fungsi
sistem komputer (perangkat keras
dan sistem operasi) yang
memungkinkannya untuk menerima √
input, menyimpan, memproses dan
menyajikan data sesuai dengan
spesifikasinya.
6 2.2 Murid mampu memahami mekanisme
internal penyimpanan data pada sistem √
computer.
7 2.3 Murid mampu memahami
mekanisme internal pemrosesan √
data pada Central Processing Unit.

Mengetahui, Palangka Raya, Juli 2025


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(H. M. Ahmadi, [Link].) (Reny Oktiyanti, SP)


NIP. 196801311993031005 NIP.198010112009032003

Anda mungkin juga menyukai